1、2021年小学语文课教学工作参考总结本学期我负责二年级2班语文课教学工作,作为教员,我感遭到本人肩上的担子之重。由于曩昔不断处置语文教学工作,在数学教学工作方面教训尚浅,是以,我对教学工作事情不敢怠慢,当真进修,深化研讨教法,客气进修。安身当初,放眼今后,为使往后的事情获得更大的前进,现对本学期教学工作事情作一事情总结,希望能发挥好处,降服缺乏,总结教训经历,继往开来,以促成教学工作事情更上一层楼。一、以讲堂教学工作为焦点:1、备课:学期初,我当真研讨了数学课程标准及课本,教参,对学期教学工作内容做到心中无数。学期中,侧重举行单位备课,操纵每一部分常识在单位中,在整册书中的位置,感化。思索门生
2、如何样学,门生将会发生甚么疑征询,该如何样处理。依照课本内容及门生的实践,设想课的范例,拟定接纳的教学工作要领,并对教学工作进程的步伐及时候部署都作了细致的记载,当真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制造种种利于吸收门生留意力的无味教具,课后实时对该课作出总结,写好教学工作深思。2、上课: 课堂上我尽力建立种种情境,激起门生思索。而后放胆让门生探求,下手,动口,动眼,动脑。针对教学工作重,难点,抉择门生的探求效果,让门生举行比拟,交换,从中操纵常识,培植才能。接着,让门生操演分歧坡度,分歧条理的标题,结实常识,进展思想。最初,尽可能让门生本人小结学到的常识以及
3、要领加强上课技艺。为进步教学工作质量,我尽可能使讲授明晰化,条理化,正确化,情作用,生动化,做到线索明晰,条理明白,言简意赅,深化浅出。其次是开展竞赛、游戏活动,进步讲堂进修气氛 。基于低年级门生的特色,引进竞赛、游戏活动,门生积极性高,结果好。寓教于乐。第三应用表扬煽动勉励门生,加强门生的进修决心信念。课堂上以表扬为主,分个人、小组举行表扬,常常应用欣赏的言语煽动勉励门生,如你真棒! 你的眼睛真雪 亮!你真智慧!你们小组分工得特别好等等,大大加强了门生进修的决心信念和集体的凝聚力,让门生学得轻松,学得爽快;当初门生广泛对数学课感兴趣,介入性高,为学好数学迈出了松软的一步。实时复习。依照爱宾浩
4、斯不记得纪律,新知识的不记得随时候的延伸而减慢。是以,我的做法是:新授常识根本是当天复习或次日复习,当前再逐步延伸复习时候。这项步伐异常适宜低年级门生不记得快,不会复习的特色。3、修正功课:修正功课时,我只点出错题,不指明错处,让门生本人查找错误,分歧的操演错误,举行面批,指出本性标题,集体校勘共性标题,加强门生的阐发才能。门生校勘以后,仍给总分值,煽动勉励门生自力功课的习性,对激起进修的乐趣获得了较好结果。由于我负责两个班的数学,功课数目较多,天天下学后都要多花一小时来批阅功课,尽管特别累,但我从不松散。对门生照旧当真担任。二、 做好课后指点事情要进步教学工作质量,还要做好课后指点事情,在课
5、后,我为分歧条理的门生举行响应的指点,以餍足分歧条理的门生的需要,防止了一刀切的弊病,同时加大了后进生的指点力度。一年级门生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不克不及定时实现功课,有的门生剽窃功课。针对这类标题,在后进生的转化上,我对后进生起劲做到从和睦开端,比方,握握他的手,摸摸他的头,或赞助拾掇整顿衣服。从赞扬动手,只需他们有一点点前进,我都市给予确定和欣赏,特别多多少门生都是在表扬声中慢慢爱好学数学的。另有在品评门生往常,先谈谈本人事情的缺乏。再经由过程种种路子激起他们的求知欲和上进心,让他们意想到进修并非一项使命,也不是一件苦楚的工作。而是布满兴趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。
6、如许,后进生的转化,就由本来的简单粗暴、逼迫进修转化到自发的求知下去,使进修成为他们自我认识力的一部分。在此根底上,再教给他们进修的要领,进步他们的技艺。并当真细腻地做好查漏补缺事情。把他们曩昔进修的常识断层增补残缺,如许,他们就会学得轻松,前进也快,乐趣和求知欲也会随之增添。支出就有报答,在我的耐烦指点下有四名后进生考出了优秀的征询题,值得欣慰。三、博采众长,进步教学工作程度欲给门生一滴水,先生先要有一桶水,尤其是在现今常识更新异常敏捷的年月,为更好地顺应教学工作事情。我明晰:本日的进修便是为了来日诰日的事情,教员本身素养的进步便是为了更好地干好教导事情。教到老,学到老,才会永久站在教导畛域
7、的前端。在教学工作中,我客气讨教其余先生,在教学上,有疑必征询。在各个章节的学习上都积极网罗其余先生的看法,进修他们的要领,同时,多听先生的课,做到边听边记,进修别人的好处,降服本人的缺乏,以改良事情。四、一份耕耘,一份劳绩本学期,我积极介入课改研究,当真阅读教科研论文并连系本人的教学工作体验,撰写的论文在凉州教导上揭晓,尽管说缺乏挂齿但也是本人的一点劳动结果。经由一个学期的起劲,我所带的两个班级在期末测验中征询题悲观,均高于年级均匀征询题,优良率为86%,不管征询题高低,都表现了我在这学期的教学工作结果。我明晰到这并非最首要的,首要的是在本学期后假设何自我进步,假设何配合进步门生的数学程度。是以,不管如何样费力,我都市连续起劲,多征询,多想,多向长辈进修,争夺前进。教学工作事情苦乐相伴。我们将本着“好学、善思、实干”的原则,一如既往,再接再厉,把事情搞得更好。以上便是我在本学期的教学工作事情总结。由于教训颇浅,许多处所存在缺乏,但愿在今后的日子里,能在列位导游先生的指导下,获得更好征询题。