初中生物教师新学期工作参考计划.doc

初中生物教师新学期工作参考计划初中生物教师新学期工作计划范文初中生物教师新学期工作计划范文1新的学期已经降临，为了保证本学期的工作正常和顺利进展，制定新学期的教学计划一、指导思想在认真学习和深化贯彻中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素养教育的决定的根底上，以全日制义务教育生物课程标准为按照，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经历;更加强调学生的主动学习。使每一个学生通过学习生物，可以对生物学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有的考虑;可以在探究才能、学习才能和处理征询题才能方面有的开展;可以在责任感、合作精神和创新认识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建立，适应社会和接着学习，打下必要的根底。二、教学内容本学期的生物课全部为复习课，复习八年级两册生物学课程。三、教学工作策略措施1、按照新课程标准的根本要求，认真研究教材和新课程的相关知识，将新课程理念融会于日常教学活动中，在传授知识的同时使同学们能在轻松愉悦的环境中学习知识、培养才能和锻炼本人。2、研究每个知识点，按照课程标准所规定的教学层次，严格操纵深度和广度，掌握每个重点和难点，采纳现代化的教学手段和教学方式，提高学生对知识的理解速度和才能。3、加强备课的环节和内容设计，既要启发和引导学生对知识实现自主学习，表达学生学习的自觉主动性，又要发挥教师的指导作用，在教学过程中表达师生互动的教学新境地。4、积极参加学校和各级组织的学习进修时机，从各个方面充实本人，使本人的知识水平在已有的根底上更上一层楼，同时也可以增长见识，在以后的教学活动中可以取别人之长补本人之短，使本人的教学水平能有较大的进步，对学生水平的提高也有特别大的阻碍。5、积极向其他优秀教师请教，既包括知识方面也包含教学方法和技巧，更重要的是学习他们的先进的教学经历，并加以优化利用从本质上提高教学水平，使教学成绩有较大的提高。6、充分利用我校现有的实验和现代化教学仪器和教学设备，使同学们体会到科学的不断开展给我们带来的便利，促进他们学习科学文化知识的信息和毅力。7、汇总所学知识，使知识系统化、全面化和标准化，对学生进展理论联络实际的教育，进展生物与生活相关知识的联络练习，提高学生的综合应用才能，为中考打下坚实的根底。四、复习策略(一)专题复习1、必须做到记牢记准所有的根底知识，没有准确无误的经历，就不可能有好的结果。2、本学期复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。专题的划分要合理，专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对课程标准和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;按照专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜浪费时间，舍得投入精力。3、实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行低起点、多归纳、快反响的方法。4、应注重对尖子生的培养。关于接受才能好的同学，课外适当多做题，培养解题技巧，提高灵敏度，使其冒尖，以提高中考优秀率。5、注重解题后的反思。6、专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度，没有一定的难度，学生的才能是特别难提高的，但要兼顾各种要素把握一个度。(二)模拟中考的综合拉练，查漏补缺。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的才能等。备用的练习有中考先锋、生物试卷。1、模拟题必需要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的操纵等要切近中考题。2、模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。3、批阅要及时。4、评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。5、详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要按照。由于，缘生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计确实是关键的环节。6、归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。7、处理好讲评与考试的关系。备注以上计划按章节来计算安排、请按照实际教学情况灵敏执行。2、请大家留意期中考试的时间，把握教学进度，按时完成教学任务。初中生物教师新学期工作计划范文2一、指导思想为了搞好初三学生的生物的学习工作，实在提高学生的生物学科学素养，本着为了学生的一切和一切为了学生的教学原则和面向全体学生进展素养教育原则。让尽量多的学生能对生物学产生浓重的学习兴趣，倡导学生进展探究性学习。同时着重培养学生的自学才能、动手操作才能、观察才能和实验才能，特制定如下初三生物下学期教学计划以指导本学期的生物学教学工作。二、学生情况分析九年级的学生由于在初一和初二已进展了二学年半的生物学学习，初中的生物学知识已学习了一大部分，对初中的生物学知识有了一个大体的理解，对生物学的学习方法有了一个大体的掌握。但这级学生根底较差，又是今年才由三处中学合在一起的学生，学生对教师不熟悉，教师对学生更不熟悉。因此学生对教师的适应才能较差。通过对学生成绩的分析，这级学生成绩减普遍不好，通过对学生的观察我觉察学生中普遍存在上课不认真听讲，有大量小动作，同时学习态度不端正，上课不认真记笔记或者说干脆不记笔记。大部分同学成绩较差，对生物学知识缺少最少的理解，对生物学的学习方法知之甚少。而且由于合班并校，这级学生班额较大。学生根本情况较差对今后的工作特别是不利。因此在今后工作中要留意培养学生的学习的兴趣、时时鼓舞学生，保持高昂的学习斗志学好生物课。三、教材分析本学期的教学内容是生物圈中生命的连续和开展，以及生物的多样性和保护两个单元。第一单元共分为三章十二节，第一章是生物的生殖和发育，主要讲植物的生殖、昆虫的生殖、两栖类的生殖和鸟类的生殖。四类生物的生殖都是从各类生物的生殖特点入手，对生物的生殖现象进展分析总结，然后总结出这类生物生殖的特点。植物的生殖主要是无性生殖，在昆虫和鸟类中分别介绍了完全变态和不完全变态两类方式。第二章共五节，介绍了基因的相关知识，第一节能过实验介绍基因操纵生物的性状，这部分内容的重点是基因，通过它外在的表现性状，让学生认识基因的作用。难点是学生对基因这种微观的知识不好理解，也不好认识，应让通过各种比喻、直观的其它教学手段让学生进展认识。第三章共三节内容，重点是生命的进化的缘故。打破重点的方法是能过翔实的材料，让学生对生命的起源进展理解，难点是学生对古代生物知识的认识缺乏。第二单元，知识比较简单，主要通过学生对过去知识的复习，养成良好的生物学素养和保护生物的感情。四、教学方法接着深化学习和实践杜朗口中学经历。由于学生根底较差，因此在学习中在对课本已先预习了的前提下，学生对课本知识已有了一个大体的了望，以后主要先进展教师讲解和学生有目的探究。全面推进素养教育。边学习边做题，争取堂堂清，周周清，让学生对所学知识有一个稳定的过程。倡导探究性学习，加强学生对课本的利用，俗话说的好书读百遍，其意自现。加强对学生学习方法的指导，特别是经历方法的指导，让学生有一个良好的经历方法，起到期事半功倍的目的。做好学生的思想工作，俗话说的好三分教学七分治理，特别是关于刚由三处中学合并为一处，要加强学生治理，防止学生思想波动，尽力减少学生思想波动带来的不必要的损失。充分利用已有的练习题，让学生在做中学在学中做。调动学生的多种感官进展经历，提高经历的效率。充分利用学生学习小组的作用，让学生互帮互学，共同提高。反复抓，抓反复，加强重复复习的力度。留意联络日常生活实际，结合实际进展教学。五、详细学习措施通过以上的学习方法，讲练结合，处理习题，加强学生的经历和探究，从细处实处下功夫，真正提高学生的成绩，提高生物学的科学素养。让学生都有一个理想的结果。六、教学进度按教育体育局的进度进展初中生物教师新学期工作计划范文3一、学情分析我担任初二(95、97、99、101)班的生物教学任务，通过一个学期的教学，我想学生已适应了课改的新教法，学生学习生物的兴趣还可以，成绩较好。95班是全年级的第一名。97班相对来说差一些，有一部分学生的而成绩较差。要想提高成绩也不是件容易事，这需要加强学生的纪律性，严格要求学生，尤其是那些差生。这个学期要想方法调动学生的学习积极性，争取考试的成绩有所提高。二、指导思想以全日制义务教育生物课程标准为按照，面向全体学生，着眼于学生全面开展和终身开展的需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，逐步培养学生搜集和处理信息的才能，提出征询题，分析和处理征询题的才能，以及交流和表达才能。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣。从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然。关注生命。关注社会开展的责任。三、确定开展目的1、全面提高学生的科学素养为主旨，培养学生的创新精神和实践才能。2、通过学习使学生更明晰地明白生物的生殖和发育，从而更有认识地保护生物，促进社会开展。3、通过学习使学生明白如何健康地生活。12初中生物教师新学期工作计划范文4、对学生进展唯物主义和爱国主义教育四、本学期教学任务要求、重点、难点、关键教学的重点和难点1、生物的遗传和变异的掌握;2、理解生物进化的大致历程和缘故;3、认识生物的生殖和发育过程。教学目的任务1、全面提高学生的科学素养为主旨，培养学生的创新精神和实践才能。2、通过学习使学生更明晰地明白生物的生殖和发育，从而更有认识地保护生物，促进社会开展。3、通过学习使学生明白如何健康地生活。4、对学生进展唯物主义和爱国主义教育。完成教学任务的措施1、精心采取先进的教学方法，对新教材进展培训。2、精心组织和筹划好课堂教案。3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。4、进展课外辅导和写小论文及做小制造，提高学生的兴趣。5、认真修正作业，从中处理学生存在的征询题。6、培养优生，转化后进，随时和学生交流。五、转变理念、改良方法、提高教学质量，实现目的的措施1、接着深化学习有关的教育理念和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使本人的课堂教学有所创新和提高。2、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育，精心诱导，强化教学。3、接着探究符合新课程标准的课堂教学方式，并应用现代教学手段和技术用到课堂教学中，提高课时效率和教学重量。4、重点提高学生的应试才能，实际动手才能，分析才能。5、在教学中落实面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分开展。6、在传授知识的同时，要特别留意科学研究方法的培养。7、组织好学生进展探究性学习，引导学生分工合作，乐于交流。8、积极参加教研教改，上好课，设计好教案，写好教学反思。9、鼓舞学生本人观察、考虑、提征询、并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和施行。10、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，到达课程标准。六、提出学期学生学习常规要求;1、课前10分钟预习。2、课堂上积极发言。3、作业按时单独完成。4、课堂上的实验课、讨论课、可以互相讨论征询题，但要保持课堂纪律。5、实验课、探究课布置的预备工作要做好。七、设计安排学科实践活动倡导探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并安排好科学探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册经历的根底上，本册教材接着加大科学探究的力度。从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动28个，有关探究活动的栏目类型包括：观察与考虑、材料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。本册书共有探究(包括模拟探究)4个。与前三册相比，这些探究活动的设计给予学生更大的自主性，对学生思维才能和动手才能的要求也较高。例如，关于扦插材料的选择和处理，探究的征询题由学生提出;用什么植物进展扦插也由学生本人决定;制订探究计划时需要查阅相关的材料，理解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计对照或比照实验，设置重复组等;施行探究计划过程中还需要综合运用七年级所学知识，对扦插技条进展适当的照料，并坚持认真观察;对观察到的现象需要本人设计表格进展记录，并得出合理的结论。考虑到学生在自主提出征询题、作出假设等方面已经得到训练，教材在讨论探究思路这一环节不再像八年级上册那样提供模拟讨论的情景。在科学探究技能的训练方面，除了训练学生提出征询题、作出假设、观察、实验、搜集和分析材料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和逻辑的运用、对所提出的征询题进展评价、对证据和假说进展评价、运用所学知识进展设计和预测等。初中生物教师新学期工作计划范文4本学期本人担任初一年级2个班的生物课的教学工作，现做计划一、指导思想以全日制义务教育生物课程标准(实验稿)为按照，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经历;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，可以对生物学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有的考虑;可以在探究才能、学习才能和处理征询题才能方面有的开展;可以在责任感、合作精神和创新认识等方面得到提高。为学生们参加工作，适应社会和接着学习，打下必要的根底。二、教学任务本学期讲授人教版教材-生物学(七年级下册)。三、详细措施(一)、建立新的教学理念思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。伴随新课改的进展，尝试转变观念，不断学习新的教学理念，用全新的教学理念，来充实本人，丰富本人，努力使本人树立正确的教学观、学生观、人才观、课程观、开展观，从更深地层次上理解教学。其次，努力与学生之间建立全新的师生关系。俗话说：教学相长。在教学中把学生当本钱人的伙伴，与他们互相交流，互相沟通，协助他们学习，同时丰富本人的教学内容，求得新的觉察，实现教学相长，与学生共同开展。再次，为适应全新的教学理念，不断学习各方面知识，如学习专业知识，学习生命科学热点知识，学习电脑等等。现在必须成为学习型教师，才能适应教学开展的需求。(二)、抓住教学各环节，提高教学质量1、要提高教学质量，关键是上好课。俗话说凡事予则立，不予则废，为了上好课，我预备在以下方面作出努力课前预备：备好课。课前，教师不但要把握新课程标准的理念，还要认真解读生物新课标，然后认真研究教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，如何样才能教好。理解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提征询面向全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣。注重才能培养在课堂教学中，注重培养学生处理理论和实践上的各种征询题的才能，培养学生的观察才能、实验才能、创新才能、思维才能等等。注重德育教育和环保教育结合相关教学内容，将德育教育和环保教育渗透其中，使学生提高环境保护认识，树立人与自然和谐统一和可持续开展的观念。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初一的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种征询题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和学生交谈时，对他的处境、方法表示深化的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。如此，学生对我也就慢慢地喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。3、积极参与听课、评课等教研活动谦虚向其他教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。制造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由治理者转变为引导者，从而实在在实地提高教育质量，获得新的成绩12