第一学期实验室工作参考计划.doc

第一学期实验室工作参考计划
　　指导思想：以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，留意教学研究与实践，加强自然实验室治理：做到合理治理，合理使用，合理分类，及时借还，及时清扫等。
　　一、主要任务、目的
　　按科学新课程要求开齐开足实验教学课程，实验开出率到达95%以上，引导学生根天分亲手完成各个实验，构成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察才能。
　　二、详细工作措施
　　1、实验室工作由校长及教导主任直截了当收理，实验室设专门治理员，即实验员，详细治理实验室工作。
　　2、实验室治理员任务，目的;
　　(1)实验员必须监视各年级实验教学工作，须按计划进展实验教学，实验教学需填写实验报告单等表格。
　　(2)在进展实验教学前必须预备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分预备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，以保证明验的科学性，平安性及效果。
　　(3)在引导学生进展分组实验时，应要求学生预备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;
　　(4)指导学生进展分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真批阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验才能;
　　(5)开学及时分发实验报告表、实验登记表等;期末按时收取相应的书面材料。
　　三、强化治理，合理使用
　　本学期科学实验室接着加强治理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进展平安教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。
　　四、加强自制教具在教学中的重要作用。
　　本学期我们倡导师生共同开辟自然教学园地，科学角，搜集材料，本人动手制造教具，改善实验条件。同时在实验教学中倡导"动手做"，让学生真正的参与自然科学探究的全过程，培养学生的动手操作才能、创新才能。
　　五、注重发挥电教手段，优化组合。
　　科学教学中要优化组合教学手段，努力提高多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维才能的过程中发挥积极的辅作的作用。
　　总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位教师的教学热情，积极倡导有制造性的教学研究，为提高科学、数学、学科的教学质量而共同努力。
　　随着素养教育的不断深化,我们已经从更深的层次面上认识到学校这个特别的社会环境对培养全面合格的人才的核心作用。学校的教育内容和方法,直截了当制约学生德智体美劳等方面的全面开展。为了逐步标准一年级学生的日常行为，提高其自理才能，构成良好的道德质量，结合我校实际，制定本计划。
　　一、目的意义
　　教育德为先。养成教育是德育工作中的根底工程。更是一年级新生德育工作的重点，通过系列有效地常规养成教育，培养学生文明礼貌，自立自强的优良质量，丰富我校关于《加强和改良未成年人思想道德建立》的工作内容，促进学校德育工作的深化开展。
　　二、详细内容
　　按照一年级学生的年龄特点和心理特点，养成教育的内容分为以下几个板块：
　　(一)礼仪常规
　　1、自学生入学起，着重让学生明白得：
　　①上学穿戴要整洁;
　　②上课铃声响立即有序的进教室坐好，不打闹、不讲话，能唱歌，在班干部指挥下朗读或背书。
　　③上、下课时，起立向教师致敬征询好。站立正直、声音自然洪亮、整齐。
　　④上学迟到，应在教室门口先向教师报告，经教师同意后才可进入，进教室时，脚步要轻快，入座时不要发生较大响声，并立即集中精神听课。
　　⑤明白礼貌，在校内外见到教师主动征询好，会用"请"、"您好"、"对不起"、"没关系"、"感激"等礼貌用语。
　　⑥课间如有紧急情况需要离开课堂，须向教师请假，经教师同意后才可出去。
　　(二)学习常规
　　1、培养学生养成课前预备的好适应每天自觉将下堂课所需物品预备妥当。
　　2、班主任要结合每周一的升旗仪式对学生进展"我爱国旗"的教育，让学生明白得国旗是祖国的意味，升旗时态度要认真严肃、列队要整齐、唱国歌时声音要嘹亮、整齐。
　　3、教师上课时应向学生强调读书写字的根本要求：①文具摆放：书、本分别摆放在课桌左右角，文具盒与书本垂直成直角，上什么课摆什么书;②坐姿：两手自然下垂分放两边，胸离课桌一拳，身坐正，眼平视;③握姿：握笔姿势正确，手离笔尖一寸;④写姿：眼距书本一尺，书本摆正，不歪头、不斜肩、不横写;⑤读书：书拿起，倾斜45度角，朗读时身坐正，读书声音洪亮，要抑扬顿挫，不能唱读。留意句与与之间的停顿;⑥发言：先举手，动作要轻，经同意再发言。身体站直，听准征询题，答复完好，声音洪亮，不说半句话。
　　4、要求学生上课认真听课，及时、独立完成作业，并交教师修正，如作业有错误要及时订正。
　　5、班主任和数学教师要利用晨会和口语交际课，让学生学会专心倾听，积极考虑，主动表达。
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　　(三)纪律常规
　　班主任要结合新公布的中小学生日常行为标准，对学生进展校纪、校规教育。
　　1、每天按时上课、不迟到、不早退，有事向教师请假。
　　2、集队做到快、静、齐，行进中不打闹。
　　3、上下楼梯时靠右走，不准推挤别人，不扶肩搭背。
　　4、课间活动不追逐打闹。不大声喧哗，不做危险、剧烈的动作。
　　5、保护公物，不破坏花草树木。
　　(四)卫生常规
　　1、各班设立学生轮番值日制度。学会清扫卫生。学生值日时不许家长代劳，班主任要及时表扬做得好的同学。
　　2、不乱涂墙壁，不乱丢乱吐。
　　3、留意个人卫生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。
　　4、本人能做的事情本人做。
　　5、爱惜课本、文具。
　　6、教育学生不乱扔杂物，主动维护校园卫生清洁，见到纸片捡起来。
　　班主任要充分利用班队活动时间举行如"我能行"、"小鬼当家"之类有益活动。有针对性的开展"比学习、比纪律、比才能"的活动。同时要擅长觉察优点，及时表扬，以点带面。
　　(五)列队做操
　　要求学生学会听体育口令，班干部报数。培养从小锻炼身体的认识，齐步走、向右、向左转等根本常识。养成做操认真、动作标准，出操、下操要有秩序的好适应。
　　详细内容：
　　1、是否快速准确到达指定地点。
　　2、按音乐完成整套动作。
　　3、做操动作正确，标准、到位，整体效果好。