春季实习班主任工作参考计划范文.doc

春季实习班主任工作参考计划范文
　　实习教师也是需要有本人的工作计划的,为大家整理了实习班主任工作计划，望给大家带来协助！
　　　　关于高一(11)班的学生，我预备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：
　　尊重;信任;共情;关注;
　　记得苏联的着名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条确实是"尊重和信任"。他认为"尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，擅长发挥他们的优点和长处，并以深沉的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你假设不负责任的去抱怨或者是批判或者是惩办一个学生，确实是对别人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也明白"己所不欲，勿施与人"，"用人不疑征询，疑人不用"。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。
　　所谓"共情"是指要和学生的感受保持相通，即样经常换位考虑，着名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。只有我们经常的换位考虑，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们特别多教师总是喜欢用本人的目光去对待学生的行为，来推断是对仍然错，事实上如此的出发点一开始确实是不公平的。对小孩不公平，对教师也不公平：如此违犯了人类开展的正常顺序。我记得前几天在公交车内看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就征询他妈妈这个小孩多大了，结果得知他已经8岁了!我特别惊奇，本人记得本人8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙教师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!本人当时觉得本人已经是个"大人"了!但是现在再看小小孩，他说本人已经8岁了，在我的眼里仍然那么的小，那么的可爱!我如何也不会想到可能他的内心已经有了初步的"自我"认识了!因而我们班主任用情要深，还要准!
　　所谓"关注"，确实是关注学生的成长的每一个细节，我们都明白细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下小孩的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和小孩一起分享!
　　关于高一(11)班的奋斗目的，我仍然特别认同我往常的观念，确实是要到达一个标准的中学生的形象，需要做到"八有"："有人格，有胸怀，有教养，有才能;有计划，有规律，有效率，有成绩"。前面的"四有"是教育学生如何样做人，后面的"四有"是教给他们如何学习。
　　1、"有人格"是做人的最最少的标准;
　　2、"有胸怀"会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;
　　3、"有教养"，留意，"教养"并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，假设你征询他为什么?他会答复：由于没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在"检查"中写到：我对不起教师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为教师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的"检查"，可能就以为学生确实已经悔改了!像如此的学生和教师都属于没有"教养"的范围!
　　4、那么什么是"有才能"呢?有的学生每次考试分数特别高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不明白幽默┉┉如此的学生我觉得确实是没有才能，无怪乎特别多高考的高分者到大学里是那么的失落，由于他们的高分低能被暴露的一览无余;
　　5、"有计划"：特别多学生是得过且过型，他们整天忙繁繁忙，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，可能有的学生会不服气，说我有计划，比方明年我要考上大学，但那不是计划，是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。因而在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会"有规律"起来。
　　6、"有规律"：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能"三天打鱼两天晾网"，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去;
　　7、"有效率"经常看到有的学生整天繁忙，埋头苦读，确实是不出成绩，缘故就在于没有提高"效率"。
　　1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约假设干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了本人的家庭一样来对待，让有些调皮的学生有事可做(而且可能还要让其担任管纪律之类职务)，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主治理，真正成为本人的主人。可谓"一箭三雕"。
　　为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主治理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易治理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下根底。
　　黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!因而我计划每隔一周就出一期黑板报，内容亲切联络班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上遭到冲击，遭到教育!
　　除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是亲切联络本班实际情况以及学校的动态。
　　其目的一是为了锻炼学生的才能，另一方面也加强了学生的集体主义感。加强学生间的凝聚力。
　　如"高效学习周"，"治病救人周"，"开拓胸怀周"等等，借以来加强学生各方面的才能。
　　在学习方面，我同样也制定出了"四有"班训：有计划，有规律，有效率，有成绩!详细做法如
　　1、每月每周每天都要制定出本人学习的计划。
　　2、每天清晨按照班级规定读书。
　　3、每天抽出5分钟时间练字。
　　4、经常开展一些竞赛如"高效学习竞赛"，"环保知识竞赛"，"法制知识竞赛"，借以来提高学生的学习效率。
　　5、其他的许多方法见班级常规。
　　纪律小组4人，负责班级的纪律;卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人;班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的方式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日;主题班会小组4人，负责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行;团委1人，团委书记;班委2人，2个班长;
　　班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。
　　我相信，只要用心，一切皆有可能。