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2024年学校工作参考总结:宝剑锋从磨砺出.doc

1、2021年学校工作参考总结:宝剑锋从磨砺出   XX年,我们xx中学全体师生同心同德、和衷共济,获得了丰富的成果!我们以饱满的工作热情,靠严格的治理考核制度,团结拼搏,锐意进取。学校的开展主线明晰、重点突出、目的明确。盘点一个学期的收获,无疑是一件愉快的事情,就像农人手捧着粮食,内心充满欣喜。   一、指导思想   本学期,我校以科学开展观统领工作全局,紧紧围绕上级领导制定的工作目的和工作思路,坚持“以人为本、依法治校、质量立校、科研兴校、特色亮校、和谐开展”的办学理念;坚持“队伍建立高水平、常规治理高层次、学校文化高风格、办学条件高标准、教育教学高质量”的办学目的;坚持教育教学的

2、首要位置,施行标准化、精细化考核治理。推进各方面工作平衡、协调、持续、健康的开展。加强学校文化建立,大力弘扬吃苦耐劳、甘于奉献、发奋向上、争先创优、团结合作的工作作风。创立和谐校园,营建积极向上的教育气氛。办人民满意的教育,为家乡教育事业的可持续开展做出奉献。   二、工作成绩   1.按照上级指示精神,结合学校工作实际,深化开展了以处理“四风”征询题为主要内容的党的群众道路教育实践活动。在活动中,我们坚持立足学习提高,加强党性修养,着眼处理征询题,坚持群众道路,贯彻边整边改,建立长效机制,认真完成了学习教育、听取意见,查摆征询题、开展批判和整改落实、建章立制各个环节的教育任务。通过教

3、育实践,较好地处理了领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出征询题,到达了思想上有明显提高,政治上有了明显进步,作风上有了明显改变,工作上有了明显改良的效果。我们把群众道路教育实践活动作为思想政治建立的大事来抓。一是注重程度高,二是思想发动深,三是重点抓得实,四是标准要求严。确保了教育活动落到实处。在开展教育活动过程中。我们坚持走群众道路,处理了特别多实际征询题。本学期,我校教职工迟新华教师患重病住院,我们发起了一次捐资救助的活动,筹得善款一万六千余元,处理了病人家属的燃眉之急。   2. 全力以赴备战中高考。在全区父老乡亲的高度关注和产业园区领导的大力支持下,xx中学高考成绩大幅度

4、直线上升,一年一个新台阶,中考成绩也令人欣慰。XX年,在宏大的压力面前,xx人以更加饱满的热情、更加旺盛的斗志投入到迎战中高考这场没有硝烟的战斗中。高三年级延长师生工作学习时间,增加劳动强度。全体师生喊出了“不苦不累,高三无味;不拼不博,一生白活”的口号,发扬“只要拼不死,就往死里拼”的大无畏精神。   天道酬勤,一分耕耘,一分收获。汗水凝聚智慧变成了珍珠,梦想付诸行动化为了现实, XX年的高考成绩又是一个丰收年,传出了振奋人心的捷报:参加高考的260名学生中,本科上线142人,比去年增加了60人,增长率为73%。其中,文化科一本上线9人,文化科二本上线42人,文化科三本上线86人。体育艺

5、术类提早批3人,体育艺术类三本2人。一二本上线人数比XX年、XX年上线人数总和还多6人。比制造辉煌的XX年,多了23人,增长率高达82.1%。   最令人欢欣鼓舞的是,当年留在本校高中就读的前100名中的30名学生,有24人超过二本线,其中刘子岳、刘晖、张国臣、刘文辉四人越过一本线,这30名应届生二本上线率高达80%。这在xx教育史上是绝无仅有的好成绩。纵观当年中考前100名学生的高考成绩,留在xx上高中的学生的高考成绩,普遍高于在外就读的学生的成绩。今年的高考成绩,再一次制造了xx高考的新纪录,最高分604分。特别是应届生的成绩,充分证明了xx中学已成为深受社会各界关注、家长放心、人民满

6、意的学校,成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。   百尺竿头筑伟业,低进高出育英才。我们坚信,在这块充满活力与活力的热土上,中学的开展必将不断超越,越来越好!   面临新的挑战,我们一鼓作气,勇往直前。与中高考同步进展的是XX年的招生工作。学校精心制造了“纳优秀学子”专题宣传片。初中部召开了两次全体教师招生发动会,一次班主任招生专题会。发动一切可以发动的力量,留住一切可以留住的生源。高中部制定出台了新高一招生简章; 成功地举行了“展高中风采纳优秀学子”招生大会;本学期高一、高二又成功的转入较为优秀的在外就读学生。高考完毕后,高三复读生信息正在紧锣密鼓地搜集当中。   3. 创新治理,量化考核。学校在注重治理的人性化、民主化的同时,建立健全了考核、鼓舞机制,把建章立制的硬治理同人文精神的软治理结合起来,制造出本人的特色。实行校长负责制下的初中部、高中部、行政事务部和教科研部分责治理体制。实行全员聘任制和岗位责任制,并成立政务和教务督察组督查全校工作。实行学校领导带班,教职工全员参与,24小时无缝隙治理的督导查岗制度。校长现场办公,亲身带着中心考核小组,对各部每周进展一次考核。检查各部一周内计划的完成情况和学校布置任务的完成情况,为各部一周的亮点加分,并当场亮出分数。这一治理举措的施行使师生教学行为得到了有效的标准化。

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