班主任工作范文五年级班主任工作总结.doc

班主任工作范文之五年级班主任工作总结 我是五年级新接手这个班的。五（2）班是一个团结友爱的大集体；一个发奋向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、制造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体；是一个热爱学习的班集体，同学们勤于考虑，热衷于参加课堂、 讨论和各种竞赛活动，构成了“老实守纪爽朗向上”的良好班风；是一个拥有40名勤奋上进，爽朗可爱的小孩的大家庭。本着“让学生成为班级建立的主人”这一原则，以“构成团结向上的良好班风，培养一批具有自主治理认识的班队干部，建立学生自主治理型班级”为目的。在本学年我依照计划开展工作，依照情况进展调整，依照动态进展。一、班级环境，温馨宜人。精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，鼓励小孩们不断进取，五（2）班在教室两侧开拓“花语”等栏目，定期将学生的作品张贴在教室里，内容丰富多彩，思想性强，方式新颖爽朗，成为学生参与班级治理、提高道德涵养的阵地。建立良好的言论气氛。健康的言论气氛能对集体成员产生一种催人向上的风气。五（2）班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出劳动、礼仪、学习、纪律等争章能手；布置了班级图书角，每月一更换，为学生提供了丰富的精神食粮；制定了班级日常制度、值日制度、选举制度，成立了班级管委会，在班内构成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，构成了良好的班风。二、培养干部，典范示范。俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建立成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任四周的得力的班干部队伍。因而，明确班委的分工，培养班委的才能，树立班委的威信，建立起主人翁认识，本人的班级本人治理非常重要。在这方面，五（2）班的班主任能够善做伯乐，知人善任；能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育，让班干部会管、善管。能够说，五（2）班之因而能够成为一个积极向上、务实进取、团结友爱的集体，与本班级有一支凝聚力强、热 忱为大家效劳的班级干部队伍有关，与本班有一支极具典范示范作用的优秀班干部队伍有关。三、 注重养成 细化治理首先，班委配合值日班长坚持抓好学生的日常行为适应养成教育。依照学校正班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定实在可行的班务制度，调动全体同学的积极性，争取每一面日常规流淌红旗。充分利用班队会等教育时机从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，培养学生的集体认识和集体荣誉感。及时抓住学生的情绪变化，及时处理咨询题。比方，随着年龄的增长，每学期都会有一些学生由于种种缘故在思想上出现一些变化，针对这个咨询题，我们在学期伊始之际，会召开班会，重新让学生进展学习并体会恪守标准的重要，从思想上给学生以深入的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不恪守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，班主任耐心细致地同学生进展谈心，引导同学进展“换位”考虑，让学生在自我反省中受教育，得真知，约束本人，培养本人良好的行为适应。同时，每月开展文体活动，丰富学生的业余生活，如“舞龙”、“万圣节化装舞会”、“英语手抄报”、“爱心义卖”、“冬锻节”等等活动，通过活动引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。其次，会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。与此同时，在常规适应、课堂提咨询、作业、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的方式详细化，激发了他们的学习兴趣。由此，加强了学生的个人竞争认识，也锻炼了学生的才能。另外由学习委组织成绩较好的同学牵头组成学习帮扶小组，定期开展活动，大家互相协助，在促进学习的同时，增进了同学之间的感情。四、开展特色 个性治理没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级一潭死水。班主任十分注重引导启发大家表现个性，促成学生个性开展。依照考试成绩及学生爱好，构成共同竞争场面。如此一来非常快就构成了“后进赶先进，先进带全面”的学习风气。大家互相商讨，取长补短，互相促进，共同提高，使个性专长充分得到开展。他们的学习潜力在老师的指导下得以挖掘，又在给同学的协助中得到拓宽。我们结合学校的“综合实践”课，成立了班级的兴趣小组。同学们非常感兴趣，自发组织结对，进展做纸花、发豆芽、建筑物设计的竞赛和展示。我们的黑板报参考班队会的方式，每一期都在老师极少参与的情况下在全校评比中获奖。五、凝神聚力，再创辉煌“散是满天星，聚是一团火”。这是我经常对学生说的一句话，所有同学紧紧地团结，构成拼搏向上的良好班风。在老师的感化下，同学们深入的领悟了这句话的含意，加强了集体认识，在学校组织的小百灵竞赛中获得团体优胜奖，屡次获流淌红旗，冬锻节获得多个单项及整体竞赛第一。现在班级充满了凝聚力、向心力。但，我们清醒地认识到所获得的成绩已成为历史，今后全体师生将一如既往，从严要求，不断找出努力方向，接着向先进班级的目的迈进，争取再创新的辉煌！