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会计实践个人小结

　　系统地掌握了企业会计核算的全过程，通过一个学期的会计实训。培养了学生实际动手才能，缩短课本知识与实际工作的间隔，稳定了往常学习过的会计理论和会计方法，使我有时机把本人放在一个财会人员的位置上切身地去感受和运用知识来处理实际的征询题，为我以后从事会计实际工作打下了特别好的根底。现就将这个学期的会计实训小结如下：

　　一、会计实训的程序：

　　(一)设置会计科目和账户

　　设置相关的会计科目，按照模仿实训教材所提供的相关材料。并在此根底上开设各总分类账、明细分类账和日记账。

　　(二)登记各账户期初余额

　　相关账户的摘要栏填写期初余额“字样，按照模仿实训教材提供的有关账户期初余额。并在其余额栏内登记其期初数。

　　(三)账务处理

　　需填制的原始凭证或原始凭证汇总表按照相关材料进展填列。1按照提供的材料逐笔审核原始凭证。

　　2编制记账凭证

　　编制收款凭证、付款凭证和转账凭证，按照审核无误的原始凭证或原始凭证汇总表。并将原始凭证粘贴在有关的记账凭证之后。

　　3登记日记账

　　逐日结出余额，按照收款凭证、付款凭证按业务发生先后顺序逐日逐笔登记现金日记账和银行存款日记账。月末按照银行存款日记账和银行对账单编制银行存款余额“调理表。

　　4登记明细账

　　按照记账凭证及所附原始凭证逐日逐笔或定期逐笔登记有关明细账。

　　5编制科目汇总表

　　按照收款凭证、付款凭证和转账凭证，开设T形账户。按照一样的总账账户归类，定期汇总每个账户的借方发生额和贷方发生额，并将各账户借、贷方发生额合计数填列到科目汇总表的相应栏目内。

　　6登记总账

　　月末时计算出各总分类账户的借方发生额合计、贷方发生额合计及期末余额。按照科目汇总表定期登记各总分类账。

　　并编制总账科目余额试算平衡表。7将总分类账与日记账、明细分类账核对。

　　(四)编制会计报表

　　(五)撰写会计模仿实训小结报告

　　二、会计处理难度较大之处

　　(一)明细帐的登记

　　于我来说仍然有一定的难度，1应交税费的明细帐。登记的内容有销项税额、进项税额、进项税额转出、转出多交增值税、转出未交增值税、已交税金、出口退税。尽管有时不会有全部的明细帐会涉及到但登记起来仍然有点难度。

　　需分为工资福利费、折旧费、办公费、差旅费、物料耗费、业务招待费、税金、其他费用等工程，2治理费用的明细帐。何种费用记入什么工程容易搞错;

　　3销售费用及制造费用明细帐也是难以区分的觉得登记明细帐的难度仍然蛮大的

　　尤其是一些费用的分配和结转。假设财务会计、本钱会计所学的理论知识不扎实，二)31号的记账凭证编制难度较大。操作时就困难重重。另外，开设T型账户、编制科目汇总表时计算量比拟大，更需要细心和耐心。

　　现金流量表的编制是最具挑战性的对现金流量表的编制还需要一个训练过程才能特别好地在实际工作中运用。三)所有的报表中。

　　三、会计实训课中的表现

　　做到教师布置的作业及时的完成，一个学期的会计模仿实训中。教师所写的笔记能认确实抄下来，不明白的能及时的征询教师和同学，同时也加强了与教师和同学的沟通，总体来看，觉得在这一学期里，本人的表现还能够拉，以后接着努力!

　　四、会计实训的收获和体会

　　(一)1实训中。加强了按照原始凭证填制记账凭证的才能

　　2学会了编制记帐凭证、科目汇总表。

　　(二)学会在作完所有的凭证后。

　　1登记现金日记帐和银行存款日记帐。

　　2编制科目汇总表并拘役登记总分类帐。

　　3结出各总分类帐本月发生额合计和期末余额并据以编制总帐科目余额试算表。

　　4登记各应收应付明细帐。

　　5将总分类帐余额与日记帐明细帐相核对。

　　6编制会计报表。

　　(三)关于会计处理程序：一个学期下来。每一个环节我都亲历亲为，使我对会计处理程序有了更为透彻的理解，想这会为我今后从事财会工作带来许多便利。

　　会计模仿实训是至关重要的对之前所学理论知识的更深化的总结和理解，总之。理论通往实践的桥梁。从某种程度上来说，对这门课程的纯熟程度与能否高质量地按时完成决定我能否顺利就业。由于会计是一个实践性特别强的专业，如今特别多用人单位在招聘会计的过程中，与学历相比，更看重动手才能，看重那些熟悉账务处理程序，熟悉报税流程和相关法律法规的财会人才。

　　不仅调动了学习会计的积极性，通过这门课程的训练。挖掘了会计方面的潜力，同时也培养了细心耐心的敬业精神，让我手脑并用，学做合一，理论与实践有机结合，全面、系统、快速地掌握了模仿企业的会计核算方法。

　　让我明白了当一名合格的会计并不容易，通过这门课程的训练。来不得一丝马虎;学习之余还应广泛汲取各种知识，培养职业道德，而不仅仅局限于课本知识。

　　五、对会计实训课的建议

　　然后渐渐的再往后面学，觉得教师能够在大一开场时就教学生做凭证。边学边实际操作，如此就不回显得枯糙，大二就不会挤到一起来学，而是大一的时候打好根底，等到大二时，让同学们单独的完成会计模仿实训的内容。还有我希望教师您能在毕业前给我讲讲如何做假账?由于我觉得这确信是一定要面对的能够跟我略微讲一下不咯。

　　还要感激xx教师的悉心教诲，最后。协助我处理了不少难题。亲爱的xx教师：您的和气可亲，您的循循善诱，您的关怀鼓舞，您的认真负责，给我留下了深化而美妙的印象。这里让我衷心肠道声：感激您，教师，您辛苦了。