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第一学期高三班主任工作参考总结范文(通用).doc

1、第一学期高三班主任工作参考总结范文(通用)一、本班根本情况高三(197)班为文科班,人数为54人,其中男生9人,女生45人。高考奋斗指标根本本科1人。二、详细工作本学期的详细工作,概括性地说有以下几点:1、狠抓班风学风的建立,建立良好的学习风气。高三第一学期主要是学生本人梳理各科知识的时间,好的学习气氛将对同学们的学习起着决定性的作用。我努力创立一个宁静的自修环境和营建一个奋进的学习气氛,使学生们都认识到要想把课堂上学到的知识消化好,将课本知识真正转换成本人的知识就必须有一个安静、宁静的自修环境,通过本人的努力,把所学知识消化、稳固。由于班干部认真负责,学生之间互相提示,因此我们班的班风、学风

2、是相比照拟好的。各课任老师对我们班的班风、学风都非常满意。2、做好学生的心理辅导工作,让学生保持良好的精神状态。本学期学生每月都有模仿考试,他们往往承受着宏大的压力(尤其是如今的学生心理承受才能较差),学生的思想不断处在紧张状态。在高考中学生心理素养的高低直截了当妨碍到学生知识水平的发挥。为配合学校组织的心理辅导,结合我班的实际情况,我利用网上资源,搜集了一些历年高考状元谈高考的材料,让学生充分理解有关高考的心理预备工作,并利用每次月考的时机对学生进展应试才能的训练。在此过程中,我尽可能作学生心灵的倾听者和引导者,给他们一些建议,采取集体方法指导、个体情况分析,有计划、有步骤地克服学生的怯场心

3、理,逐步提高学生应试的自决心。加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试才能。3、一直贯彻分层教育,坚持“抓两头、促中间”,耐心做好后进生的帮教转化工作。作为一个文科班,我班有部分成绩优秀的学生,但学习处于后进的学生也不少,两极分化较严峻。能否让部分学习有困难的学生改变后进场面,是我们班能否完成高考任务的关键。为此,我经常与一些后进同学促膝谈心,理解他们的学习情况,分析他们后进的缘故,鼓舞他们学习的兴趣和决心。我利用课外时间,经常打与这些学生及学生家长联络,理解他们的情况,鼓舞和催促他们学习,收到了较好的效果,遭到了家长们的赞扬。后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点,却又妨碍班级整体教育教学

4、质量提高的至关重要的一环。在这方面,作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清他们因此成为差生的缘故,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友。及时对后进生加强心理疏导,协助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到本人的价值。同时,我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处,使他们品味到成功的欢乐和喜悦。4、积极主动地和各科任老师联络,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。科任老师是我们班的财富,我们班的科任老师能够说人人都关怀我们班集体。一学期以来,针对我们班同学喜爱安静、上课不够活泼的特点,各位老师都协助出谋划策,想方设法让学生活泼起来,充分调动他们学习的积极性。通过屡次努力确实获得了良好的效果。5、积极开展好两操活动,加强学生体质,提高学习效率。 高三学生课业负担重,精神压力大,适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果,有时间的话我总会亲身与学生一起进展活动。为了提高学生参与的积极性,尽可能地参加一些竞技、游戏的内容,使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、熏陶了情操,使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量,学生普遍感到心情放松,课堂留意力集中,学习效率较高。三、获得的成绩本学期在学校领导的关怀、支持和协助下,在任课老师的大力配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都获得较理想的成绩:在三次月考中成绩较好。

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