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关于分享的初中作文

篇一：明白得分享作文

巴勒斯坦有两个内海，一个没有任何生物，叫死海，一个又各种各样的水生植物和鱼类，叫加利利海，为什么会有如此的差异呢？由于死海纳入上游的水之后，没有出口，无法把水分出去，导致水中存积了大量的盐分，因此没有生物能存活。而加利利海承接水源之后，将分给了下游，构成了活水，充满了活力。

海水如此，更况且人呢！由于我们明白得：分享，是一种智慧的表现；分享，是一种胸襟裸露；分享，是一种心灵的交融……

请以“明白得分享”为话题，写一篇600至800字的文章，立意自定，文体自选。 这个“分享”带有一定哲理意味且具有丰富内涵，加上“明白得”两个字含义又显得意味深长。“这是一份感悟，也是一份心情，是一种境地，也是一种幸福。文章的构思可从‘分享’的内容、‘分享’的对象、‘分享’的意义等方面来展开。”

标题是“明白得分享”，而非仅仅是“分享”，有必要点到“分享”的意义，即“为什么要分享”“如何样分享“，或结合本人的

成长故事表达本人成长感悟，或穿插援用本人的听闻，议论本人的见解。

明白得分享

记得那仍然上小学二年级的时候，一次，教我们语文的黄教师带着我们读词语，我们这群不明白事儿的小孩儿跟着咿咿呀呀地乱读。当我们读到“分享”一词时，黄教师并不是跟其他的词语一样读两遍就过去了，而是停了下来。

黄教师征询：“同学们，“分享”是什么意思?”

我们小手如林。

一个说：“分享是将本人的东西给别人。” 另一个天真地说：“分享是本人的东西被别人抢去了。”我们都笑了，教师也笑了。 一个同学接着一个同学，一个答复接着一个答复。

最后，黄教师表扬我们答复得都特别好，又征询我们：“假设将你们家里的洋娃娃和机器人拿出来和大家一起分享，你们愿意吗?”我们的头摇得像拨浪鼓一样。黄教师为难地笑了笑，接着带着我们读词语了。

光阴荏苒，我们在逝去的岁月中渐渐长大。我们品味生活，从别人的事迹中阅读人生。伟大的法国女科学家玛丽?居里一生两度获得诺贝尔奖，她将获得的奖金捐给了科学事业，在觉察镭之后，将镭的提取方法公之于世从居里夫人的事迹中，我读明白了“分享”。她让我感动，让我不再像往常那样自私自利。将本人的欢乐给予别人，让别人欢乐，这便是分享的真正含义。

如今，我已经是中学生了，每每想起小学时不愿拿出洋娃娃和机器人与人分享的往事，心中不觉好笑，偶然擦过一丝的忧伤。每当这时，我又大概从黄教师当年为难的神情看到了什么：好像是理解——我们还小;又好像鼓舞——希望我们长大后能明白得分享的意义。

七年前那一堂“分享是什么”的人生哲理课至今让我经历犹新，由于它启迪我要明白得分享，明白得分享是人生道路上一颗永久闪耀的钻石。

明白得分享

一丝风也没有，将近40度的高温，家里即便开了空调，仍显得那么闷热

我和妹妹躺在沙发上看电视，或许是对当时看的节目不满，或许是出于好奇想换个节目，总之我们产生了分歧。

或许由于天气闷热，我们都显得有些烦躁。我和妹妹竟吵起来了。

我眯起眼，大脑不知怎的，像团浆糊，所有的东西都粘成一团——口中骂出的脏话如今却像炮弹似的，一句接着一句。骂完了，我睁开眼睛，看着她一副想哭的模样，气更是不打一处来。最后，我竟大打出手，双手拿起手边的竹枕就用力扔了过去。

“哐当”一声，竹枕擦过她的手臂，重重地落在了地上。她懵了，仿佛不敢相信刚刚的一幕。半晌，她才回过神来，竟也发起狠来，捡起竹枕向我扔来。

又是“哐当”一声，竹枕不偏不倚地落在我的肚子上，霎时一阵剧痛。我顾不得疼痛，瞪着眼睛，朝她走去。我仗着身强力壮，将她推倒在地。

她哭了，一边揉着眼，一边大叫着：“你每次都如此！看不惯就打我??我是你亲妹妹啊??姐姐，你就如何就那么自私么？”她的话断断续续，凄楚哀怨，而“自私”的字眼像平地一声雷，在我听来是那么刺耳。

我放开了她，她坐了起来，呜呜地哭着。我闭上眼，仿佛刚刚的一幕又在重演。我的暴虐，我的冲动，竟将我推入自私自利的行列。假设我当时明白得分享，能让着她点儿，迁就她点儿，或许刚刚的一幕就不会发生了。我太自私了，自私到以为全世界都得

篇二：【独家首发】中考作文素材积累--关于分享

【独家首发】作文素材：分享

2015-4-5

① 孔融四岁明白得让梨；后成为东汉末年著名文学家，“建安七子”之一。

② 分享欢乐，欢乐就翻倍；分享痛苦，痛苦就减半。

Happiness is not perfected until it is shared.” (Jane Porter) 幸福因与人分享而更加完满

③ 说话、作文、写诗，都是分享个人的感受、观点。有分享，才有合作，人类才能进步。

④ 分享财富：比尔·盖茨，巴菲特等，将财产捐献给慈善事业；死后将捐献98％的财产。 反面：为富不仁

世界五大吝啬鬼：夏洛克（《威尼斯商人》），阿巴贡（《悭吝人》），葛朗台（《欧也妮·葛朗台》），泼留希金（《死魂灵》），严监生（《儒林外史》）

没有分享精神，成为守财奴，金钱的奴隶，精神被金钱腐蚀。

⑤ 东汉初年，马援将从事农业和畜牧业积累起来的大量财产分给兄弟亲朋，不愿做“守钱虏”；后因军功封侯，成为一代名将，留名青史。

后汉书·马援列传【因处田牧，至有牛、马、羊数千头，谷数万斛。既而叹曰：“凡殖货财产，贵其能施赈也，否那么守钱虏耳。”乃尽散以班昆弟故旧，身衣羊裘皮裤。】

⑥ 郑濂碎梨：郑濂七世同堂，全族千余口人。明太祖朱元璋向其请教治家之道。答曰：勿听妇人言。太祖赐梨两枚。潜派使者尾随而窥之。濂归，碎梨于两水缸中，全家共饮之。使者报答，太祖大悦。

⑦ 墨子：兼恩爱，交相利；【子之所谓义者，亦有力以劳人，有财以分人乎？】 协助需要协助的人，有钱出钱，有力出力。这确实是墨子所理解的“道义”。

⑧ 孟子见梁惠王：独乐乐不如众乐乐。

独享欢乐，就会遭到百姓的嫉恨；与民同乐，才能遭到百姓爱戴。

【曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不假设与人。”曰：“与少乐乐，与众乐乐，孰乐？”曰：“不假设与众。”“臣请为王言乐：今王鼓乐於此，百姓闻王钟鼓之声，管籥之音，举疾首蹙頞而相告曰：‘吾王之好鼓乐，夫何使我至於此极也？父子不相见，兄弟妻子离散。’今王田猎於此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举疾首蹙頞而相告曰：‘吾王之好田猎，夫何使我至於此极也？父子不相见，兄弟妻子离散。’此无他，不与民同乐也。今王鼓乐於此，百姓闻王钟鼓之声，管籥之音，举欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶几无疾病与？何以能鼓乐

篇三：优秀作文分享

内蒙古自治区第十五届小作家现场作文大赛暨作文才能测试 三级

1、我的生日

2、我喜爱的

在 处填上你喜爱的任意一个人、动物、植物、季节或者一件其他物品……再写一篇文章。

优秀例文分享：

我喜爱的山

赤峰市松山区王府三（3）班 于淼

我呢，不喜爱山的形状，就喜爱它在秋天的色彩。

山本来是没有颜色的，可秋姑姑担忧小山冻着，硬是给它披上了一件大花袄。花袄有三种颜色：红、黄、绿。

红的是枫树。火红火红的枫树举起火把，开场庆贺秋天的大丰收。枫树又像是一个害羞的小小姐，见秋姑姑来了，涨红了脸。谁知，秋风来了之后，一切全变了，枫树像恶魔般横冲直撞，开场撒野，卷起了红红的热浪，像是要把一切都吞噬掉。

黄的是杨树，远远望去，就像一头鲸鱼在游动。有一棵杨树最为引人注目，在太阳下闪闪发光，就像是今天的主角，傲慢地看着四周。

绿的是柏树。碧绿的柏树给了人们一丝清凉的感受，有的像是亭亭玉立的少女，向人们展示她的妩媚。有的像一尊青玉，晶莹剔透。咦！那如何还有一棵柏树士兵呢?站在那儿，风吹不动，雨淋不动。

这确实是我喜爱的山，一座漂亮的“三色山”。

点评小作者独具慧眼，另辟蹊径，没有写大山的巍峨与连绵的形态，而是着眼于大山的色彩，在秋天的色彩。在详细描写这些色彩时，用了拟人和比喻的手法，让“秋姑姑给大山披花袄”，生动传神地写出了秋天山川的变化，充满了孩童的奇思妙想。红的枫树一会儿害羞，一会儿撒野，真是多变；黄叶子的杨树傲慢、引人注目；绿色的柏树有的像少女，有的像士兵，各有特色。读后特别是惊叹，小孩的世界原是这般多彩！

我的爸爸

鄂尔多斯市东胜区东方实验小学三（7）班 王晓雅 我的爸爸不是远近知名的大人物，也不是腰缠万贯的富翁，他只是一位地地道道的农民，带着我们从农村来到这个生疏的城市。

我的爸爸心肠仁慈，意志坚强。他为了让我们一家过上好的生活，一路打拼，最后来到了我叔叔的物流公司，当了一名搬运工。爸爸每天早出晚归，有时候，连饭都顾不得吃就要去送货。尽管如此劳累，但他从没叫过一声苦，喊过一声累，总是默默地为这个家付出。我觉得爸爸确实是辛勤的园丁，无怨无悔地为我们这个家劳碌着。前不久，爸爸得了一种怪病，整天头疼。看着爸爸额头又多了一道皱纹，我特别心疼，想着要报答爸爸，可爸爸总是笑着回绝我：“你还小，如今好好学习就好了。”我不明白，爸爸为何只是付出不求报答，大概每个家庭的爸爸都是这个模样吧。

我每天住学校，比往常更加思念爸爸，内心时刻想着爸爸的头还疼不疼，有没有按时吃饭？我希望本人快点长大，帮爸爸挑起这个担子。

点评：“心中有爱，笔下有情”，小作者的让我们看到了她水晶一样的内心。整篇作文没有华美的文采，没有大道理，确实是用朴实的文字写着心声，却让我们这些成年人心潮难平。有多久了，我们没有如此关怀过本人的父母了。在晓雅的笔下，爸爸不是大人物，不是富翁，却心肠仁慈，意志坚强。为了养家糊口，早出晚归，从不叫苦叫累，面对小孩时，总是告诫要好好学习。如此的爸爸有千万个，他们用深沉的父爱谱写着动听的歌。在结尾，晓雅的担忧与明白事让人潸然泪下，是一篇情感真诚的好作文。