1、班主任工作范文之小学平安教育教学案例
教学内容：学习一些日常平安知识。
教学目的：通过学习日常平安知识，使学生树立平安观念，构成自护、自救的认识，使学生平安、健康成长。
教学时数： 一课时
教学过程：
一、谈话引入：
生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，因而每个人都要珍惜生命、留意平安。同学们生活在幸福、暖和的家庭里，遭到父母和家人的关怀、保护，大概并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加留意和小心对待，否则非常容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应留意哪些平安事项：
二、教学过程
1、 用电平安
故事（一）2
2、008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。宿舍火灾初步推断缘起于寝室里使用“热得快”导致电器毛病并将四周可燃物引燃。
故事（二）据《新京报》报道，2006年10月16日下午1时30分，北京师范大学接着教育学院南院女生宿舍楼失火，五六名被困女生通过身绑床单逃下楼脱险。消防人员表示，起火缘故为宿舍床铺上的一台笔记本电脑爆炸，随后将被褥引燃……
一个个发生我们日常生活中的故事反映了随着生活水平的不断提高，生活中用电的地点越来越多了，但是与我们息息相关的，为我们带来方便，不可或缺的
3、电，却又把一条条鲜活的生命带走，而这些又是能够防止的。因而，我们有必要掌握一些根本的用电常识。
1） 认识理解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4） 使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停顿使用。
5） 发觉有人触电要设法及时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直截了当救人。
2、 交通平安
教师介绍三则案例：
案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使
4、驾驶员脑部严峻受损。 交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和游玩。据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一万多元的医疗费用。
案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休教师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来宏大的损害，而且也给这名中学生带来了宏大的心理损伤。
案例三：有数据显示，1998年全国因交通损害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。
通过这些故事，我们理解到了什么？谈谈你的感受？
行走时怎么样留意交通平
5、安：
1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4） 穿越马路时，要恪守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
5） 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车内街。
3、 发生火灾如何办
1）要打火警119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地
点，还要讲清什么物品着火，火势如何样。
2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要平复，想方法离开火场。
3） 逃生时，尽量采取保
6、护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
4、校园平安
1）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥堵，特别是发觉有人摔倒
时，应立即停顿上下，迅速将摔倒者扶起。
2）不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。
3）不把贵重物品到学校，钱币随身携带，严防失窃。节假日关好门、窗。
4）、禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参与游玩，以免误伤别人。
5）、发觉行迹可疑的人要及时报告，要特别留意不随生疏人离开校园，因故离开学校应得到班主任同意并留下请假条。
6）、课间活动不追逐打闹，不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成损害。
三、 小结：
只要我们处处小心，留意校园平安，掌握自救、自护的知识，锻炼本人自护自救的才能，机智英勇的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康欢乐地成长。
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