1、班主任工作范文之九年级班第一学期班务工作计划
本学期进入九年级，我深感责任严重，希望通过本人和其余任课老师的共同努力能够使班级各项工作再上一个台阶，获得圆满的结果，为学生明年的中考铺平道路。结合本班实际，特制订本学期班主任工作计划如下：
1．创设一个良好的班级文化气氛：
通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化气氛。所以不能由于是初三就游离于学校的活动之外，能够充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高才能，培养学生的集体认识。
2．建立一支有才能有责任心的干部队伍：
民
2、主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确详细的职能范围，各项工作落实到人，强化责任认识，事后要有监视和学生评议。平时日常常规治理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监视，如此既加强了干部的责任心又提高了每位学生工作才能。
3．强化课堂学习纪律：
包括课前一分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课老师的反应，及时理解学生的课堂学习情况。尤其留意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步构成有序的讨论和发言适应，在分组排位时留意学习才能强的和才能差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。
4．加强学
3、生每日行规教育：
没有良好的个人行为标准，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建立也无从谈起，我应该结合学校的规章制度利用各种时机进展强化要求，留意每个细节的明确，如值日要求、着装要求、课间休息要求、做操要求、用餐要求等，不能由于学习的紧张就忽略了行为标准的培养。
5．抓好学习常规的培养，加强检查：
除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整标准、不抄袭、错误及时订正、预备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后依照老师的要求进展整理等，老师加强检查，严格要求。只要老师留意了培养学生良好的学习适应，成绩的提高自然是水到渠成。
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4、．因材施教，分层学习：
依照每个学生的实际学习水平，两极差异宏大的现状，提出不同的要求和学习指导意见，在详细的教学中尽量做到分层，提高学生的学习积极性，能够将学习程度相近的学生组织起来，老师利用课后补差补缺或优化提高，如此对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。
7．家校联络，获得支持：
我们的教学能够得到家长的配合支持是特别重要的，通过家长会、家访、询咨询等方式与家长联络，获得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，能够在和家长的沟通中理解学生的不少情况，共同找出一些症结和处理咨询题的良方，如早恋、性格偏激等都能够借助家长的共同参与使之得到有效的操纵或根治。
8．谈
5、心交流，提高决心：
不仅是关于后进生，而是关于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时理解他们的内心办法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习决心，明确本人的学习目的和努力方向。
9．完善评价，鼓舞为主：
依照学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制。能够是多元的，有老师的评价，同学间的评价，学生本人的评价，及时通过评价发觉咨询题，调整方向，依照学生的实际情况为每个学生制定适宜的目的。所以，在评价中老师要有明确的标杆，以鼓舞为主，不要吝啬表扬，特别要留意开掘后进生身上的散光点。
九年级面临中考，对学生对学校都特别重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深化必定还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修正计划，目的都是一样的，希望通过本人的严格治理能够顺利完成学校布置的任务。
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