“角色与责任”班会课感想.doc

主题班会教案之“角色与责任”班会课感想
在舞台上演员们经常变换本人的角色，这是他们的工作，但是还有另外一个舞台，它要求你不断地迅速地变换角色、适应角色，有时候甚至毫无征兆，这个舞台就叫做生活。我们身处的这个世界里，每个人都在不断地扮演着临时派到头上的角色，并履行各个角色承担的责任。道德认识，这种真诚、积极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。
这节班会课通过责任“理论”的理性升华，名人“责任”的名言和事例的感性熏陶，培养学生的责任认识。并指导学生明确本人在社会中扮演的角色，履行各个角色承担的责任。通过参与这次班会课，使我深有所思。事实上我们每个人在生活中每时每刻都扮演着不同的角色，我们总在不时变换本人的角色，来适应我们四周的生活。这其中或多或少的总存在着一些责任与义务。例如，在课堂教师扮演的是学生的导师；在课后我们又可以和学生是亲切的大朋友；在父母面前，我们是孝敬的子女；在爱人面前，我们是相濡以沫的另一半；在子女面前，我们是严峻又慈爱的父母，等等。这些角色既互相独立又互相依托。曾经扮演的角色可能是另一个角色的另一面，多么奇异啊！人生确实是如此，反复轮回又经常有不一样的感受。
通过对学生的指导，他们特别容易理解本人在生活中的责任与义务。同时可以拉近与同学的间隔，我们都曾有过学生阶段，当我们是学生时我们是如何想的呢？事实上我们也曾经像他们一样，固执、叛逆，甚至散漫不羁。回想当时教师对我们的教导，曾经也曾不理解，我们假设用当时我们的思路去理解学生，如此会让我们有更多的耐心，把学生当做本人的曾经，当做本人的子女又会如何样呢？身为一名人民教师，不止教会学生学习，更重要的是指导他们的人生，与他们有心灵的沟通，他们的人生观价值观会有特别大的提升。教书育人，育人才是现今社会最需要的，人才不只是会学，重要的是做人。
责任认识是个体对角色职责的自我认识和自觉程度，它包含两方面的内容：一方面是人们的行为必须为别人和社会负责；另一方面是人们对本人发生的行为必须承担相应的责任。“天下兴亡，匹夫有责”，这种精神是我们国家自强不息的民族魂，这种责任认识在我国古代就有特别多描绘。“修身、齐家、治国、平天下”是中国古代士大夫的自我人生设计；“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，忧国忧民是中国古代文人对本人责任的反思产生的的忧患认识。我们想到了“哀民生之多艰”的屈原，想到了“位卑未敢忘忧国”的陆游，想到了“铁肩担道义”的李大钊，想到了为了中华民族振兴而抛头颅，洒热血的无数志士。中华史确实是一部以责任为最强音，以爱国为主旋律的雄壮乐章。我作为教师更要从本身做起，接着努力学习，用知识武装本人的头脑。上好每一节课，教育好每一个学生，履行本人的责任。