第四册数学教学参考计划.doc

第四册数学教学参考计划一、教学内容本册的教学内容有：表内乘法和表内除法（二）万以内数的读法和写法分米、厘米、毫米和克的认识直线和线段万以内的加法本册的教学重点是：7-9的乘法口诀和用口诀求商，倍数关系的三类应用题，万以内数的读法和写法，万以内的加法。本册的教学难点是：7-9的乘法口诀和倍数关系的三类应用题。二、级情况分析：201班的小孩在通过一年半的学习生活后，已养成了特别好的学习习惯。根本上能做到认真听讲，及时上交作业，检查和订正作业的习惯也逐步养成。个别后进生也能在教师的协助下完成学习任务。有几个小孩对奥数有着浓重的兴趣。204班的小孩生源比较复杂，相对调皮了许多。大多数学生已养成良好的学习习惯，能认真听讲，及时完成作业。但数学方面冒尖的小孩特别少。后进生比较多，但通过一年半的努力，已有长足进步。三、教学目的进一步理解乘除法的含义及其互相关系，掌握全部乘法口诀，能纯熟地计算表内乘除法。掌握除数是一位数、商也是一位数的有余数除法的计算方法，并能比较纯熟地进展计算。2、认识计数单位百、千和万，理解相邻两个计数单位之间的十进关系，学会比较数的大小，掌握万以内的数位顺序，能比较纯熟地读、写万以内的数。3、掌握加法的笔算法则和两位数加两位数的口算方法，能比较纯熟地进展万以内的加法笔算和百以内的加法口算。掌握用互换加数位置验算加法的方法，初步具有验算的习惯。4、认识长度单位分米、厘米、毫米和质量单位克，掌握相邻单位间的进率，学会简单的化聚。直观认识直线和线段，会量线段的长度，会画指定长度的线段。5、通过教学，使学生遭到思想品德教育和辨证唯物主义观点的启蒙教育，培养学生良好的学习习惯和心理质量。四、教学特色用学生喜闻乐见的儿歌方式教学乘法口诀，从编儿歌再编口诀，降低口诀的难度。2、在课堂中适当穿插一些数学日记，通过寻找其中的数学知识，激发学生的兴趣，培养学以致用的认识。3、尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到本人能学明白的知识，让他们本人学，把课堂中的时间留给学生探究、交流和练习，培养学生处理征询题的才能。4、在详细教学时，要留意教学的开放性，引导学生暴露思维过程，鼓舞学生多角度考虑征询题。充分利用考虑题，培养学生灵敏运用知识的才能，激发学生动脑筋研究征询题的兴趣，对学有余力的学生在开发智力上有促进作用。五、课时安排周次教学内容备注17的乘法口诀-练习二收心2倍的认识-8的乘法口诀3练习四-两类应用题比较（24页）4练习六-练习八5求一倍数应用题-三类应用题比较（44页）6练习九-练习十小结7有余数的除法-练习十二8乘除两步计算式题-复习（二）9复习（三）-练习十四（一）小结10练习十四（二）-认识算盘11分米、厘米、毫米的认识-克的认识12直线、线段的认识-万以内的加法小结13五一劳动节休息14练习十六-隔位进位竖式计算15练习十七-练习十八16连续进位竖式计算-复习小结17复习第一单元18复习第二单元19复习三、四单元20复习第五单元21总复习、期末测试