高职学期末个人参考总结范文.doc

高职学期末个人参考总结范文
　　高职学期末个人总结范文1
　　回忆这个学期的班主任工作，班级工作获得了较好的成绩，学生们也比拟自觉，给了我特别大的鼓舞，使我特别感动，振奋了精神，同时也加强了自决心。
　　一、培养一个团结进取、具有号召力和榜样带头作用的班委会。
　　高职学生不管是在年龄上、身体上，依然在知识上、心态上都日趋成熟，具有较好的明辨是非的才能。所以，缺点是自以为是，不愿受约束，缺乏自律性。鉴如此，如何培养一个良好的班委会，能否起到榜样带头和治理作用，充分发挥学生自治，至关重要。通过上一学年班委会的运转和磨合，而且每个学生的优缺点已特别醒然，在学生自愿参入的根底上，以演讲和学生投票的方式开展，对原有班委会进展了改选。对才能差的、责任心不强的坚决换掉;对才能强的，特别是愿意为班集体做奉献的，坚决支持。如此，一个具有权威性和凝聚力的班委会建立起来了，学生的日常治理和监视就由班委会完成，大大减轻了班主任的工作量，也特别便于班级各项工作的开展。所以，班委会必须在班主任的监管下开展工作，不能放任自流，要适时召开班委会会议，听取多方意见，理解班级动态，给予每个班干部以鼓舞和支持，坚决维护班委会的权威性。
　　二、建立健全班规班纪，树立良好的班风，营建良好的学习气氛。
　　俗话说“没有规矩，不成方圆”。怎么样让学生约束本人的日常行为，光靠嘴说是起不到多大效果的，必须有一个比拟全面的，又实在可行的班级治理规章制度。依照高校学生治理规定，结合学校和班级详细情况，组织班委会制订了学生学习、考情治理、老师治理、寝室治理、日常行为等规章制度，在广泛征求全班同学的根底上构成标准性文件予以公示，每月由各分管班干部依照量化考核标准向全班同学公布，让每个同学都明白本人各方面的详细表现。在建立健全班级治理规章制度的同时，树立了“精制细装，天下无双”的班训;利用任何到班级的时机，强调学习的重要性;邀请企业治理人员到班开展讲座，使学生明白市场对人才培养的详细要求;特别是在实习实训期间尽量抽出时间四处现场监视和指导，与任课老师多方沟通，理解学生学习情况;结合学院“学风月”活动，进一步加强学习及考勤治理。通过多方努力，本班学习气氛大大加强，整体学风良好。
　　三、抓小放大，注重班会和心灵沟通，排解不明白、消除隐患。
　　高职学生的治理不能太细、太繁琐，不然特别容易引起学生反感，而且不利于学生健全人格的培养。宏观上以学生自治为主，抓两头、促中间，主要做法是抓优秀学生，树立典型，弘扬正气;抓落后生，多交流沟通，尽量防止在班级上批判学生，多鼓舞但不放纵，对一些不好的苗头坚决予以打击，防止同类情况蔓延。以制度约束人，以学生自我约束为主，充分调动学生自我调控的才能，为其今后的开展打下良好的根底;发挥班委会的主观能动性，放手让他们做，保持与班委会干部的日常联络，随时掌控班级整体情况，对一些班干部无法或者难以胜任的工作要亲身出面处理。记得我班有个女生给我打了个说要跟高中同学出去打工，一个月4000元钱，而且觉得学习没有什么用，然后就消失了，当时我特别焦急，经多方联络才知她已跑到郑州了，我一方面让她保持畅通，便于联络。另一方面从如今学习的重要性和必要性，对今后就业、开展乃至成家的妨碍。再确实是从家庭对她本人教育的投入与期望值相联络，包括本人对她寄予厚望等方面进展了反复沟通。又与她的家人进展了沟通，让他们也做做工作，再确实是让与她关系比拟好的同学与她联络，最终她在买到去外地车票的情况下顺利返回，我y又安排学生晚上到车站接她。该生回来后特别感动，情绪也比拟稳定。我想这都是成长过程中出现的咨询题，既不正常也正常，要摊开来看，可能也有学校教学和治理的要素在里面。而且我把这事拿到全班讲解分析，并征求全班同学就此事的看法，同时也就此时机理解全班的思想动态，理清大家思路，引导他们向正确方向开展。而且就班干部和学生反映的咨询题召开主题班会，以辩论的方式开展，发表不同看法，最后再点评，让他们在辩论中找准方向，统一思想。
　　总之、在班级治理上也做了特别多工作，在学工处正确领导下，获得了一定成绩，但由于本人事务较多，到班时间无法保证，今后还要多多努力，争取更好地为学生搞好效劳。
　　高职学期末个人总结范文2
　　光阴飞逝，转眼本学年的第二个学期马上完毕，在学院领导和系主任的关怀和支持下，我圆满完成了本学年的班主任工作。在工作中，我本着以人为本，为学生效劳的主旨，以学生的思想教育，学风建立为工作重点开展工作，获得了良好的效果。现做工作总结如下：
　　一、班级根本情况
　　我如今带两个班，10环艺和10会展，10环艺15人，10会展18人，其中1名同学在本学期被开展为中共预备党员，2名同学已被列为调查对象。本学期我班同学总体表现良好，有2名同学因旷课、迟到较多受四处分。
　　二、班级治理工作
　　要做好学生各方面工作、单凭班主任一个人的力量是不可能做好的，必须培养和选拔一批素养较高、组织协调才能强的班干部来协助班主任开展工作，我十分注重学生中骨干力量特别是班干部的培养和使用。我班现任班委是上学期调整过的两套班子，不管是在班级治理经历，依然治理才能上都是特别不错的。本学期我注重从工作方法、工作艺术上对他们进展指导，协助他们进一步处理好学习和工作的关系、才能的锻炼与为同学效劳的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地使用他们，使他们真正成为班级建立的排头兵。对他们工作中获得的成绩给予表扬和奖励，对他们工作中存在的缺乏及时指出催促其改正。在全体班干部的齐心协力、严密合作之下，老师和学生的沟通更加顺畅，班级治理更加高效、便捷，班级更加有凝聚力、向心力。
　　三、学生思想工作
　　思想教育是学生工作的核心，也是做好班级治理的根底。做好学生的思想教育工作，前提是理解学生的思想动态，我主要是通过对话沟通、侧面理解、主题班会等方式理解学生的思想情况。谈话是理解学生思想最简便直截了当的方式，我每周会找一到两位同学谈心，及时理解他们的情绪和思想情况，一旦发觉同学有思想波动及时干涉，尽早处理他们的思想咨询题。同时我还会利用主题班会对学生进展思想品德教育，着重培养学生良好的道德质量、学习适应、劳动适应和文明行为适应等。关于在思想上主动要求进步的同学，我也会给予关注、支持和鼓舞，协助这些同学不断改良，使他们可以全面开展本人，提高本人，缩短差距，让他们也可以早日参加中国共产党。
　　四、学风建立工作
　　学风、考风是表达一个班级整体风貌的重要要素，在日常治理中，我特别注重班级学风、考风建立。本学期我接着严格执行考勤制度，每堂课任课老师点名后班长需向任课老师理解哪些学生没来上课并及时反应给我，这在特别大程度上操纵了学生上课的出勤率。关于个别逃课现象严峻的学生，采取“说服教育与严惩不贷”相结合的方法，使他们重新走会教室。同时针对学习成绩的差异，在班级开展了“以好帮差，带动全体”的一帮一学习活动，给成绩较差的学生找一个成绩较好的学生进展课外辅导，从整体上带动全班的学习气氛。目前我班的学风整体上较好，绝大多数学生在专业课上的表现依然不错的，带过我班学生课的老师对他们的评价较好。文化课老师也反映，我班学生上课纪律特别好，但是认真听课的学生不多，个别学生上课爱讲话。针对这种情况，我利用班会、个别谈话对学生加强教育，同时在他们上课的时间进展巡查，及时掌握情况，发觉咨询题及时干涉。本学期考试频繁，我一再要求学生，端正考风严肃考纪，不要故弄玄虚做一个诚信考生，每次考试之前，我都会开一次备考会，专门强调考试纪律，这学期的几次考试中，我班学生都没有出现作弊现象。
　　五、奖、助学金工作
　　按照学校的统一安排，及时做好优秀团员、优秀班干部、优秀团干部以及助学金的评选工作。在全面理解学生的思想、表现和经济条件的根底上，通过初评、复评、最后公示，保证“公平、公开、公正”的原则，争取将国家、学校的每一项政策实在的落实到每一位贫困生的手中。在物质协助的同时，我同样注重思想上的协助，经常与贫困生面对面的交流谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不落伍，使他们能振奋精神，安心学习。