深入开展“创先争优”活动方案.docx

深入开展“创先争优”活动实施方案
根据XX县区教委精神和部署，右安门大街第二小学党支部决定从2010年4月开始，在全校党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员的“创先争优”活动，方案如下。
一、重要意义和指导思想
开展“创先争优”活动是进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，明确“诗意校园”学校发展特色，推进学校五年发展规划的重要举措;是进一步贯彻落实党的十七届四中全会精神，加强党员作风建设，树立教师良好形象的必然要求;是进一步调动和激发党员积极性、创造性，发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的现实需要;是提高办学质量，彰显学校特色，实现学校跨越发展，办人民满意教育的内在需求。
作为学校层面，扎实开展“创先争优”活动要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，充分落实区委、区教委各项要求，围绕学校“至真致情启智尚美，维精为诚培德育人”的发展思路，坚持夯实日常工作，不断提升教育教学质量，真正做到：“关注每一点改变，关注每一天品质，关注每一名师生发展”以进一步发挥党员模范作用，加强党支部自身建设、组织建设，坚持学习实践科学发展观活动的有效做法和有益经验，在不断学习探索和扎实实践中创先争优。
二、目标任务
1.明晰发展目标，提高教育质量。
结合学校实际，加强整体规划，明晰五年发展目标。在逐步落实规范化建设中，将促进师生的全面发展，不断提高学校教育教学质量作为中心任务。不断完善学校管理机制，有效整合学校教育教学资源，不断发挥政治核心作用，克服学校超编严重的困难，集聚发展合力，为推进学校发展整体谋划、分步实施、稳步推进。
2.促进优质发展，形成文化特色。
在扎实课堂，保证质量，关注每一名学生发展的基础上，深入落实《教育发展纲要》的具体要求，以打造“诗意校园”的校本课程为切入点，开发古诗词教材，开展教师古诗文系列培训，在不断提升教师语文素养的过程中丰富教师资源，形成学校古诗文特色活动，诗意生活方式，逐步形成有自己独特品牌的诗词文化教育内容。分步进行硬件环境建设，共同营造具有较为鲜明特色的学校文化。
3.争当师德标兵，弘扬奉献精神。
充分发挥位党员影响力，在各项工作中努力做到“五带头”：一是带头学习提高，认真学习实践科学发展观，成为教书育人的模范、服务育人的模范;二是带头争创佳绩。自觉实践传承新时期党员的时代精神，具有强烈的事业心和责任感，勇挑重担、敢打硬仗、勇于创新、敢于超越，在教育教学工作中创出一流业绩。三是带头服务师生。不断强化宗旨意识、服务意识，弘扬奉献精神。四是带头遵纪守法。牢固树立法制观念，坚持依法决策、依法行政、依法执教。五是带头弘扬正气，充分发挥“平常时期认得出来，困难面前站得出来，生死关头豁得出来”的优良品质，讲党性、重品行、作表率。
三、目标要求：
1、推动科学发展。巩固和扩大深入学习实践科学发展观和“干部作风建设年”活动成果，进一步解决影响和制约科学发展的突出问题，自觉在解决热点难点问题、促进学校发展上台阶上水平上当先锋、作表率。
2、促进校园和谐。深入开展社会主义核心价值体系教育、师德师风教育，营造崇尚先进、积极向上的风气，努力创建文明校园、和谐校园。
3、服务人民群众。牢固树立服务师生、服务社会意识，普遍推行党组织和党员联系、党员和群众联系制度，努力解决师生最迫切、最集中的实际问题，进一步融洽师生之间、党员与群众之间、学校与社会之间的关系。
达到“三个提高”。一是学校党组织的凝聚力、战斗力有新的提高;二是教师的政治觉悟、理论素养和教学能力有新的提高;三是学校为师生服务的水平、教育教学水平和质量有新的提高，真正让学生成才、让家长放心、让社会满意。
四、步骤安排
第一阶段：学习动员，营造氛围（4月—5月）
1、结合学校实际，制订切实可行的活动方案。
2、召开会议，组织学习。组织党员教师再一次认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话、相关文件和市区委“创先争优”动员大会精神，切实把学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》贯穿始终，向全体党员宣传、动员。
3、填写相关调查表，结合在学习实践科学发展观活动中制订的整改措施，进行自查，不断加强党性修养，利用多种形式激发党员教师参加活动的积极性，营造爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、争先创优的氛围。
4、开展支部委员讲党课、中心组成员学理论活动，注重学习过程中的分享、交流，共同营造党建学习氛围，自觉提升学习意识，努力建设学习型领导班子。
第二阶段：集中实施，落实整改（6月—11月）
1、开展“整改自查反馈”活动，结合前期的调查表，针对在学习实践科学发展观活动中梳理出来的思想、工作和作风等方面存在的突出问题，进一步做好学习实践活动的后续工作。认真制定相关改进措施，不断推进可持续发展。
2、开展“创先争优做楷模”示范活动。设立“共产党员示范岗”，通过佩戴党徽、悬挂党旗、党员先锋岗等形式，把党员身份亮出来，把党员的先进模范作用发挥出来，教育激励全体党员在教育改革和发展中充分发挥先锋模范作用。
3、开展“树立党员形象”的教育活动。要求党员模范执行《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，做到“三好”，即：做一个遵纪守法、乐于助人的好公民，打造教师良好的公众形象;做一个师德高尚、师能精湛的好教师，打造教师良好的职业形象;做一个甘于奉献、勇于创新的好党员，打造党员教师的模范形象。
4、开展“一个党员一面旗”竞赛活动。促进党员教师在实践中学习，在学习中反思，在反思中提高。具体要求：党员干部要做到精心管理——勤政高效、务实廉洁，成为教师和干部的榜样者;党员教师要做到专心教学——以生为本，质量第一，成为课堂教学领域的佼佼者;党员班主任要做到爱心育人——循循善诱，教人求真，成为班主任工作的优秀者;党员职工要做到热心服务——尽心尽力，主动周到，成为后勤工作的先进者。
5、开展党员听评课和优秀教育教学成果评选等活动。激发广大教师参与教育教学改革的热情，树立教学为尚、教学为先的观念，更加关注和投入教学工作，不断提高教学水平和教学质量。

6、开展党员带动开发校本课程、校本培训的专项工作。在做事中做人，提升专业化发展和集体影响力。
第三阶段：总结提高，表彰先进（12月）
1、评选“师德标兵和业务骨干”。通过评选活动树立四种典型：即志存高远、爱岗敬业的典型;严谨笃学、改革创新的典型;为人师表、关爱学生的典型;依法办事、关心群众的典型。
2、做好宣传和活动总结。在“创先争优”活动发现典型、树立典型，做好榜样的宣传和示范工作，对主题实践活动开展情况进行总结，激励先进，实现教师职业道德水平的整体提高。
五、组织领导和具体要求
成立党支部书记为组长，支部委员为主要成员的“创先争优”活动领导小组。统筹谋划、协调推进，及时发现并树立的典型事迹，通过学校网站、博客、橱窗等载体，加大宣传力度，及时整理报送相关信息，营造学习先进、争当先进的良好氛围。
成立单位“创先争优”活动评议监督小组，对活动的进展情况和活动效果进行评议监督。
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