高二体育教学工作参考计划.doc

高二体育教学工作参考计划
　　2020年高二体育教学打算范文
　　2020年高二体育教学打算范文1
　　一、指导思想
　　认真学习"体育与健康教育"新课标，把"生活教育"的理念渗入到新课程中。坚持"健康第一"的指导思想，以促进学生健康成长为目的，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的认识。
　　在教学中，注重学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生开展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受.在高中学习中，文化课当然重要，但是身体素养也是非常重要的，这确实是体育锻炼和健康教育的咨询题了，因而说在高中的时候，体育和健康教学必需要实行下去。
　　二、根本情况分析
　　学生进入高二上期，身体素养较初中有了明显提高，各方面才能也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术，要提高学生进展体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素养，减轻学习压力。
　　三、本期学习的主要任务和目的
　　本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康根底知识、田径、体操、球类等内容。学生尽管进入了高中，对体育与健康课程有了一定的理解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。因而在教学中应注重才能的培养。
　　学习目的
　　1、深化理解体育教材的内容和教学手段，明白得体育锻炼对身体的作用，增长体育知识，并自觉地进展身体锻炼。
　　2、学习一些根本体操，加强协调性练习。通过素养练习，提高学生跑、跳、投的才能。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的开展。
　　3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成绩。
　　4、培养学生的组织纪律性和坚韧拼搏精神、吃苦耐劳的意志质量。加强爱国主义教育。
　　四、教学措施
　　1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求根底知识教学与根本技能训练相结合。
　　2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词明晰，组织得端，示范精确。教法要因地制宜，灵敏多变。
　　3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素养全面开展。
　　4、积极配合学校组织学生开展各种方式的体育活动。
　　五、教学内容及课时安排
　　第1周开学工作、制定教学打算、器材预备等
　　第2-5周复习并纯熟掌握第三套广播体操-舞动青春
　　第6-9周球类篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球
　　第10-14周跑：耐久跑200米全程计时跑、弯道跑
　　腾跃：跳长绳、短绳
　　投掷：双手从体前后抛实心球
　　游戏：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车
　　第15-18周力量、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈
　　腾跃训练单双腿连续跳
　　第19周复习预备体育测验
　　第20周报送成绩
　　2020年高二体育教学打算范文2
　　一、指导思想
　　体育与健康课程标准明确指出：.坚持"健康第一"的指导思想，促进学生健康成长.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育认识与健康行为.注重学生主体地位，以学生身心健康开展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习才能.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
　　因而，在进展体育教学时，应深化理解学生的实际情况，预先制定实在可行的教学打算及主要措施，循循善诱地协助学生统一认识，打好根底，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目的，而关于体质较差的"困难户"能在新的环境下树立自信，发挥长处。
　　二、根本情况分析
　　学生进入高二下学期，身体素养较之前有了明显提高，各方面才能也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术，要提高学生进展体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素养，减轻学习压力。
　　三、本期学习的主要任务和要求
　　1、学习障碍跑、耐力跑等田径工程的技术动作，发觉有体育专长的学生，进展训练，参加体育高考。
　　2、学习一些根本技巧，加强协调性练习。
　　3、通过素养练习，提高学生跑、跳、投的才能。
　　4、复习学习的篮球根本技术，进展实战的运用。同时学习战术以及理论知识，以理论联络实际，使之学为所用。
　　5、上好每一节健康教育课，让学生理解体育的真正含义。
　　6、让学生理解学生体质测评的内容和意义，并进展针对性练习。
　　要求：在教学过程中讲解要明晰，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生容易接受并掌握。坚持理论教学与室外教学同步进展，使学生的理论知识更加丰富。
　　四、教材的重点和难点
　　重点：1、田径中的障碍跑。
　　2、篮球的战术练习。
　　难点：1、障碍跑教学中的力量与协调性如何相结合。
　　2、球类战术在实战中的运用。
　　五、提高教学质量的方法
　　1、上课讲解时，声音要宏亮、明晰。教法要因地制宜，灵敏多变。
　　2、进展一些小竞赛，提高学生篮球的技术和战术水平。
　　3、对差生要个别辅导。
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　　2020年高二体育教学打算范文3
　　一、指导思想
　　全面落实哦素养教育，认真贯彻体育教学方针，面向全体学生，全面提高学生身体素养和心理素养，提高健康观念。
　　二、学情分析
　　学生进入高二，身体素养较高一有了明显提高，各方面才能也在增长，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术性，要以提高学生进展体育锻炼的兴趣为主导，使学生在体育课上广泛参与，提高身体素养，减轻学习压力。
　　三、本学期学习的主要任务和要求
　　1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径工程的技术动作，发觉有体育专长的学生，要有针对性训练，参加体育高考。
　　2、学习一些根本体操动作技巧，加强协调性练习。
　　3、通过素养练习，提高学生跑、跳、投的才能。
　　4、复习高一学过的篮球、排球的根本技术动作，进展实战的运用。同时学习战术以及理论知识，以理论联络实际，使之学为所用。
　　5、上好每一节体育与健康课，让学生更深一步的理解健康的真正含义。
　　6、让学生理解学生体质测评的内容和意义，并进展针对性练习，以便更好地完成测评考核。
　　要求：在教学过程中讲解要明晰，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生容易接受并掌握。坚持理论教学与室外教学同步进展，使学生的理论知识更加丰富。
　　四、教材的重点和难点
　　重点　　1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑
　　2、双杠摆动中的前(后)摆挺身下。
　　3、篮球、排球的简单战术配合。
　　难点　　1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。
　　2、双杠教学中的力量与协调性非常好结合。
　　3、球类战术在实战中的详细运用。
　　五、提高教学质量的方法
　　1、上课讲解时，声音要宏亮、明晰。教法要因地制宜，灵敏多变。
　　2、学习根本体操时可结合音乐。
　　3、组织进展一些小型竞赛，提高学生排、篮球的技术和战术水平。
　　2020年高二体育教学打算范文4
　　一、学情分析
　　1、指导思想　　认真贯彻全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作，树立健康第一的历年
　　2、学生根本情况分析
　　学生年龄一般在18-19岁,正是由青年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好开展，而青春发育阶段，由于女子在体魄发育，内脏器官功能及身体素养方面逐步落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。高二年施行文理分班后，班级男女生人数上区别较大，文科班女生多男生少，理科班男生多女生少，在授课内容和场地器材的选择上会有所不同。
　　3、教材与教辅分析
　　(1)内容和构造
　　本学期按照学校要求，回归传统行政班授课，这就要去在教学内容的选择上要区别于选项上课，要考虑到男女生的性别、体质差异，技术要求差异，和高一、高三年上课场地协调等要素，因而本学期初安排了一个场地的篮球练习内容和体质健康测试，男生以运球上篮为主，女生以定点投篮为主，辅助中等强度的身体素养练习;期中和期末由于天气逐步变冷，在身体素养练习方面以中运动量的游戏和耐力为主，主教材选择五祖拳操和中长跑。
　　(2)重点、难点
　　重点：学习五祖拳操。
　　难点：提高学习兴趣，培养互相合作精神
　　4、教学目的
　　总体目的　　提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解;学会体育学习及其评价，加强体育实践才能和创新才能;构成运动爱好和专长，培养终身体育的认识和习惯;开展良好的心理质量，加强人际交往技能和团队认识;具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步构成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。
　　详细目的　　运动技能--运动根本技术的学习、掌握与运用;
　　运动参与--认识运动对身体健康、心理健康和社会习惯才能的价值。
　　身体健康--提高心肺功能、肌肉力量、灵敏性、协调性、速度和反响时的活动。
　　心理健康--提高学生自决心、培养坚强意志质量的活动;
　　社会习惯--提高人际交往技能;学会正确处理竞争与合作的关系;分担和处理遇到的困难和咨询题的活动。
　　5、教学措施
　　强调运动爱好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实际应用，要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体开展和需要的联络;增加了青春健康教育专题的学习内容。
　　二、教学研究的打算
　　我将加强体育与健康新课程的学习和研究，积极参与校际、教研组、备课组教研活动，与体育老师同仁共同讨论在新课程下的教育教学理论与实际体育教育教学工作。
　　三、接着教育的打算
　　积极参加远程网络教育培训，积极参加学校组织的各种方式的老师培训，通过体育与跨课程的教学，加强学生的各项共通才能，也培养本人的共通才能，例如批判性考虑和处理咨询题的才能，这些才能不仅使他们学会学习，让学生毕生受用，追求美妙的生活，而且也协助本人终身不断学习。
　　四、其他
　　认真做好每天下午的跑操和阳光体育活开工作，认真做好校运会的组织练习和竞赛工作，认真组织好田径队的常规训练工作，认真落实导师制工作。
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