缤纷的夏日.doc

缤纷的夏日
——我们的周末家庭读书会（四）

我们的周末家庭读书会是由七个家庭组成，我们的活动地点在孩子们的教室。由于学校的两次放假，我们的第四期读书会终于在6月13日举行。这期的读书会由我们家庭主持，虽然经过了一段时间的准备，已经有三个家庭主办过，但是毕竟第一次筹办这样的家庭联谊读书会，仍抑制不住内心的紧张和激动，希望能够让孩子们快乐的同时又能学到知识和得到应有的锻炼。这期的主持人由孟令昊担任，在主持人激昂的开始语“让我们放声高歌”的倡议下，我们的第四期周末家庭读书会在孩子们《快乐的节日》的歌声中开始了。
一、经典诵读。
首先对上期学习的唐诗《端午》进行了回顾，每个孩子都上台进行了背诵。接下来由我来教孩子们一首描写夏天风景的唐诗《山亭夏日》。我先领读了一遍，然后给孩子们讲解了一下诗的作者和意境。经过三遍的诵读，孩子们已基本记住了，然后依次进行了诵读。这个环节是保留项目，跟上几期相比孩子们已经熟悉了，所以纪律非常好，而且背诵出了节奏感和韵味，声音也很洪亮。
二、分享书香
（一）儿童诗赏析
我选了一首我国著名儿童诗人圣野的诗《夏弟弟》。这首诗采用拟人手法，形象生动，耐人回味；诗人把夏天比喻成爱爬竿子的绿孩子，由衷的赞美他给我们带来了“多么可爱的绿颜色！”表面上诗人在赞美大自然那绿的生命力，实际上是赞美在洒满绿荫的窗口，勤奋看书的学生才是夏天真正的充满绿衣的风景。这样不仅可以让儿童受到美得熏陶，更能增加儿童对知识的渴望，对生命的热爱，对社会的责任。
夏 弟 弟
圣野

悄悄地，悄悄地，
他像一个活泼泼的爱爬竿子字的绿孩子，
伸着小腿儿到处爬。

爬啊，爬啊，
给树，填上树叶。
（“悄悄地”“爬啊”“活泼泼”……这几处重音开采用虚声，放慢速度的方法处理，以表现对夏弟弟的疼爱之情。）

爬啊，爬啊，
给葡萄架，披上绿纱。

爬啊，爬啊，
给墙，绕上绿藤。

爬啊，爬啊，
给小山坡，穿上绿衣……

他啊，
还给大地带来那么明亮的阳光，
那么充足的雨水！
太阳照，雨水淋，
山林，更翠了！
田野，更绿了！
庄稼啊唰唰唰，
一个劲儿往上长，
正在酝酿一个喜人的好收成。
（象声词“唰唰唰”作为拟声性重音，可传全句之“神”，要读出动感来。）

人们都爱这么夸奖他：
这一个绿孩子真勤劳！
我们看他不见，
摸他不着，
可是我们确实知道他来了！
—他给我们带来了，
多么可爱的绿颜色！
（“夸奖”一次总领本小节，要注意用兴奋的语气去表达喜悦之情。）

那个为了祖国四个现代化，
在洒满绿荫的窗口，
勤奋看书的学生，
给他取个名，
说他的名字，
就叫夏弟弟。
（这一节叙事为主，应用平和的语调表达真挚的情感。）
朗读完这首诗，可爱的孩子们竟然给我热烈的鼓掌，我内心一阵的感动，我总是怕自己做的不够好，于是我给孩子们讲解了一些朗读的小知识：如何通过想像和利用语气的变化表达出真挚的情感。这个环节孩子们听和跟读得都非常认真，纪律也非常好。接下来我让孩子们都说一说在他们眼里夏天是什么样子？都有什么特点？孩子们你一言我一语，有的说夏天特别热，有的说夏天可以穿漂亮的花裙子，有的说夏天可以去海边游泳，有的说夏天会有知了叫，有的说夏天小狗热的直吐舌头......
（二）书香阅读
根据上次指定的阅读人选，綦妤帆和李博研，两个孩子阅读的文章都选自《小学阅读指南》中的《云雀和鸵鸟》《不给我就抢》，这两篇文章篇幅不长可是寓意深刻，孩子们也比较容易理解，两个孩子比上期也有了进步，上台时很大方，朗读的非常清晰流畅。接下来，李帅成和韩家铖跃跃欲试，我觉得既然孩子们兴致高，又何尝不可，于是这两个孩子朗读了《昆虫记》的两个章节，哈哈！《昆虫记》的一个章节有四、五页那么长，由于天气很闷热，班里开着风扇，读得声音就显得有点小，时间就显得长，李帅成读得正是兴头上，可下面的孩子们坐不住了，说话的声音此起彼伏，帅帅妈妈让帅帅下次再读太长了，小帅帅一下子哭了起来，我一下子束手无策。接下来韩家铖更是热情高涨读了整整一个章节，爸爸怎么叫就是不下台来。这个环节虽然拖的时间有点长，可是我看到了孩子们一次比一次喜欢上了阅读分享，心里倒是由衷地高兴。在家长的点评中，一位家长谈到关于互相尊重的问题，希望孩子们在别人朗读的时候能够静静的聆听，我相信孩子们一次会比一次好的。
三、五花八门
这个环节由我来进行，在浏览博友文章时看到了可以适当插入课本复习这样的建议，于是就根据孩子们平常学习当中的错题编写了六个部分的知识点，语文方面设计了说出反义词、说出合适的形容词、根据偏旁组字，数学方面设计了人民币的知识、说出合适的单位、给数字找规律。
我故意用了很紧张的语气，孩子们一下子挺直小腰板，我拟定了大量的题目，主要是让每个孩子都能有机会回答，两位小姑娘很腼腆，举手慢，所以我采取的方法是一个接一个轮流回答，但是要求快而准确。这个环节孩子们完全投入到了紧张的问答当中，李帅成也一扫刚才的不快，反应非常快，气氛热烈而和谐，这也是我个人最满意的一个环节，因为我也跟孩子们一样完全投入其中，哈哈！我想当时我的表情一定非常夸张！这个环节结束，孩子们意犹未尽，一个劲的嚷嚷还想继续，可是时间不允许了，只有等下次喽！
四、自我展示
主持人孟令昊先带头给大家讲了一个关于妈妈的笑话，接下来张博翰唱了一首《北京欢迎你》，唱得声情并茂，李博研接连两次上台讲了两个笑话，韩家铖表演的是看看我的怪样子，綦妤帆和刘苏瑶背诵了两首唐诗。这个环节孩子们非常开心，终于可以活动活动了，大家也非常踊跃，这是值得高兴地事，回忆其第一次读书会还有些推推让让的，但是会后家长们在一起合议了一下，这个环节有待改进，孩子们倒是很开心，但是整个纪律一下子乱了起来，有点难以控制。
五、同唱一首歌
这次我选了一首非常有趣上口的校园歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，这首歌欢快、节奏感强，听了几遍大家都会唱了，于是两个一组进行了表演，大家唱得都非常认真，我们的读书会已接近尾声，我提议让孩子们一起唱一遍，我真是特别喜欢听孩子们合唱，更喜欢听他们在一起朗朗的读书声，我觉得那是世界上最动人、悦耳的声音。
最后主持人孟令昊说结束语：夏天给我们带来欢乐，我们是夏季里最快乐的天使，让欢乐与我们同行，第四期周末家庭读书会现在结束，最后祝同学们期末取得好成绩，祝叔叔、阿姨周末愉快！
回顾整期读书会，孩子们都有了很大的进步，虽然在书香阅读时间没有控制好，但值得高兴和肯定的是孩子们的阅读积极性是很高的，我们初期商量举办读书会的前提是因为孩子们不愿意、不主动自我展示，让举手上台你推我让，可是现在一期比一期的积极性高。我们把接力棒交到了李博研和妈妈手里，我相信通过热心的家长们和积极向上的孩子们的共同努力，我们的周末家庭读书会一定会越办越好的！

会后反省：通过亲身体验、筹备读书会，首先体验到了老师的辛苦，七个孩子的纪律都把握不住，何况是一个班70个孩子，由衷的对老师们说一声：你们辛苦了。同时暴露出了自己知识点的缺乏，在整理讲稿过程中，总觉得不够完善，面对七个孩子的一双双求知的眼睛，我能用什么样的他们喜欢听和听得懂的语言来对诗进行一定的讲解，可是我做的并不好，这也是我一直欠缺的地方。还有就是也准备了小礼物，本来也设计了要评出表现突出、有进步和纪律几个方面做一下点评，可是这次由于时间没有控制好，再就是总是心里有点不忍心，觉得每个孩子都有长处也都有进步，所以就把小礼物发了下去。会后家长们商议从下一期开始还是要评出最佳和优秀来，让孩子们自己投票，经历了一年的小学生活，孩子们已经有很强的投票意识了，这倒是我没有想到的，对下一期充满了期待。这样的读书会不仅锻炼了孩子们，同时也锻炼了家长们，通过跟其他几位优秀的家长和孩子们共同经历读书会，我下定决心百尺竿头更进一步，要扑下身子学习更多的知识，将读书活动扎扎实实开展下去。