c语言循环结构程序设计(3).doc

第三次实验内容
循环结构程序设计
学号： 姓名： 实验日期：3.22

一、实验目的：
（1） 让学生学会在VC6.0开发环境下，如何调试一个循环结构的程序
（2） 掌握用while、do while、for语句实现循环结构的方法
（3） 掌握如何实现循环的嵌套设计。
（4） 学习如何使用continue，break结束循环。
（5） 了解goto语句的使用。
二、实验难点和重点
（1）循环的嵌套
（2）如何设置断点
三、教学案例
1、输出1~1000以内所有的完数以及总个数。
#include
main()
{ int i,s,k,count=0;
for(k=1;k<1000;k++)
{ s=0;
for(i=1;ie
main()
{
int i=0,j,k;
for(k=1;k<1000;k++)
{
if(k%5==0&&k%7==0)
{ printf("同时是5和7的倍数:%d\n\n",k);
i+=k;
}
if(i>200)
break;
}
printf("这些数的和为：%d\n\n",i);
}

3、用下面的格式输出9*9乘法表。（循环的嵌套）
#include
main()
{int i,j,k,m;
printf("* |");
for(i=1;i<=9;i++)
printf("%5d",i);
printf("\n");
for(i=0;i<=25;i++)
printf("- ");
printf("\n");
for(k=1;k<=9;k++)
{printf("%-2d|",k);//如果用 ("%-2d|\n" 则出现对不齐的现象
for(m=1;m<=k;m++)
printf("%5d",k*m);
printf("\n");
}
}

四、实验内容
1． 求出1~100之内所有的素数的和。并统计出素数的个数。
#include
#include
main()
{ int x,k,j,n=0,m=0;
printf("素数有：\n");
for(x=1;x<=100;x++)
{
j=1;
for(k=2;k<=sqrt(x);k++)
if(x%k==0)
{
j=0; break;
}
if(j==1)
{
if(n%5==0)
printf("\n"); /*5个数一行*/
n++;
printf("%5d",x);
m=m+x;
}
}
printf("\n");
printf("素数个数 ： %d\n",n);
printf("素数总和 ： %d\n",m);
getchar();
}

2． 用循环嵌套输出如下图形。

#include
main()
{
char xing[][9]={{' ',' ',' ',' ','*'},{' ',' ',' ','*','*','*'},
{' ',' ','*','*','*','*','*'},{' ','*','*','*','*','*','*','*'},
{'*','*','*','*','*','*','*','*','*',},{' ','*','*','*','*','*','*','*'},
{' ',' ','*','*','*','*','*'},{' ',' ',' ','*','*','*'},{' ',' ',' ',' ','*'}};
int i,j;
for(i=0;i<9;i++)
{
for(j=0;j<9;j++)
printf("%c",xing[i][j]);
printf("\n");
}
return 0;
}

3． 变成实现：从键盘上任意输入一个四位数，按照逆序的顺序将这四位数输出。（用循环实现）
#include
main()
{int i,a=0;char b[5];
printf("请输入一个4位数,按回车结束：\n");
printf("输入的数为：");
scanf("%s",b);
printf("逆序输出为：");
for(i=0;b[i]!='\0';i++)
a++;
for(i=a-1;i>=0;i--)
printf("%c",b[i]);
}

4． 编程实现求π的近似值。π=（1-1/3+1/5-1/7+1/9-1/11+…）*4
要求直到最后一项的绝对值小于10-5为止。
#include
#include
main()
{
int s;
float n,t,pi;
t=1;pi=0;n=1.0;s=1;
for(;(fabs(t)>1e-5);)
{
pi=pi+t;
n=n+2;
s=-s;
t=s/n;
}
pi=pi*4;
printf("pi=%10.5f\n",pi);
}

5． 编程实现从键盘上输入一串字符，将其加密后输出，直到输入一个“#”结束。
加密规则是
l 字母，则将其变为后面的第四个字符。（如A—>D,X—>B,zàd）
l 数字，对应的加上20（如15à35）
l 其他字符保持不变。

#include
#include
#include
void main()
{ char a[200];
int i,k,flag;
while(1) //死循环，除非执行goto语句至exit(0)函数处;
{ printf("请输入字符串：");
gets(a);
for(i=0;ii;k--)
a[k] = a[k-1]; //该处实现的功能是空出数字型字符前的一位来放'2'
a[i]='2'; //空出的位补上'2'，实现加20的功能
i++; //数字型字符前因为多出一位‘2’，则i的值应往前计1位
}
if(a[i]=='#')
flag=1; //若输入的是'#'则标志flag为1
}
printf("加密后的字符为：");
puts(a);
printf("\n");
if(flag==1) //标志位为'1'，将执行goto语句，跳转至标号exit0处
goto exit0;
}
exit0:printf("警告输入为'#'，将退出！\n");
exit(0); //系统函数，跳出while(1)死循环，并退出系统
}

6． 猴子摘香蕉问题。
猴子第一天摘下若干香蕉，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一根。第二天早上，又将剩下的香蕉吃了一半，又多吃了一根。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一根。到第10天早上再想吃时，只剩下一个香蕉了。
编写程序，求第一天共摘了多少根香蕉。

#include
int tian(int k)
{
int m,a;
if(k==10)
{
m=1;
}
else
{
a=tian(k+1);
m=2*(a+1);
}
return m;
}
void main()
{
int m,n=1;
m=tian(n);
printf("第%d天 共摘了香蕉：%d\n",n,m);
}

四：实验总结
通过本次对c语言循环嵌套的学习，掌握了循环结构的应用。以及难点注意事项等。实验的过程还是比较的顺利。但是到第5题加密输出的时候遇到了问题，字母加密输出的那部分没什么问题，到数字加密输出后就遇到了困难，尝试了多种方法后还是不是很理想。后来请教了班里的同学。在同学的热心教导下明白了本题的思路。学到了一些新的理论知识。尚须努力！！！