中学生如何正确交友主题班会.ppt

请同学们谈谈自己的一位好朋请同学们谈谈自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你友，他（她）有什么地方吸引你？只有在患难的时候，才能只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。看到朋友的真心。克雷克雷洛夫洛夫 好朋友就应该上课的时候叫你一起去好朋友就应该上课的时候叫你一起去玩？玩？好朋友就是考试的时候要你传答案好朋友就是考试的时候要你传答案给他（她）？给他（她）？实话实说：实话实说：俗话说俗话说“近朱者赤，近近朱者赤，近墨者黑墨者黑”。你认为结交什么样的朋你认为结交什么样的朋友才有益？友才有益？有益的朋友有益的朋友有三：有三：有害的朋友有害的朋友也有三：也有三：正直正直 的的守信的守信的见多识广的见多识广的两面三刀的两面三刀的谄媚逢迎的谄媚逢迎的花言巧语的花言巧语的中学生交友标准中学生交友标准应寻求志同道合、兴趣相投的朋友。应寻求志同道合、兴趣相投的朋友。中学生理想中的朋友：中学生理想中的朋友：1 1）志趣相投）志趣相投 2 2）讲义气）讲义气 3 3）能宽容别人）能宽容别人 4 4）品德好，讲原则）品德好，讲原则 5 5）不探听他人隐私）不探听他人隐私 6 6）对自己有所帮助）对自己有所帮助 巩固友情巩固友情 巩固友情的方法在于巩固友情的方法在于努力理解、关心对方，努力理解、关心对方，决不是迁就对方。决不是迁就对方。如果一味迁就对方，甚至对朋友缺点如果一味迁就对方，甚至对朋友缺点“充充眼不观眼不观”，是对真正友谊的背离，而变成，是对真正友谊的背离，而变成一种浅薄的江湖义气。一种浅薄的江湖义气。平等原则平等原则不求全责备原则不求全责备原则志同道合原则志同道合原则克制原则克制原则 一、平等原则。一、平等原则。一个人不论他有多大的成一个人不论他有多大的成就，他对任何人都应该平等相就，他对任何人都应该平等相待。待。二、不求全责备原则。二、不求全责备原则。常言道，常言道，“金无足赤，人金无足赤，人无完人无完人”，世上没有，世上没有“十全十十全十美美”的人。的人。三、志同道合原则。三、志同道合原则。真正的友谊应该是建立在真正的友谊应该是建立在彼此有共同的目标、志趣相投、彼此有共同的目标、志趣相投、信念一致基础上的一种高尚的信念一致基础上的一种高尚的情感。情感。四、克制原则。四、克制原则。谨记，退一步海阔天空，谨记，退一步海阔天空，忍一时风平浪静！忍一时风平浪静！凡事请凡事请“三思而后行三思而后行”！处于青春期的中学生，在异处于青春期的中学生，在异性面前，有强烈的自我表现欲望，性面前，有强烈的自我表现欲望，注重自我形象，渴求得到异性伙注重自我形象，渴求得到异性伙伴的肯定与接纳，我们称这种现伴的肯定与接纳，我们称这种现象为象为异性效应异性效应。1717交通安全一注意：横过公路要一停二看三通过。异性同学交往的原则异性同学交往的原则:顺其自然顺其自然 异性交往，本来就是很正常的事，正如人与自然应异性交往，本来就是很正常的事，正如人与自然应异性交往，本来就是很正常的事，正如人与自然应异性交往，本来就是很正常的事，正如人与自然应当和谐相处一样，异性之间应是互助互补，共同发展当和谐相处一样，异性之间应是互助互补，共同发展当和谐相处一样，异性之间应是互助互补，共同发展当和谐相处一样，异性之间应是互助互补，共同发展自身与对方的关系，使彼此的心理得以健康的成长。自身与对方的关系，使彼此的心理得以健康的成长。自身与对方的关系，使彼此的心理得以健康的成长。自身与对方的关系，使彼此的心理得以健康的成长。那么，男生女生之间就应当那么，男生女生之间就应当那么，男生女生之间就应当那么，男生女生之间就应当自然交往，不应急于自然交往，不应急于自然交往，不应急于自然交往，不应急于交往，不应逃避交往，正常的面对异性交往，从中完交往，不应逃避交往，正常的面对异性交往，从中完交往，不应逃避交往，正常的面对异性交往，从中完交往，不应逃避交往，正常的面对异性交往，从中完善自己善自己善自己善自己。异性同学交往应注意：异性同学交往应注意：第一，交往方式保持公开性。第一，交往方式保持公开性。第一，交往方式保持公开性。第一，交往方式保持公开性。男女生之间交往应注意时间、地点、场合的选择。校内也好，校外也好，男女生之间交往应注意时间、地点、场合的选择。校内也好，校外也好，男女生之间交往应注意时间、地点、场合的选择。校内也好，校外也好，男女生之间交往应注意时间、地点、场合的选择。校内也好，校外也好，与异性同学交往应尽量公开进行。与异性同学交往应尽量公开进行。与异性同学交往应尽量公开进行。与异性同学交往应尽量公开进行。交往时要淡化性别的意识，落落大方。不要偷偷摸摸、羞羞答答，交往时要淡化性别的意识，落落大方。不要偷偷摸摸、羞羞答答，交往时要淡化性别的意识，落落大方。不要偷偷摸摸、羞羞答答，交往时要淡化性别的意识，落落大方。不要偷偷摸摸、羞羞答答，“犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面。因为事情越。因为事情越。因为事情越。因为事情越“保密保密保密保密，别人就越好奇，越容易引起误解。，别人就越好奇，越容易引起误解。，别人就越好奇，越容易引起误解。，别人就越好奇，越容易引起误解。再有，也该注意一般情况下，最好不与异性同学单独相处很长时间。再有，也该注意一般情况下，最好不与异性同学单独相处很长时间。再有，也该注意一般情况下，最好不与异性同学单独相处很长时间。再有，也该注意一般情况下，最好不与异性同学单独相处很长时间。第二，交往范围增加广泛性，避免个别接触。第二，交往范围增加广泛性，避免个别接触。广泛接触有利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总广泛接触有利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总广泛接触有利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总广泛接触有利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。体把握，并学会辨别异性。体把握，并学会辨别异性。体把握，并学会辨别异性。千万别傻乎乎地把目光集中在某一个异性同学身上，那样不仅容易使千万别傻乎乎地把目光集中在某一个异性同学身上，那样不仅容易使千万别傻乎乎地把目光集中在某一个异性同学身上，那样不仅容易使千万别傻乎乎地把目光集中在某一个异性同学身上，那样不仅容易使自己想入非非，而且会一叶障目，无法领略更多异性身上的风采。自己想入非非，而且会一叶障目，无法领略更多异性身上的风采。自己想入非非，而且会一叶障目，无法领略更多异性身上的风采。自己想入非非，而且会一叶障目，无法领略更多异性身上的风采。交往的范围过于狭窄，会把自己放在一个被动的地位，带来不必要的交往的范围过于狭窄，会把自己放在一个被动的地位，带来不必要的交往的范围过于狭窄，会把自己放在一个被动的地位，带来不必要的交往的范围过于狭窄，会把自己放在一个被动的地位，带来不必要的麻烦，比如父母的猜疑，老师的批评，同学的议论麻烦，比如父母的猜疑，老师的批评，同学的议论麻烦，比如父母的猜疑，老师的批评，同学的议论麻烦，比如父母的猜疑，老师的批评，同学的议论第三，交往情感坚持适度性。第三，交往情感坚持适度性。把握交往的心理距离，男女同学交往要保持适度，不要投入太多把握交往的心理距离，男女同学交往要保持适度，不要投入太多把握交往的心理距离，男女同学交往要保持适度，不要投入太多把握交往的心理距离，男女同学交往要保持适度，不要投入太多的感情，不痴迷于对方，只把对方当作朋友，避免让彼此感到过于亲密的感情，不痴迷于对方，只把对方当作朋友，避免让彼此感到过于亲密的感情，不痴迷于对方，只把对方当作朋友，避免让彼此感到过于亲密的感情，不痴迷于对方，只把对方当作朋友，避免让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现自己或对方的情绪不平和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现自己或对方的情绪不平和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现自己或对方的情绪不平和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现自己或对方的情绪不平静，就要调整自己的态度，使彼此回复到波澜不惊、心静如水的状态。静，就要调整自己的态度，使彼此回复到波澜不惊、心静如水的状态。静，就要调整自己的态度，使彼此回复到波澜不惊、心静如水的状态。静，就要调整自己的态度，使彼此回复到波澜不惊、心静如水的状态。第四、交往关系保持距离感。第四、交往关系保持距离感。男女同学在一起总不免谈天说地甚至追逐打逗，这也很正常，但应与异性伙男女同学在一起总不免谈天说地甚至追逐打逗，这也很正常，但应与异性伙男女同学在一起总不免谈天说地甚至追逐打逗，这也很正常，但应与异性伙男女同学在一起总不免谈天说地甚至追逐打逗，这也很正常，但应与异性伙伴保持适当距离，既要不拒人于千里之外，又要把握好分寸。注意男女有别，不伴保持适当距离，既要不拒人于千里之外，又要把握好分寸。注意男女有别，不伴保持适当距离，既要不拒人于千里之外，又要把握好分寸。注意男女有别，不伴保持适当距离，既要不拒人于千里之外，又要把握好分寸。注意男女有别，不失礼仪。不能恣意放肆。比如，男女同伴在一起，开玩笑不要忘乎所以，谈话应失礼仪。不能恣意放肆。比如，男女同伴在一起，开玩笑不要忘乎所以，谈话应失礼仪。不能恣意放肆。比如，男女同伴在一起，开玩笑不要忘乎所以，谈话应失礼仪。不能恣意放肆。比如，男女同伴在一起，开玩笑不要忘乎所以，谈话应回避敏感的话题，打逗时举止不要放肆忘形，等等。回避敏感的话题，打逗时举止不要放肆忘形，等等。回避敏感的话题，打逗时举止不要放肆忘形，等等。回避敏感的话题，打逗时举止不要放肆忘形，等等。第五、可以听听别人的意见，例如师长等。第五、可以听听别人的意见，例如师长等。有烦恼应主动多与老师、家长进行沟通。有烦恼应主动多与老师、家长进行沟通。有烦恼应主动多与老师、家长进行沟通。有烦恼应主动多与老师、家长进行沟通。小组讨论小组讨论小组讨论小组讨论:男、女同学相处之道男、女同学相处之道 (1)(1)课堂上，一位男同学向旁边的女同学求教，女同课堂上，一位男同学向旁边的女同学求教，女同课堂上，一位男同学向旁边的女同学求教，女同课堂上，一位男同学向旁边的女同学求教，女同学给予讲解，但同学们在一边起哄。学给予讲解，但同学们在一边起哄。学给予讲解，但同学们在一边起哄。学给予讲解，但同学们在一边起哄。(2)(2)你一直很欣赏你周围的一位异性同学。有一天，你一直很欣赏你周围的一位异性同学。有一天，你一直很欣赏你周围的一位异性同学。有一天，你一直很欣赏你周围的一位异性同学。有一天，他他他他(她她她她)向你表示好感。其实，你从未想过与他向你表示好感。其实，你从未想过与他向你表示好感。其实，你从未想过与他向你表示好感。其实，你从未想过与他(她她她她)的关的关的关的关系有何变化；但你又不希望失去这个朋友。这时，你会系有何变化；但你又不希望失去这个朋友。这时，你会系有何变化；但你又不希望失去这个朋友。这时，你会系有何变化；但你又不希望失去这个朋友。这时，你会怎么做怎么做怎么做怎么做?为什么为什么为什么为什么?(3)(3)你的好朋友告诉你：你的好朋友告诉你：你的好朋友告诉你：你的好朋友告诉你：“我觉得自己喜欢上了一位我觉得自己喜欢上了一位我觉得自己喜欢上了一位我觉得自己喜欢上了一位同学。我不知道该怎么办同学。我不知道该怎么办同学。我不知道该怎么办同学。我不知道该怎么办?你会给他她什么建议你会给他她什么建议你会给他她什么建议你会给他她什么建议?。(4)(4)你收到一张纸条：你收到一张纸条：你收到一张纸条：你收到一张纸条：“晚上七点在某某地方见。晚上七点在某某地方见。晚上七点在某某地方见。晚上七点在某某地方见。”你会去吗你会去吗你会去吗你会去吗?为什么为什么为什么为什么?（5 5）全班同学组织郊游，两位男女同学却总是单独）全班同学组织郊游，两位男女同学却总是单独）全班同学组织郊游，两位男女同学却总是单独）全班同学组织郊游，两位男女同学却总是单独在一起活动。在一起活动。在一起活动。在一起活动。（6 6）自从你上了初中，你父母就告诫你，尽量少与）自从你上了初中，你父母就告诫你，尽量少与）自从你上了初中，你父母就告诫你，尽量少与）自从你上了初中，你父母就告诫你，尽量少与异性同学来往，更不许请他们到家里来。可是，你的几异性同学来往，更不许请他们到家里来。可是，你的几异性同学来往，更不许请他们到家里来。可是，你的几异性同学来往，更不许请他们到家里来。可是，你的几个异性同学说想到你们家玩。你会怎么做个异性同学说想到你们家玩。你会怎么做个异性同学说想到你们家玩。你会怎么做个异性同学说想到你们家玩。你会怎么做?为什么为什么为什么为什么?我国伟大的教育家陶行知先生曾这我国伟大的教育家陶行知先生曾这我国伟大的教育家陶行知先生曾这我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导样教导样教导样教导“早恋早恋早恋早恋”青少年：青少年：青少年：青少年：“每个人，无任男每个人，无任男每个人，无任男每个人，无任男女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来好吃吗？人也像果子，要长得成熟就摘下来好吃吗？人也像果子，要长得成熟就摘下来好吃吗？人也像果子，要长得成熟就摘下来好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？”2525交通安全一注意：横过公路要一停二看三通过。