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2024年小学教师年度工作参考总结范文(通用).doc

1、2021年小学教师年度工作参考总结范文(通用)工作总结1一个学期的光阴就如此匆匆忙忙地过去了,在这一年中我做了特别多工作,也学习了特别多、得到了特别多的教学经历。回忆是为了更好的开展,下面就本学期的工作、学习进展总结和反思。XX年,我在工作上,兢兢业业,热爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱四周的小孩,爱这份工作。为小孩们着想。尽一切可能地对小孩们给予理解、宽容、尊重、爱。我更是常常如此想:教师,启迪小孩的心志,是教书育人者,教师的政治思想觉悟会直截了当阻碍到小孩的行为。因此,在思想上就应该高定位,更应本着务实好学的精神积极参加各项政治学习活动,做到人到思想到,认真体会其精神本质,并

2、做好记录,贯彻到实际工作中,遵守考勤纪律等。尤其要在小孩们面前,树立良好的教师形象。本着总结经历,进展反思,弥补缺乏的思想,对本人的个人专业开展情况做以下总结:一、力求做到以提高本身素养为准绳,提升新课程教学理念为基准的思想,积极参加各级部门组织的培训活动。参加了本校组织的新教师培训活动,在培训活动中提升了本身才能,并得到了锻炼和提高,促进了本身素养的不断更新;利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章,汲取精华,积极参与教科研课题,使本人的教育科研水平更有了相应的提高;利用学校的现有资源积极开发校本课程,大胆尝试,使本人的教材开发及处理才能再上了一个台阶,同时,利用网络资源在与其他教师研讨交

3、流并实践的过程中,提高了本人在教学中与其他学科整合的才能和理念。二、在专业知识和技能方面,积极参加了学校组织的各种教育教研活动,主动学习,积极讨论交流,更进一步提高了本人的教育科研水平,以探求适宜本人所教学生的教学方式。本学年的教育教学工作完毕了,但仍需要接着更进一步的提高,我现在初步计划在下一学年里更加接着深化学习,使本人的本身素养和才能得以不断完善。关于上级组织的各类培训,我将不遗余力地积极参加,同时以认确实态度对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的时机,在培训中务实、求真,做到学有所获,学有所用,从提高本身素养和才能的角度出发,弥补本身缺乏,更进一步提高本身具有的才能和素养,为教育事业

4、发挥一名教师应有的作用。总之,在本学年的教学工作里,我更明晰地认识到时间不等人,不能只在原处守望,必须更明确地树立终身学习观,不断学习,不断充实本人,不断前进,练就本人更坚实过硬的专业等知识技能,更应该把本人的本质工作做好。在这一学期的工作中我有一定的收获也有一定的缺乏,我相信我们在工作学习中不断的总结经历,不断的完善自我,同时也感激领导与各位同事对我的关心,是大家的鼓舞给我有希望、让我成长、让我不断的进步。我会不负众望用我的热心与爱心报答给每一位学生,履行好人民教师应该做的责任。工作总结2本学期我担任七、八年级的信息技术教学工作。回忆这个学期所从事的信息技术教学工作,根本上是比较顺利地完成任

5、务。一学期来,认真、踏实、诚恳地做好本职工作,认真完本钱人的教学任务,以学生利益为出发点,让学生在本学期的学习中能学有所得,掌握了一定的计算机打操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结:一、 思想政治方面积极参加政治学习,提高本人的政治素养和理论素养,注重本人思想道德水平的提高。平时积极参加学校组织的各类会议及本组开展的教研活动,积极参加升旗仪式。遵守教师职业道德,时刻留意本人的一言一行,维护教师形象,为人师表。在日常生活中,以真诚与人交往,和其他教师们团结协作,愉快的开展工作。二、 教学工作,一丝不苟(一)搞好备课备课关于每门课程的教学而言,都是必不可少的环节,信息技术学科教学也不例外。在备课

6、的过程中,我首先对所要教授的知识进展全面的研究、归纳、总结,并按照教授对象的不同特点找到教授的最正确方法与方式。在此根底上将所备内容在计算机上进(本文来自:/,转载请标明)行逐一揣摩、验证、演练,以使一些空洞的知识具有可操作性;同时,还将每个知识点构造成一个操作性实例,通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完好的认识,由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进展有机结合的备课。上好课的前提是做好课前预备,不打无预备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住重点,打破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实

7、际出发,留意调动学生学习的积极性和制造性思维,使学生有举一反三的才能。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,留意对学困生进展手把手的辅导,课后及时做课后记,找出缺乏。(二)抓好教学过程不马虎信息技术课是一门操作性特别强的学科,这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。如此比单纯地告诉学生步骤,再让他们去练效果更好。由于在教师演示时,同学们不仅看到了整个过程,还看到了结果,这比纸上谈兵要有效的多。在这方面,我充分利用了多媒体教学软件,上课时,教师在教师机上演示,学生通过网络在本人的屏幕上观看,对教师的操作过程和结果看得一清二楚,大大提高了讲课效率。同时注重了学生才能的培养,主要

8、是能让学生做的就让学生做,包括演示操作尽量让学生来做,同时许多操作都采纳让学生先练习,再归纳,后总结的步骤来。由于初中学习的特点,本学科在教学中只能充当调查的对象,学校给安排的课时也特别有限,一周只安排一节课,因此要让学生特别好掌握电脑知识,必须注重45分钟的教学效率。这就要求我要认真安排每节课,课前认真研究教材,搜寻与该课题相关的课外知识,并特别好的结合,在课堂教学中加以运用。课堂上留意学生的兴趣度,采纳多种教学方式调动学生的参与热劲,营建融厚的学习气氛。同时对差次不齐的学生采纳快慢教学方式,对学困生多辅导,多鼓舞学生多征询。对那些掌握才能较强的学生,多激发他们学习新知识的热情。在课堂上我会多关注学生的动手实践,按照本书的教学内容的特点,在教学中应更多去开发学生的动手才能,在教学中对此我十分注重,在讲完每个案例留一定时间给学生自主操作,教师在巡视的过程中给予指导,有时也可将某一学生作品做展示,加以评讲,例如初一(六)班的杨康、杨锦超同学,课堂上积极答复教师的提征询,动手才能强。同时每节课完毕前预留一定时间让学生完成教师所布置的任务,真正锻炼学生的动手实践才能。总的来看,今学期的教学工作都完成了任务。

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