小马送青草(120618).doc

活动名称：小马送青草（大班 运动）
执教者：长桥第二幼儿园 董瑜琼
设计思路：
1、 前一阶段，我们进行了《动物大世界》主题的学习。在帮助孩子了解常见动物的一些特征时，孩子们了解到马的奔跑和跳跃能力很强，它能跨过一定高度或宽度的障碍。
2、 在动作发展方面，孩子们能够立定跳过一定宽度或高度的障碍物，能在连续摆放的带网轮胎上进行跑跳，但助跑跨跳过一定宽度和高度的障碍物，是他们还没有尝试过的。大班下学期，即将上小学的这个阶段，孩子的运动能力不断增强，他们喜欢也乐于尝试一些更有挑战性的活动。因此，在这节活动中我提供了足够数量的纸盒供幼儿自由选择或进行组合。
3、 集体运动活动除了要促进孩子在动作上有所发展之外，更重要的是运动经验的积累。因此在设计活动环节时，我思考如何帮助幼儿提高运动中的判断力。在第二环节中，我我鼓励幼儿大胆尝试跨跳过更高或更宽的障碍物，并在分享交流时提出问题：“找到跨得更高或更远的好办法了吗？”通过师幼互动，将个体经验变为集体经验。基于以上考虑我将活动目标制定为如下两条
活动目标：
1、 尝试助跑跨跳过一定宽度和高度的障碍物，提高腿部力量和运动中的判断力。
2、 感受动物是我们的好朋友，能大胆探索有挑战性的活动方法。
重点：助跑跨跳过一定宽度和高度的障碍物。
难点：在几个障碍物之间进行连续跨跳。
活动准备：音乐《大家来做运动》、宽阔平整、地上画有标记线的塑胶场地、提示卡一张、大小不一的纸盒若干、宽60cm左右的长方形纸板若干、塑料草皮若干
活动过程：
一、 调动身心
师生一起活动身体，做小动物模仿操。模仿青蛙、大象、小猴、小马，活动头部、上肢、腰部、下肢、全身、手腕、脚踝等。
二、 活动体验
1、 幼儿自由探索，教师观察
引导语：“每人选择一个障碍，从上面跨跳过去。不能摔跤也别和别的小马撞在一起。”
观察要点：幼儿跨跳的方法，以及跨跳中的安全。
小结展示幼儿跨跳的方法（原地跨跳、助跑跨跳等）。引出助跑跨跳，教师和幼儿共同小结：跑跑跑，一只脚用力跨过去，另一只脚跟上去。遇到高的障碍时，脚要跨得高高的。
2、 尝试助跑跨跳，探索跨得更高或更远的方法

尝试探索
引导语：这一次我们要用上**小马助跑跨跳的好办法，看能不能跨得更高或更远。（提示幼儿可增加或组合材料，出示箭头提示卡说明跑动方向）
观察要点：幼儿跨跳动作、助跑距离，以及是否愿意探索跨过难度更大的障碍物。
交流分享
引导语：小马们有没有找到跨得更高或更远的好方法？
幼儿演示交流，教师提醒幼儿仔细观察：增加助跑距离、提升助跑速度，遇到障碍不要停顿，可以让跨跳更有力。
小 结：想要跨得更高或更远就要多跑几步，并且跑得快一点，到障碍物跟前不要减速，直接跨过去，这样就能让我们的跨跳更有力量。
3、 尝试连续跨跳过障碍
探索练习
引导语：如果小马在森林或草原上奔跑，还会遇到更多的障碍。每组放3个障碍物，放好之后顺着一个方向连续跨过去，然后从两边的跑道上回来。
观察要点：幼儿在连续跨跳时是否有困难。幼儿跑动的方向，避免冲撞。
交流分享
引导语：妈妈要请一组小马来表演连续跨过障碍？幼儿演示交流，教师提醒幼儿仔细观察：连续过障碍时中途不能停顿。
师生共同小结：在连续跨过障碍的过程中，一直跑不要停下来，看准障碍、一只脚用力跨过去。
4、 游戏：小马送青草
引导语：妈妈知道公园里要造个大草坪，可是没有足够的青草，我们小马跑得快、跳得高，你们愿不愿意来帮忙呀？
玩 法：幼儿在三条不同难易程度的路线中自由选择，并在起点线后排队，依次连续跨跳过三个障碍物后，拿一块草皮从场地两边返回并铺在空地上，继续尝试。每条路都可以去试一试，如果碰倒了障碍要扶起来从头开始。游戏进行可分2次进行。
小 结：有的小马三条障碍路都成功的通过了，还有的小马没能跨过最难的石头障碍，可能是因为个子不够高，或者力量不够大。没有关系，我们把身体练得高高壮壮的，以后再来试试看好吗？在小马的帮助下公园建成了绿油油的大草坪，谢谢各位小马。动物可以帮助人完成许多任务，真是人类的好朋友啊！
三、 放松身心
拍打操、整理器械。