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大班科学领域教案《我心里喜爱的大树》
设计思路：
我心里的一棵大树，它枝繁叶茂、它魁梧高大，它爱护我的安康成长，我心里喜爱的大树啊！请你将这个世界都遮罩在你的怀抱下！让人在你的怀抱下安康、快乐的生活。为人类抵抗寒风、尘埃。通过本次训练活动，让幼儿明白大树在地球上的作用，熟悉到环保的必要性，从小养成很好的环保习惯。
活动目标：
1、学会做观看记录。
2、复习12以内的点数。
3、认读树名。
4、
2、通过对园内各种树木的观看、探究、发觉和了解，使幼儿产生爱护树的欲望，说出为何喜爱它。
5、学会主动关怀照看小树或大树。
活动预备：
1、幼儿卡（幼儿姓名、性别、年龄）。
2、课前对园内树木进展观看，不同树上都挂有树牌。
3、彩笔、图画纸、铅笔。
4、小桶。
活动过程：
1、在观看园内不同树种的状况下，开展自由争论：你看到哪些树？它是什么样子的？叫什么名字？提问：用幼儿已有的阅历描述，不同的形状特征，你喜爱什么树，它是什么样子。
2、通过教师的提问和争论再次带幼儿去室外观看，引导幼儿认真观看，从上到下，从树根到树冠、树叶及不同部位
3、的粗细高矮、大小、长短、外形、颜色等。争论提问：你喜爱哪些树？为什么喜爱？你如何对待它？
3、领养小树或大树活动，让幼儿把自己的卡片挂到自己喜爱的树，与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。
4、观看记录：用不同的方式记录所观看到的树种（依据树叶的不同外形、高矮、粗细、是否开花）；记录小树家的践线图。
5、让幼儿说出树的种类，教师用图表示出数量，让幼儿学习点数。
6、把自己喜爱的树画下来，并画上它的邻居，组成一幅完整的图画，放在活动室展区展览。
7、让幼儿说出树木的本事（平衡生态、净化空气、阻隔噪音等作用）。
8、树木是我们人类的好朋友，我们应当怎样对待
4、它们？
9、引导幼儿合理、大胆想设，并能用比拟完整的语言表达自己的观点。
教师：假设世界上没有了树木会怎么样？
小结：人类离不开树木，树木是我们的好朋友。假设没有树木，空气污染会更厉害；假设没有树木，沙尘会让我们的环境变得很糟糕；假设没有树木，就会有泥石流把房子冲垮......
活动延长：
组织幼儿观看树木给人类带来的种种好处的多媒体录像。
活动反思：
通过这次活动使幼儿熟悉到树木的重要性，爱惜树木，爱护树木的迫切性。但幼儿在日常生活中对爱惜环境，爱惜花草树木，还未到达本质上的熟悉。爱惜环境，教师应从日常生活的点点滴滴抓起，从小事做起，才会收到事半功倍的效果。
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