班主任工作范文小学一年级下学期家长会发言稿.doc

班主任工作范文之小学一年级下学期家长会发言稿
　　尊敬的各位家长：下午好！
　　“一切为了小孩，为了小孩的一切。”让我们再聚一堂，目的只为一个--为我们的小孩健康欢乐地成长，轻松愉悦地学习，营建一个更和谐、更温馨的家校坏境。下面，我从数学学科学习方面的情况和各位家长互相交流一下。
　　一、本学期数学重要知识点
　　1、计算是学习的一个重点
　　本学期的两部分内容是20以内退位减法和100以内加减都是进一步学习计算的重要根底，是学生需要掌握的根本技能之一，必须到达正确，迅速、纯熟、在课上我们主要是教给小孩计算的方法和技巧，教参规定20以内的退位减是班内90℅以上学生到达每分钟做10道10分钟100道。100以内加减法是班内90℅以上到达每分钟做6道。10分钟60道。我们都明白计算才能的提高是需要一定量的练习和训练才能到达高精确率和高速度。因而我每堂课前都会进展口算练习，听算练习等。
　　2、在生活中学习数学，培养学生数学认识和思维
　　这里重点说说关于人民币和钟表方面：
　　人民币需要小孩们掌握的内容是认识各种面值的人民币，会各种面值人民币之间的换算，同时会简单的计算，掌握好这部分内容需要家长们一对一的精心辅导，除了做相关练习外，还能够在家和小孩一起做购物的游戏，如拿各种面值的人民币互相兑换，如我的50元能够换你的几张10元等，还有买卖东西，我拿了100元买你的玩具，玩具是40元，你应该找我多少钱？卖两种东西一共需要多少钱？这里的计算主要是一样单位间的计算。另外这里让小孩理解廉价和贵的意思。
　　钟表是在上学期学习整时和半时的根底上进一步学习的，重点是让小孩理解分针走一个大格确实是5分钟，1时是60分，5分5分的数和1分1分的数，举例说一说。课本82页。还有确实是两种不同的表示方法。
　　低年级的小孩关于一些知识不会去本人考虑，就需要我们引导他们从生活中认识数学、学习数学，从而逐步的建立数学思维。
　　3、处理咨询题才能的培养
　　处理咨询题是小学生涯的一个重点和难点。由于小孩年龄小了，逻辑思维的才能比拟低，不理解这之间的前因后果。这也是特别多家长反响较多的一个咨询题。主要类型有：
　　（1）明白部分求总和，如，水杯30元，娃娃45元，请咨询一共要多少钱？如此的类似题型。在幼儿园见过、在第一册学过。还有一种比拟难的求总数的咨询题，如：借走30个球，还剩下5个球，原来有几个球？这题确实是求总数，把借走和剩下的和起来？
　　（2）明白总和求部分，如：我们班一共有54人，其中男小孩有30人，请咨询女生有多少人？（不要觉得这题简单关于小孩来说他不理解其中的意思，确实是说他不明白是这30是55里的，因而就需要引导解释）再如，我买东西花了30元，付给阿姨70元，应找回多少钱？，或者另一种说法确实是还剩多少钱？
　　（3）求谁比谁多，谁比谁少的咨询题，如此的题型确实是用大的数减去小的数，主要参考课本72-73页。
　　（4）会本人提一些简单的数学咨询题。这学期加深了这部分的内容确实是说让小孩依照前面的信息本人提出数学咨询题并解答，请留意让小孩提出完好的数学咨询题，而且一定要有咨询号。再列算式。
　　二、引导小孩学数学的一些详细做法
　　1、注重数学学习兴趣的培养
　　低年级数学知识并不难讲清，难的是利用各种要素，鼓舞小孩的兴趣，调动他们学习的积极性。抓住小孩的心，让小孩愿意参与课堂，紧跟课堂节拍把知识“吃透”是我每节课前考虑的重点。因而课前我都要构思教法，制造课件，教具等。如学习图形的拼组时……
　　数学课上 我特别让小孩感受愉快的数学旅程，感受数学的好玩，教给他们处理咨询题的方法，培养学习自信。在这里要表扬数学学习兴趣浓的小孩们：                                ；还有待我们进一步培养兴趣的是：
　　2、注重辅导，因材施教
　　十个手指有长短。班上49个小孩的学习方法，学习水平更是参差不齐。学数学一年啦，日积月累，各自的学习功底，掌握情况也渐渐显露出来了，这让我有了几份欢喜，几份忧虑的感受。欢喜的是：我班的一部分学生的学习适应，学习效果等都特别不错。如：陈永豪，姚鑫                                           ，但也有些学生让教师特别担忧，急需家长们给予协助，让他们尽快赶上来。这也是我感受比拟困惑的地点--课后辅导。练习中发觉的咨询题，我每次都不无视，都会利用下课时间找学生一对一地进展辅导。但要给每一个学生每次全面系统的辅导，时间确信是不够的，因而希望各位家长辛苦点多关怀小孩的作业，及时发觉咨询题及时辅导、处理，也可在作业旁写上你的不明白或需要我重点讲解的，让我在校更有针对性的辅导练习，效果会更好。在这里要特别感激以往做得好的家长每次家作如实修改，有时还配有文字，每一次让我一目了然，他们是：       ，这些小孩的家长们，感激你们，希望你们能把这好的方法传播开来。在这里要表扬上课积极发言的学生：                  ；数学作业做得洁净整洁的学生：                                 。
　　三、几点建议
　　我们明白数学是一个打地基的过程，假如在低年级根底打不好就会妨碍整个小学阶段的数学学习，而对以后学生步入中学学习数理化也有特别大的妨碍。因而，只有从如今抓起才不会给小孩留下后患。为了小孩更好地学好数学，希望家长们配合我做好以下几项事情：
　　1、协助提高小孩的计算才能
　　（1）理解小孩目前学习计算方法：由于如今的计算方法和往常的可能不太一样，因而在此我简单说一说，这个学期计算内容有哪些，以便你们心中有数。20以内的退位减（如11-2到11-9------整十数加减整十数（如40+20、60-50）、两位数加减一位数和整十数（两位数加减一位数包括进位加和退位减）（如54+3、58-6、54+30、58-30、52+8、53+9、60-5、56-8）。
　　（2）每周双休日在家坚持对小孩进展计算练习，可出题计算，也可口头说算，还可买口算提卡练习。辅导时多变换一些方式，以便小孩保持积极的学习状态。
　　2、每次家作拜托家长费心催促完成。个别学生特别需要念题、释题，假如是遇上试卷，希望家长们能如实的在试卷上修改，反映真实情况，以便我掌握出错的情况，进展有效地试卷评析。要是想鼓舞小孩的话，能够采纳“第一次得分+更正得分=100分”的方法进展。
　　3、催促小孩带好本人的练习本、学具等，便于小孩上数学课用。
　　4、家长带着小孩阅读数学报。培养学习兴趣，开辟知识视野。
　　各位家长，最后，我想说：让我们共同关注小孩成长中的喜悦收入，共同正视小孩成长中的缺乏和缺点。
　　感激！