1、动物的启示作文
篇一：动物对我的启示
动物对我的启示
去动物园时，我看到了一群被囚禁在笼中的动物，饿时只求一点食物，渴时只求一点生水，生活没有盼头；去餐厅时我看到了一群被囚禁在笼中的动物，它们随时可能成为餐桌上的美食，生活没有保障。
人假设不劳动，依托别人，迟早也会成为如此，我不要成为笼中之鸟，我不要成为餐桌美食。我要勤劳创新，努力奋进，成为翱翔在天空中的雄鹰。飞到地上的天堂—苏杭，看看西湖是不是漂亮无比；飞到桂林，看看是不是有课本上说的这么漂亮；飞到泰山，看看是不是比传说中的还要宏伟千万倍；飞到大海看看是不是似千狮咆哮，万马奔腾。我还要用功学习，成为一匹奔腾在大地上的
2、野马。跑到神话里，一睹中华五千年的荣耀盛世；我要当一个科学家，制造出对人类有用的东西，加速晋级人类的生活条件；
一张旧照片
1我要当一个和平大使，使世界上再没有战火硝烟。 总之一句话：生活就要奋斗，就要成为蓝天上翱翔的雄鹰，就要成为森林中的雄狮，就要成为草原上的一棵百年苍松！当我手持这一张照片时，我感慨万分。小时候，我就不断听妈妈重复如此一句话：“日本人太坏了，坏得丧失了人性！”（点明时间和历史事件。）我看到这张照片，眼中出现了当时的情景，这是一张1937年8月28日，日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景：
一个悲伤的小孩，坐在一堆废墟中，伤心肠用脏兮兮的手捂着脸
3、大哭起来，他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他伤心极了──由于他失去属于本人的家园，他失去了本人最最熟悉的亲人，他在内心默默的叫喊着：“爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀！”他望了望四周，又用迷茫的眼睛望着砖头，用稚嫩的小手一点点的搬开砖头：“妈……妈别扔下我！”他眼里已经没有希望，假设他明白事了，他一定会想：为什么会如此，我的家，我的亲人们都到哪儿去了！是呀！这个小男孩的亲人到哪里去了呢？原来在日本飞机轰炸时，妈妈用全身护住了本人的小孩，不幸被炸死，小孩困难地活了下来。后来他被一位拍照的记者看到，送进了孤儿院里。（动作和心理描写恰当好处。）
这时，我想起了妈妈对我说的一句说：“日本人太坏，坏得失去了人性！”没错，我总是认为，日本人难道没有小孩、亲人吗？难道他们就不明白失去亲人的危机感和恐惧感吗？难道他们就只会拿刀枪去杀些无辜的人吗？我痛恨日本侵略者，在他们的身上充满着血腥和野心！在他们不像其他国家那样：热爱和平，拥抱和平。（发表看法，反征询有力。）
直到如今，以日本首相为首的日本人还不肯承认历史，承认本人给其他邻国造成的损害，他们如此只会玩火自焚。
日本人呀，请珍爱别人的生命，为世界和平作
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