2024年工作参考总结-初中学校安全年度工作参考总结.doc

2021年工作参考总结-初中学校平安年度工作参考总结初中学校平安年度工作总结一XX年学年度，我校在上级有关部门的直截了当领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过平安教育，加强学生的平安认识和自我防护才能;通过齐抓共管，营建了全校教职员工关心和支持学校平安工作的场面，从而实在保障师生平安和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。一、领导注重措施有力1、成立组织，明确责任。为进一步做好平安教育工作，实在加强对平安教育工作的领导，学校把平安工作列入了重要议事日程，学校成立了平安工作领导小组，由田校长直截了当抓，分管副校长刘伟校长详细抓，统一领导学校平安工作，下设平安办公室，以范亮堂为平安办公室主任，详细负责学校平安工作的各个方面，办公室、教导处、政教处、总务处详细分工负责组织施行，明确各部门的详细职责和责任，确保校园平安工作的有序开展。2、建立校园平安网络，装备专职保卫干部，健全门卫岗位制度：健全群众性治保组织，学生会设有平安部，班级设立平安员，学校成立由保卫干部，电工，理化生实验室治理员，平安员，宿舍室长，各处室职员组成的义务消防队，交通平安宣传督导队。各平安机构分工负责，亲切配合，协同作战，确保政令畅通，信息畅通，工作和防控有效。二、制度保证措施到位1、建立完善了平安保卫工作领导责任制和责任追查制。由学校党总支书记、校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目的考核内容，并进展严格考核，严格执行责任追查制度，对造成严峻平安事故的，要严肃追查有关领导及直截了当责任人的责任。2、签订责任书。开学初学校与各平安小组组长签订责任书，明确各自的职责。将平安教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并按照平安保卫工作情势的开展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安治理制度，以及学生治理、门卫值班、教师值班、防火防灾、食品卫生治理、防火平安治理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出破绽。4、建立了学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。三、齐抓共管群防群治学校平安教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的亲切配合。我们积极与东郭派出所通力合作，做好学校平安保卫和周边环境治理工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，获得了良好的教育效果,落实了规章制度。学校按照有关文件精神，制定并落实各种与平安保卫工作有关的规章制度。针对学校的位置特点，学校在校门口醒目的地点放置警示标志：定期不定期检查并收缴管制刀具。觉察征询题及时催促相关部门立即整改，消除隐患，防范于未然：落实行政带班，教师值班制度;针对我校校园面积大的特点，建立护校队，假期和夜间进展护校巡查，实行24小时的全天候护校制;及时理解校园治安隐患。四、重点平安工作;1、食品平安：学校高度注重对师生食堂各项卫生工作的治理。食堂卫生监视员每周两次对食堂的卫生工作进展检查，对食堂负责人提出了更高的要求，使食堂卫生情况有了特别大的改良，做到了干净、整齐、有序，食堂工作人员都按要求着装、标准化操作，为学生提供平安卫生的饭菜，有效的防止了学校的食物中毒和各种疾病的发生，保障了全体师生的身体健康。2、宿舍平安：严格宿舍治理。学校正住宿生建立完好的档案，配齐男、女生宿舍治理人员。宿舍治理人员与学生同住一幢楼，实行晚间查铺制度，觉察夜不归宿的学生及时与班主任联络。宿舍治理组每周至少进展一次宿舍卫生、平安用电、防盗、平安事故的专项检查。3、完善硬件设备。学校接着完善平安工作的配套器材。对重点要害部位如财务室、微机室、仓库、体育器材室、图书馆、宿舍等，配齐了防盗门、灭火器等消防、防盗设备。五、加强教育，促进自护要确保平安，根本在于提高平安认识、自我防范和自护自救才能，抓好平安教育，是学校平安工作的根底。我们以平安教育周为重点，经常性地对学生开展平安教育，特别是抓好交通、大型活动等的平安教育。我们以创立活动为契机加大平安教育力度，特别是抓好交通、消防等的平安教育。同时积极开展主题活动，让平安认识在活动中扎根，在活动中提高。1、认真做好平安教育工作。学校平安教育以校园平安为主题，在平安教育期间，学校组织学习平安教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员平安认识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、平安征文与知识竞赛等方式开展丰富多彩的平安教育。通过教育提高广大学生的平安认识、平安防范才能和自我保护才能。3、学校积极推行一周平安提示制度，利用周前会和周一升旗仪式时间，小结上周平安工作，强调平安事项。通过加强节假日对子女监护公开信，加强家长的平安认识。聘请法制校长到我校进展法制讲座。4、开辟通道，完善设备。由于我校临近要道，各种车辆来来往往，川流不息，这给学校造成了时有交通堵塞的困恼。完善学校四周路口的标志、标线。定期举办“交通平安”培训班。加强学生平安队伍建立，培训后大部分的学生均能遭到特别大的启发，无违犯交通平安的事情发生。六、加强检查，及时整改开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安教育工作作为重点检查内容之一。每班设有平安委员，周周汇报班级内的教室、宿舍等处的平安隐患，坚持了零汇报制度。每月对学校平安工作进展全面检查，觉察征询题开出平安隐患整改意见书，责令相关部门限期整改。同时，积极配合市防疫站对学校食堂、饮水卫生进展检查。七、存在的主要征询题和下步的计划我们在平安保卫方面做了一些工作，平安保卫工作得到加强，但是平安保卫工作的难度越来越大，学校平安保卫工作的情势仍然比较严峻。1、社会育人环境存在不利于师生平安的要素。一年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境秩序良好。但是，社会上的不安定要素和不良文化对师生平安的阻碍还比较大，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的阻碍还特别大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品平安隐患。2、学校平安工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经历。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护认识和平安防范才能低，大大增加了学校平安工作的难度。我们深化认识到：平安工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程。平安工作任重道远，今后我们将以更高的标准、更严的要求，以更昂扬的斗志、饱满的精神，进一步注重平安保卫工作，及时处理平安保卫工作中觉察的新征询题，不断提高我校平安保卫工作水平，使我校的平安工作更进一步，再上新台阶。初中学校平安年度工作总结二在教育局的正确领导下，在全校师生员工的共同努力下，我校2010-2011学年度第一学期的工作顺利完成了。现将学校的工作总结如下。一、注重实效的双高普九工作1.双高普九工作。本学期，全面落实了双高普九工作，完成了各项控辍指标，实现了适龄儿童全部入学。2.学前教育工作。通过开放办园，以提高入园率为重点，以提高保教质量为中心，更新办园理念，加快了学前教育开展步伐。在书画活动中，有多名幼儿获奖。二、稳中求新的德育平安工作3.德育教育工作。加强学生根底道德建立，努力向构建文明校园、和谐校园、平安校园的目的迈进。弘扬中国传统文化，开展国学教育。在李殿忠校长的亲身指导下,德育处对弟子规校本教材进展了修订，对弟子规进展了深化浅出的解读，使之更适宜小学生的年龄特点。德育处还编写了弟子规校本课程教学施行方案。学校以传授弟子规为平台，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为主旨，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。突出感恩教育特色。以弟子规为载体，以母亲节、父亲节和毕业年级学生辞别母校为契机，利用校园广播、板报和德育月报等载体，进一步深化了感恩教育。加强德育队伍建立。学校开展了班主任根本功技能大赛活动，组织了班主任培训16次，参加了市区组织的各项德育培训。对外宣传工作。及时上报信息，加强网络德育工作的针对性和实效性。校园广播站定期播音，板报及时更换。协助平安保卫处进展平安教育和综治工作。编印了平安教育活动月专刊1期，消防平安和禁毒板报各1期，消防平安主题升旗仪式1次。其中，平安教育活动月专刊分别发表在新区和市中小学德育网上。举行了全国中小学生平安教育日主题升旗仪式。政务公开工作。及时更新学校政务公开栏中的相关内容。做好贫困学生赞助工作。完成了全校流淌儿童和留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、材料上报工作。及时发放了救助款。评优评先工作。进展学生评比改革，改良评选方式。学校在期初就制定期末评比的新方法，保存“优秀学生”，而将积极分子改为“文明小天使、劳动小能手、环保小卫士、体育标兵”等。学校增设了优秀升旗手、优秀播音员、优秀治理小能手、优秀监视小标兵和拾金不昧好青年等少先队系列荣誉。让学生人人都去觉察本人的长处，促进每个学生的个性和特长的开展。这种改革，对构成新的评价机制，促进德育评价的改革是一种有益的尝试。学校还开展了其它德育活动：“我有一个好习惯”演讲竞赛;读书月读书征文大赛;清明文明祭祀建议活动;全国助残日;童心同乐庆六一团队游戏竞赛活动;关爱未成年人“两法”宣教活动。组织开展了假期实践活动。完成了学生品德评定工作。德育工作成绩。在读书征文活动中，我校1名学生获得市一等奖。4、平安治理工作。进一步完善了制度建立。按照教育系统突发公共事件应急预案，重新整理了平安档案，进一步完善了应急预案和平安工作制度。提高了应对突发事件的应急反响机制和才能，有效防止了平安事故的发生，本学期未发生平安事故。全面做好平安教育月工作。组织全校学生开展了丰富多彩、方式多样的主题宣传教育活动。进展了消防疏散演练。参加了平安教育中队会评比。认真开展平安大检查。本学期，平安领导小组开展了5次平安检查，对平安隐患和觉察的征询题提出整改意见，确保平安检查不留盲点和死角。各校还加强了自检力度。认真做好平安、法制教育进课堂工作。实现平安、法制教育进课堂。认真开展了一日常规教育，即利用学生上学、放学前的一段时间对学生进展平安教育。作为一项制度，长期坚持。5.综合治理工作。开展法制教育工作。做好“两法一例”的学习和宣传工作。聘请法制校长做了法制讲座。开展“崇尚科学，抵抗邪教”活动和禁毒宣传教育。各校通过多种方式对学生进展了法制宣传和教育。强化帮教转化工作。加强学校特别平安保护区的创立工作。积极配合有关部门加强对学校周边的平安治理，共同建立和完善学校周边环境综合治理工作。三、扎实有序的教学改革工作。6.教学治理工作。严格执行课程计划。减轻学生学业负担。抓课堂教学，追求4个精致，1个反思。备课精致。提高备课质量，使每位教师做到从整体上把握教材，驾驭教材，独立处理教材。备课以教师个人研究为主，辅之以集体备课。集体备课以学年组为单位隔周一次。上课精致。大胆改革了课堂教学方式，注重因材施教，努力提高教学效率。上课精致的前提是明确教学目的，根底是吃透教材内容，条件是理解了学生情况，关键是优化教学构造，手段是利用农远资源。练习精致。精心选择习题，防止机械重复，减轻学生课业负担。辅导精致。着力帮扶学困生，一抓根底、二抓稳定、三抓提高，追求辅导的实效性。做好教学反思。7.教学研究工作。充分发挥教学骨干的作用，营建求真务实、自由融洽的教研气氛。8.质量监测工作。本学期认真抓了毕业班的质量提升工作，坚持随堂测、周考、月考，月考后做好质量分析，提高了毕业班的教学质量。9.队伍建立工作。加强校本培训，提高教师素养。加强了集体培训，强化自主学习。每位教师至少写了2篇完好深化的教学反思，每名教师自学笔记在5000字以上，促进了教育教学水平的提高。开展校本教研。按照“专业引领、同伴互助、自我反思”的思路，进展了理论培训，学年组内同伴互助，教师对本人设计的每堂课，进展了“教材分析教学设计教学反思”的系列教学活动，走“边教边研”之路，促进了专业才能的开展。10.教育科研工作。规划课题的研究，学校科研室主抓。接着开展中央教科所整体构建家庭和谐德育途径方法体系研究的实验施行工作;小学家校互动教育策略的研究省级家长学校实验校的研究今年结题。校本课题的研究，教务处主抓。研究内容是教师在教学中所遇到的征询题。研究的结果以专题论文、经历总结方式完成。教务处期末对科研成果完成了汇编工作，作为考核教师工作的重要按照。四、不断创新的体卫艺工作11.学校体育工作。实在贯彻新课标，不断深化教学内容、教学方式和教学方法的改革。深化开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动，重新编排了大课间，在全区大课间评比中，被评为优秀单位。进一步完善“5421”课余训练工程，科学开展课余体育训练工作。积极组织学生参加上级举办的各项体育竞赛。全体教练员早来晚走，科学训练，克服了场地泥泞、训练时间短、缺乏器材等困难，分别夺得了优良成绩。12.学校卫生工作。进一步加强了学校食品卫生平安、卫生防疫、心理健康教育和保健人员队伍建立。进一步完善卫生应急机制，提高了学生平安认识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。疾病防控工作。制定了学校甲流应急预案防控方案和晨检制度，进展零报告统计表的统计和报送工作。进展了传染病防控知识宣传。13.艺术教育工作。学校艺术教育工作以艺术教育工作规程为指导，全面提高学生审美才能;积极开展艺术活动，加强学生艺术素养。五、积极进取的教师教育工作14.师德师风建立。以师德建立为本，倡导教育是一种效劳的理念。组织教师认真学习了新公布的中小学教师职业道德标准，促进了师德水平的提高。每位教师的政治学习笔记达5000字以上。六、稳健扎实的总务后勤工作15.总务后勤工作。树立为教学效劳、为师生效劳的观念，做到治理育人、效劳育人;加强了校园环境建立，营建平安优美的教育环境。开源节流，改善办学条件;做好固定资产和备品的清查登记工作，加强了治理，根本满足了教学需要。2021.学校目前存在征询题。办学条件艰苦，学校的硬件设备与“双高普九”要求相去甚远，急需处理;校舍漏雨严峻;村小之间相对分散;教师年龄构造不合理，素养仍需提高;优秀学苗外流，学生中外来务工人员子女较多，教学成绩与兄弟学校相比，有一定差距。