1、大班艺术：电线小人（第二稿）
活动目标
1．学习看示意图掌握制作电线小人的基本方法。
2．能创造性地用电线小人表现人的不同姿态。
3．培养幼儿动手动脑的能力，体验操作活动的快乐。
活动准备
1．电线、吸管、剪刀人手一份；
2．制作图谱、电线小模特各一张；音乐磁带。
3．电线小人一个。
活动过程
1．教师出示电线小人，引起兴趣
师：我有个好朋友是电线小人，是用电线和吸管做成的，它有个特殊的本领，你们能猜出来吗？
电线小人的本领就是会模仿人，看看谁的动作最奇怪、最漂亮，我的电线小人要来学一学。
（请个别幼儿做动作，电线小人学习幼儿的动作。）
2．介绍制作图谱，讨论
2、制作的过程。
师：谁知道电线小人是怎么做的？
（1）请幼儿大胆讲述自己的看法。
（2）出示图谱：
师：我有一个比较简单的方法，大家来看看（出示制作图谱）
（3）帮助幼儿了解看图谱的方法。
师：谁知道怎么来看这张图谱？
（引导幼儿看步骤1、2、3、4，5教师根据幼儿讲的示范做电线小人）
教师总结：原来电线小窍门就藏在数字里，根据步骤（1）先请一个幼儿上来做，教师小结：两端对齐折一折。（2）吸管长短分两段。（3）从下往上套进去，脖子短短身体长。（4）一左一右拉一拉。（5）身体上面绕一圈，两只小手变出来。电线小人完成了。
3．幼儿操作，教师指导。
如果你还不是很清楚，可以一边做，
3、一边看图谱。
4．幼儿用电线小人表现人的不同姿态。
（1）先完成的幼儿用电线小人变出各种姿势。
（2）请幼儿介绍电线小人。
（3）出示制作图：电线小模特，幼儿的电线小人模仿。
（4）小朋友走模特步，幼儿的电线小人模仿。
5．幼儿相互找伙伴，进行模仿游戏，结束。
活动反思：
上完这节课后，我及时地进行了反思、总结，思考归纳了活动中的优缺点，消化、吸收别人的意见。
优点方面：首先，这节课的选题很好。在幼儿操作活动中，提供废旧电线这一材料，不仅能充分调动幼儿的各种感官，还能丰富幼儿想象力。并且活动难易适宜，既在幼儿的能力范围内，又不至于太简单，是幼儿跳一跳就够到的。另外，活动形式丰富多样，从教师出示图谱幼儿讨论，到幼儿操作，最后以模仿游戏结束，活动中有动有静，动静结合。第三，活动过程层次清晰，让幼儿通过看一看、玩一玩、做一做、说一说，充分发挥幼儿的想象力、创造力。
但是，我也发现了活动中的一些不足之处，第一，活动目标中有一条"学习看示意图掌握制作电线小人的基本方法"，在活动中，教师根据图谱做了示范，教师不要示范，让幼儿看示意图自己做，问幼儿哪一个步骤看不懂，可以提出来。第二，幼儿操作完成之后，用电线小人表现人的不同姿态，此时，教师不需要出示电线小模特动作图，可直接请幼儿做模特，让电线小人来模仿。
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