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家庭教育小学作文

【 小学生作文】

　　导语：都说有一千个家庭就有一千个家庭教育方式，下面是小编带来的家庭教育小学作文，欢迎阅读。

　　第一篇：家庭教育小学作文　　在日常生活中，有一些家长让小孩干一些力所能及的家务活，可有些家长一点活也不让小孩干，说是只要让小孩管好如何样学习就行了，读书才是最重要的。这一观点我特别不赞同。

　　小孩读书到底为的是啥？还不是为了今后投身于社会能够立足罢了。那你没有才能咋混呢？我们也应该掌握一些根本的社会才能需求。首先，应从社会实践和劳动中汲取经历。但也得读好书，才能更好的掌握。读书不能读“傻”书，要将从书本中的知识灵敏的运用到社会实践中去。因此这些都是互相循环的，相辅相成。从劳动中，体会欢乐和乐趣。现在的中国家长确实是太过于注重学习和溺爱本人的小孩，而轻视于培养小孩的劳动才能。溺爱不等于爱。

　　在现代社会里，大多数家庭都只有一个小孩。如此父母的爱就都献给了这个小孩。对这个小孩过分地疼爱。

　　一次在大街上走，我看到一个小孩在路上摔了一跤，他只是被一块小石头拌拉一下，这件事本是一件再也一般不过的事啦，确实是小事一桩，小小孩摔一跤有什么大不了的。可确实是这么一件小事，却让我想到了现在的中国家长。当这个小小孩摔跤了以后，他的父母必会百般呵护地说：“我的小宝贝儿，没事吧，疼吧？”有些家长甚至会带小孩全面调查一下。这是不是离谱了些，本是一件极一般的事在中国家长的眼里是都么重要的一件事呀！这不是爱，是溺爱！这反而会使小孩失去自主才能和缺乏自立心理，最终全面的依赖父母。“挫折孕育着成功”要想小孩成为一颗小苗，那不经风雨怎能在这多面的社会圈子中，茁壮成长。

　　我觉得仍然让小孩多干一些力所能及的家务活，但也要抓住学习。如此小孩在今后的生活中再会特别轻松。如此不仅能够让小孩养成热爱劳动的好适应，还能够让小孩体会到父母的辛劳。只有从小培养小孩的劳动才能，长大了才能让父母少操点心，成为一个有用的人。假设家长不让小孩劳动，把所有事情都包下来，那对小孩的成长带来一些缺陷。像如此惯养他们，长大了只会做“衣来伸手，饭来张口”的废物。

　　我同样生活在一个充满爱的家庭，可我的父母从来就严格地要求我，多做一下家务活。我的才能也渐渐地得到了培养。暑假的中午，父母不在家。我也只好本人为本人做饭，时间长了我也便学会了。甚至还能为大家露一手瞧瞧。劳动并不难，不知你愿否？

　　在鼓舞斗争的社会中，有许多有才能的人，但你是否有本领与勇气和他们竞争。才能在于培养。在一次次失败和成功之间积累经历，如此你才会越走越远。台上一分钟，台下十年功。只要你愿意不断磨练本人，就一定会获得最后的成功！

　　第二篇：家庭教育小学作文　　从我呱呱落地、牙牙学语那一刻到现在这12年间，爸爸妈妈的一言一行不断深深地阻碍着我，给我带来了无数的惊喜。不管是生活学习，仍然做人做事，都在我的成长历程中时时鼓舞着我、鞭策着我。假设说小学是我通往成功的左翅膀，那么家庭确实是那另一半翅膀，只有两者的结合，才能使我飞行在浩瀚的宇宙中；才能使我巡游在宽阔的大海中；才能使我奔跑在无边的草原上……

　　在我上一年级时，我还不是现在如此。那时，我不明白得谦让别人；不明白得尊重别人；不明白的宽容别人。在学校，我是老师眼中的乖乖女、小助手；但是在家却是个小皇帝，衣来伸手饭来张口，简直是要风得风要雨得雨。

　　洋娃娃是女小孩最爱的伙伴，就连我这个十足的女汉子也对它由衷喜爱。记得有一次，我确实是为了洋娃娃和我的好伙伴大吵了一架。那是暑假的一天，我来到朋友家游玩，见她家有一个特大号泰迪熊公仔，喜爱得不得了，就执意要借玩半天，但是谁知她一口否认了，我特别生气，毕竟从小到大他们都依着我，没有人会反对我，而她却敢跟我说不，内心的怒火蹭蹭地往上升。又沉住气跟她借了一次，却又吃到了闭门羹，我再也忍不住了，一气之下说要跟她绝交，又含着眼泪跑回了家。

　　回到家，妈妈见我满脸都是泪，就走过来悄悄地拍了拍我，平和地征询道：“你这是如何了？”我一下子就抑制不住本人心中的怒火了，就把刚刚的事一字不落地讲给她听。本想妈妈会和我一样，谁知她却不知从哪儿冒出了一个征询题：“你听过《牛皋、岳飞征询路》的故事吗？”“听过呀，如何了？”我的心中充满了不明白。妈妈微笑着说：“既然你听过那你不觉得你和牛皋一样蛮不讲理吗？你觉得你的行为让人厌恶吗？你觉得应该去抱歉吗？”面对妈妈这么多的征询题，我一时语塞了，心中细心一想，觉察本人确实做得不太对，就决定要跟我的好朋友抱歉。急急忙忙地对妈妈说：“妈妈，我出去一下。”妈妈大概已经心知肚明我要去做什么了，呵呵地笑了起来。

　　我的家庭使我明白得了如何做人，是我成长的路程，在这一路上，爸爸妈妈是我的指路人，指引着我正确的方向，启迪着我纯确实想象，承载着我最初的梦想……

　　第三篇：家庭教育小学作文　　都说有一千个家庭就有一千个家庭教育方式，家长们为了我们的成长还真是大费脑筋，不惜和我们斗智斗勇，玩起了种种妙计，我的家庭教育方式作文。不信，你看我家的家庭教育方式：

　　A计策：“美食诱惑法”，这但是我爷爷想出的高招。小时候我特爱吃汉堡，这可让爷爷抓住时机加以利用。记得有一次，爷爷为了能让我快一点写好作业，就成心奇异地对我说：“假设你能又快又好写完作业，我就买汉堡给你吃。”美味的汉堡怎能回绝？我舔了舔嘴唇，拼命地把涌出的口水又咽了回去。在爷爷的“诱惑”下，我特别快地完成了作业。唉！爷爷的方法还真是绝呀！

　　B计策：“竹笋炒肉丝”，这个名字听起来蛮有趣的，事实上，这一招挺可怕的，确实是用竹板打手板。只要我在家一不听话，爷爷就会拿起竹板在我眼前晃来晃去，渐渐悠悠地说：“你又想尝尝‘竹笋炒肉丝’的滋味了。”这招还真灵，所谓好汉不吃眼前亏，我立即改正自新。因此呀，每次在爷爷的：“不听话就吃竹笋炒肉丝”的威胁下，我只得乖乖投诚认错。

　　C计策：“口头嘉奖法”，正应了“攻心为上”这一妙计。每当我学习偷懒，预备敷衍了事时，爷爷也不批判我，而是找出种种理由对我夸上一顿。搞得我晕晕糊糊，一下子找不着北，现在爷爷就会不失时机地对我提出如此那样的要求，逼着我去完成他布置的任务。还别说这招还挺管用，尽管明知是计，却屡屡见效。在爷爷的激将法下，我老老实实的就范。

　　真佩服爷爷，他虽不是老师，却有着智多星吴用的头脑和的智慧，诸葛孔明的神机妙算。