1、
第一学期英语班教学参考计划
从本学年起，英语与同时列为主课程。各年级面临着区统考，六年级还面临着毕业升学考试。诸多要素，报兴趣班的人数增多。六年级就有84.7%的学生报名。针对本学年的现状和区教研室对教材提出的新就交换要求，制定本学期计划
一、特快班。
本班20位同学是与上届六年级同学起作为快班的学员，他们学习进度远远超出其他学员。从课时安排和培养尖子生的角度考虑，这20位同学编为特快班。由于时间的关系，授课时间定为每周六下午一个半小时和隔周五下午两个小时，如此确保了时间。
主要目的是通过一年的学习，让他们在毕业前成为真正的英语特长生。尽量参加剑桥一级考试，以评价教
2、师的教学与学生的学习成效、以更加明确剑桥教材的教学方向和教学方式。从而弥补我校与城镇地区英语教学方面的差异，助我校学生在区选拔英语特长生中，脱颖而出，也助他们考上理想学府。
本学期学习内容分为三部分：剑桥一级二册：14-15课，完成一级的教学任务，并作好考前预备。
2、接着学习剑桥英语二级，丰富学生语法知识、单词量、句型量，为来年考二级作预备。
3、六年级英语教材在平时打好根底的同时，灵敏掌握并运用课本知识，用尖子生作开路先锋，讨论如何把北京版教材渗透得更好。学过的东西尽可能的让学生到达"四会"，以说为领先。
二、六年级班：
除特快班20人以外的六年级学生编入此班
3、虽有新报班的学生，但为了统一治理，又为了同一个目的：打好根底的同时丰富知识，提高才能。
教学内容分为两部分：一部分是剑桥上册42课至下册15课。另一部分是原六年级英语教材。
教学内容：保持住六年级同学对英语已有的兴趣，对各别没兴趣的同学不能放松，拉住他们，不能使他们再下滑，培养他们的兴趣，留住他们敢于报英语班的决心，尽最大努力协助学生化难为易，坚决师生教好学好的的决心。
以剑桥为主，主要培养拼读单词的才能，掌握全部的拼读规则；单词能做到听、说、读三会，丰富单词量，固化句型构造，句型三会，部分单词句子能书面表达。重要的是说，能就别人提征询口头答复。在"三会"的根底上逐步加快速
4、度，并构成良好的语音语调。
以北京版五册为辅，主要是复习稳定，加深课上内容；操练功能句，从读到写；牢记单词，从认读到拼写；课文，从朗读到背诵；语音，从认读到找规律到纯熟掌握并区分。从而提高朗读、阅读才能。
这个班在学习剑桥方面只要学生"三会"，不给学生造成"课本还学不会呢，又学新的"的心理负担。
三、五年级班：
五年级面临的征询题是下学期要从人教版三册接北京版四册，难度特别大。为尽量做好预备，也为配合英语教师的工作交接，特将此班的计划做如下安排：
第一、以剑桥教程为主，对单词、句型的教学严格要求。与同轨班教师统一规划对单词的要求，要求"二会"，"三会"和"四会"的
5、区分开，该认读的要认读，该会拼写的要会拼写。句型分为两种根本句型。即：重点句型、非重点句型。重点句型，必须会背，确保班内大多数学生"四会"。非重点句型，认读、听明白即可，讲明所出现的语法点。要实实在在的认读、拼读、拼写。提快语速，构成良好的语音语调，强化学生的经历。
第二、为配合下学期的工作，以拼读为重点，教会学生如何学习生词，大大提高单词量，单词来自新版四册。
第三、五年级同学来自三个学校四个班级，以班为单位，比纪律，比成绩，比课上积极参与，促进班与班之间的竞争，也促使班内的团结互助。
四．四年级班。
在教材的使用上，这是最稳定的一个年级之一，因而保障他们的学习秩序，
6、稳定他们的学习情绪，提高他们的学习兴趣尤为重要。此年级的教学工作步入正轨，没有如此那样的不利要素，在平时的教学工作不可怠慢的根底上，也要保证兴趣班的教学质量。
教学内容与教学要求同五年级班教学内容与要求的部分一。
四年级小孩小，教学过程中多带体态语，多调动小孩积极性，让他们保持兴奋状态，甚至是疯狂状态。他们经历力强，又擅长爱于敢于表现本人，只差教师大胆的要求，大胆的去塑造。
五．特长生的辅导。
特快班的学生自愿报名，利用平时时间辅导口语，让学生说出口。望能在十二月份或在明年四月份与教师同步参加口语考试，营建师生竞争学外语的气氛，并讨论成人与小孩用同一本书，教学方面的差异，有二点要求是，报名的同学必需要保证时间，必须参加市统考。
在有限的时间内，加大课堂的容量，防止教师总是怕小孩不会，不敢多教，教学速度慢，甚至原地踏步的现象。
加大课堂练习，防止以往的教的多，练的少，一见到检测卷子就晕的想象，课课有练习，月月有检测，及时反响。
总之重点是实实在在的教学过程，要的是实实在在的成绩让学生学有所获，教会学生如何学习是本学期的目的。
注：另付教学详细内容。
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