1、
化学生物教研组工作参考计划范文
为充分落实我镇中心组教研活动，加快化学、生物教研的针对性、实效性，提高我镇化学、生物老师的专业水平，特制定本镇中心教研组化学、生物的工作打算。
一、指导思想与工作目的
以新课程理念为先导，以培养高素养的化学、生物课老师队伍为推进力，以培养学生创新精神和探究才能的自主学习为目的，以抓好中考备考复习工作为中心，紧紧围绕化学、生物科《课程标准》中的课改理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作，努力提高课堂教学效率，坚持欢乐教育，面向全体学生，开展学生个性专长，培养优秀生，全面提高我镇初中化学、生物教学质量。
二、主要工作及措施
2、 1、接着加强《课程标准》和教材的学习。实在转变观念，促进新教材的施行。
接着组织好《课程标准》和教材的学习，更新教学观念，积极探究教学规律，研究教学方法，提高老师施行新课程的责任感和综合素养。加强老师的咨询题认识和研究认识。以教育观念和老师教学行为的转变为重点，突出案例教学。本学期的学习重点是课程标准教学深广度的把握上，要认真研究天津市XX年中考化学、市级调查生物说明，把握好中考试题的难度、新趋势、新方向。学习实践我镇提出的和谐教学目的，以现代化标准六条标准评价课程。
2、加强教学研究，提高老师业务素养，注重培养科学探究才能
⑴努力从课堂入手，积极转变老师的教学行为。老师的
3、教学行为直截了当关系着教育的结果的成败。化学、生物课堂教学中必须积极探究探究式、讨论式教学，老师应对教学内容进展必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学根本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，留意创设咨询题情景，引导学生积极主动的参与学习，要注重运用有启发性和考虑价值的咨询题组织教学，有认识地鼓舞学生充分发表本人的意见，使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法，为使他们养成可持续开展的化学、生物学习才能打好根底。
⑵加强常规教学的治理与研究。
加强对本镇学校常规教学的治理和指导，做到经常性地深化学校，走进课堂，及时发觉、处理教学过程中存在的咨询题，做到查、听与反应相结合
4、积极引导老师进展老师角色和教学行为的转变。结合中心教研组、学区教研等活动，以优化教学过程，提高课堂教学效益为核心，加强对学校教研活动的指导，提高一线老师驾驭和处理教学咨询题的才能，发挥骨干老师的示范带头作用。
(3)加强中考命题的研究和中考复习备考工作。
加强中考命题的研究是每一位老师必须面临的咨询题，各校要从四个方面着手：一是积极研究新课标，把握新课标的精神本质;二是要积极研究课改的考试评价和探究课改试卷的命题导向;三是积极研究我市XX年中考化学、生物考试说明，明确命题考试范围，分析今年中考实情;四是搜集中考相关信息，把握我市中考命题的特点和趋势。
(4)积极开展区域教研
5、校本教研等活动。
本学期将开展好区域教研和校本教研活动，中心教研组活动以教材学习和培训为主，接着对每一个单元进展教材分析，制订出三维教学目的，确定教学重难点，提出教学指导性意见;同时对新教材中的研究性学习、实验、习题研究等专题进展研究。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个打破口，以课堂教学为中心，开展扎实有效的活动。
三、详细安排：
1、开展教学形式研讨学习活动学习王敏勤教授整体建构和谐教学形式，在不违犯主旨思想的前提下构成本人的具有学科特色的教学形式。详细施行过程是组长学习研讨总教学形式的主旨思想，然后组织本组老师开展研讨，构成学科教学形式，由组长
6、起草，交主抓领导审核，然后主抓领导交中心学校备案。
2、开展听课评课活动
首先组长张国锋老师结合教学形式，首备一节课作为示范，然后选择典型老师上研讨课，组织全组老师听课研讨，最后组织几节观摩课，从而到达对教学形式的深化运用。
3、组织期中教学质量分析会
结合期中检测，组织分析会，分析会由主抓领导王连海校长组织，组长负责试卷知识性分析，组员就检测得失进展分析，主抓领导提出下一阶段的方法措施。
4、组织教科研理论的学习活动
各学科组每学期组织两次以上的教科研理论学习，学习内容包括：听课与评课的方法、教学反思、教学案例、教学论文撰写方法，课题研究一般方法等。
5、开展优质课、学科标兵评选活动
6、开展复习研讨课，本学期打算在洪水庄中学、罗庄子中学各一节，主备老师赵秀丽、耿玉春。构成今后复习课的教学形式。
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