磁体与磁场第1课时.doc

镇江实验学校九年级物理教学案
课题：磁体与磁场（第1课时）
主备：徐海云 课型：新授 审核：九年级物理备课组
班级 姓名 学号
【学习目标】
1．知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性。
2．知道磁极间的相互作用。
3．知道磁化现象。
【学习过程】
一、预习检测
1.平时摆弄磁铁时观察到磁铁能吸引什么物质？

2.指南针有什么作用？
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二、新课学习
一：认识磁体
1．磁体的吸铁性
磁铁具有哪些性质它只能吸铁吗？
实验1：将铁片、钢锯片、镍币、铜片、玻璃片等器材放在桌上，用条形磁铁分别接近（不一定靠近）它们，观察发生的现象。
现象：磁铁能吸引的物体有________________________　　　。
结论：磁铁能吸引_______________等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
具有磁性的物质叫做_____________。
2.磁体的磁极
实验2：把较多的大头针或回形针平铺在一张白纸上，分别将条形磁体和蹄形磁体平放在大头针上，然后用手轻轻将磁体提起，并轻轻抖动。观察到什么现象？由此可得出什么结论？

结论：磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫____它的位置在磁体的_________________。
磁体有两个磁极，我们分别用 两个字母来表示这两个磁极。
3.磁体的指向性
实验3：用线将条形磁体悬挂起来，使它能在水平面内自由转动，观察它静止时的指向；
再支起小磁针，让它在水平方向上自由转动，观察它静止时的指向。
结论：条形磁体、小磁针静止时，都是一个磁极指向 方，另一个磁极指向 方。
我们就把指南的磁极叫________，或称________；
另一个指北的磁极叫__________，或称____________。
4.磁极间的相互作用规律
实验4：把一块条形磁体用线吊起来，用另一块条形磁体的N极先慢慢地接近吊起的N极，再慢慢接近吊起的S极，观察磁极间的相互作用。
现象：N极和N极相互 ；S极和S极相互 ；N极和S极相互 ；
结论：同名磁极互相_______，异名磁极互相_________。

二：磁化和去磁
1. 研究磁化现象：
实验1：用条形磁体靠近或同方向摩擦铁片，观察磁化后的铁片是否具有磁性？
现象：磁化后的铁片是否能吸引大头针？
结论：磁化的方法有 或 。
2. 研究去磁：
实验2：将磁化后的铁片加热或摔打，观察它是否还具有磁性？
结论：去磁的方法有 或 。

【例题】有一条形铁块，上面的标记已模糊不清，
（1） 请你用三种方法判断它是否具有磁性；
（2） 请你用多种方法判断它的磁极；

课题：磁体与磁场 课堂检测（第1课时）
班级 姓名 学号
1. 当两个磁体靠近时，同名磁极互相 ，异名磁极互相 。

2．磁铁能够吸引 、 、镍等物质，磁铁的这种性质叫做 ，具有磁性的物体叫做 。

3．将条形磁铁放在铁屑中，拿出后发现两端吸引铁屑较多，说明条形磁铁 的磁性较强，磁体上的磁性最强的部位叫 。

4．在水平面内自由转动的小磁针，静止后总是一端指 ，一端指 ，这表明磁体具有 性，我国古代四大发明之一 就是依据这一原理制成的。

5．使原来没有磁性物质到磁性的过程叫 。

6．用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被排斥，则 ( )
A．钢条一定有磁性，且A端为S极 B．钢条一定有磁性，且A端为N极
C．钢条一定没有磁性 D．钢条可能有磁性也可能没有磁性

7．关于磁铁，下列说法中错误的是 ( )
A．把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指北
B．它的磁性是两端最强，中间最弱
C．把它分成二段，每段都有两个磁极
D．把它分成二段，每段只有一个磁极

家长
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课题：磁体与磁场 课后巩固（第1课时）
班级 姓名 学号
1．磁体上 叫做磁极，一个磁体具有 个磁极，它们分别是 极和 极。

2．把条形磁铁从中间断为两段，那么这两个断面再靠近时，
将 ；如图将喇叭上的圆形磁铁截断后，再让原
断处相对，两半磁铁之间将 (选填“相互吸引”
或“相互排斥”或“不发生相互作用”)。

N
S
N
S
N
S
甲
乙
丙
3．磁性材料在现代生活和科学技术中得到广泛应用，请你举一个例子______________。
4．如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，
那么这两根铁钉的另一端将 ( )
A．互相吸引，如图甲
B．互相排斥，如图乙
C．既不吸引也不排斥，如图丙
D．以上三种情况都有可能
5．两根缝衣针甲和乙，当把甲针用细线悬挂后，再用乙针尖端接近甲针尖端时，发现甲针尖端向乙针尖端靠拢，由这个现象可以判断 ( )
A．甲针有磁性 B．乙针有磁性
C．两针都有磁性 D．两针中至少有一针有磁性

6．小明用水平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁N极靠近合并时，将看到的现象是 ( )
N
S
N
S
A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁
B．铁钉将落下
C．铁钉的尖端被向左端磁铁
N
S
D．铁钉被吸得更牢

7．如图，在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，将弹簧测力计
水平向右移动时，弹簧测力计的示数将　　　　　（　　）
A．逐渐变大 B．逐渐变小
C．先变小后变大 D．先变大后变小

家长
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教师
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8．两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，不用其他工具，你如何判断哪一根有磁性，哪一根没有磁性？

4
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