《致橡树》同步练习.doc

《致橡树》同步练习
一、积累整合
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A．痴（chī）情 慰藉（jiè） 皎（jiǎo）洁 标识（zhì）
B．霹雳（pī ） 虹霓（ní） 戏谑（xuè） 诗行(háng)
C．雾霭（ǎi） 眷(juàn)属 累（lěi）赘 红硕(shuò)
D．流岚（lán） 粗犷(guǎng ) 濒危(pín) 绮丽 (qǐ)
2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．寒暄 一言堂 旁征博引 弃之如蔽履
B．诡秘 吊书袋 煞有介事 吃一堑，长一智
C．玷污 杀风景 讳莫如深 是可忍孰不可忍
D．辐射 忘年交 怵目惊心 桃李不言，下自成蹊
3．下列各句中, 没有语病的一句是 （ ）
A．在最近报刊上发表的一系列文章里，告诉我们一个道理：要形成一个良好的社会风气，就必须加强素质教育。
B．对征税机制完善的国度，是没有特殊身份可言的，即便你是炙手可热的权贵，只要你有偷税漏税嫌疑，照样查你没商量。
C．今天我们提出减轻中小学生学业和作业负担，是对一种学生主体发展的尊重，是为了腾出更多的时间，让学生发展创造能力。
D．生活的逻辑，抗议着书本上、文件上的某些逻辑，实践的检验，冲击着错误的、过时的结论。
4．下列句中加点的词语，运用正确的一项是（ ）
A．无疑，老祖宗留下的许多民族美德积重难返，不是几个“款爷”、“富婆”的游戏人间所能改变得了的。
B．要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家能够见仁见智，达成共识，说明我们这个领导集体是坚强的。
C．国政府正加紧对恐怖袭击事件的调查取证工作，并全面展开大规模军事调动，对恐怖分子实施军事打击已箭在弦上。
D．各种花卉，争奇斗艳；若用国色天香来形容，实不为过。
5．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。
几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，______________，______________，______________，______________。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。
①他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案
②震动了整个理论物理学界
③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘
④思维却遨游于广袤的太空
二、拓展提高
（一）阅读下列诗段，完成6——9题。
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源
长年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
6.作者否定了哪几种爱情观？为什么？
① ；② ；③ 。
7.作者向往的真正的爱情是什么样的？
① ；② ；③ ；④ 。
8.橡树、木棉分别象征什么？

9.诗人在表述“即使是由衷的奉献，也还是不够的”这一爱情观时，采用的比喻意象是( )
A.泉源 险峰 日光 春雨
B.鸟儿 凌霄花 泉源 险峰
C.泉源 险峰 鸟儿 日光
D.鸟儿 凌霄花 日光 春雨
（二）阅读下面这首诗，回答以下问题。
粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）
谭敬昭
江上青山山外红，远帆片片点归艭①。
横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。
注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。
10．诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。
11．简析诗中“带”字的妙处。
（三）阅读下面这首诗，回答后面的问题。
江 汉
杜 甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。
12．这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

13．有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。

（四）语言表达
14．联系上下文，仿照划曲线句子，在横线处填上相应的词语。要求：①能基本把握所给语段的语脉及创设的意境；②每空不得超过10个字。源:
我脚下的这片土地，是经过千年万代沉淀而成的土地，历史中的辉煌与暗淡，都积淀在这土地中，历史中所有人物的音容足迹，都融化在这土地中。
这些泥土，会不会曾被 的屈原踩过?会不会曾被 的陶渊明种过菊花?这些泥土冲下山岭，又被风吹到空中，会不会曾落到云游天下，狂傲不羁的李白的肩头?会不会曾飘在颠沛流离，忧国忧民的杜甫的脚边?会不会拂过把酒问天，豪放豁达的苏轼的须髯?
15．匈牙利诗人裴多菲的《我愿意是急流》是首脍炙人口的诗篇。其构思的意象“我愿意是急流，山里的小河”，“我愿意是荒林”，是“废墟”，是“草屋”，是“云朵”，是“破旗”令人拍案叫绝。试模仿诗句构思，再造一个新的意象，并说出理由。
诗句节选：我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭，并不使我懊丧……只要我的爱人，是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，亲密地攀援上升。
（1）新的意象是：我愿意是 ；（不超过4个字）
（2）构思的理由： 。（不超过15个字）

《致橡树》同步练习参考答案：
1.（D项濒(bīn)危
2．C（A蔽—敝 B吊—掉 D怵—触 ）
3． D (A项成分残缺，应去掉“在”和“里” ； B 项搭配不当，应把“对”改为“在”； C项语序不当，应改为“是一种对学生主体”。 )
4． C、（A积重难返：指长期形成的某种思想、作风，习俗或问题难以改变。一般指不好的事。B见仁见智：仁者见仁，智者见智，指对同一个问题，各人观察的角度不同，看法也不同。“见仁见智”与“达成共识”相左。D、“国色天香”，原指色香俱备的牡丹花，不用于“各种”花卉；现多比喻出色的佳人）
5．答案：④ ① ③ ②
6．①极力攀附 ②单方痴恋 ③一味奉献
因为爱的双方没有平等、独立可言。
7．①平等独立 ②心心相印 ③祸福与共 ④相知相依
8．橡树：男性的阳刚气概。伟岸挺拔，刚强不屈，锋芒锐利。
木棉：女性的柔韧气质。健康活泼，深沉博大，坚韧不屈。 9．A
10．晚：归艘 、钟声 望：江、青山、远帆、老鹤
11．“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。
12．第二联中的“片云”“孤月”既为实景，也有喻义。“片云”在空中飘荡，就象自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和“我”都是如此的孤独；第三联用落日比喻自己黄昏暮年，秋风则是眼前实景，与上句之“落日”喻象相对，虚实结合。两联情景交融，塑造了一种天高道远，孤月独照的冷清意境。
13． ①同意第一种说法。诗中提到“心犹壮”“病欲苏”“存老马”等，从中可以看出诗人不怕病，不服老，希望为国效力。 ②同意第二种说法。诗中写到“思归客”“腐儒”“片云”“孤月”“落日”等，特别是结尾两句：难道我这腐儒，连一匹老马都不如了吗？表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。
14．遭受放逐、行吟泽畔；归隐田园，遥望南山。（每空2分，意思相同即可）
15．（1）是绿叶，是土壤，是基石，等等，合理即可。（2）有奉献精神，献身精神，有默默无闻的品格等意思即可。