班主任工作范文班主任工作要做细、做实.doc

班主任工作范文之班主任工作要做细、做实
　　班主任的历程是一段成长的历程，一段欢乐的历程，只有用心运营的班主任才能苦也融融，乐也融融。今天，我想用一个园地专栏、两张表格和一封封给家长的信来见证我班主任工作的教育历程吧。
　　一、“一个园地专栏”让小孩们的学习更带劲
　　社会的竞争是剧烈的，而我们的学生终究要走入社会的。我们应该从小就要培养学生的竞争认识。在我班，我让每个学生本人找一个水平相当的对手，每天进展评比，比读书、背书、听写、书写、答复下列咨询题等。班里确信也有一些学生不求上进的，因此我就把四个不同水平的学生捆成一个小组，全班分成16个小组进展评比，每周评出6个“最正确合作组”。通过竞争，班级中构成了一种互相监视，互相协助，你追我赶的学习气氛，充分发挥了学生主体的作用，调动了学生学习的积极性。评比的结果总是有优秀的和不优秀的，那怎么样让学生清晰地看到本人与别人之间的差距呢？我开拓出了“苗苗角”的园地专栏，比一比谁得的“小红花”最多。评比要求是如此的：听写十次总分值得一朵小红花，能正确流利地读十篇课文得一朵小红花，能背5篇课文能得一朵小红花，作业本上得到教师的10个A的就得一朵小红花（为了鼓舞学生写好看的字，当作业本上是A星的就当2个A来算）。每10朵小红花又能够到教师这里换取一张心愿卡，这个心愿就由家长协助完成了，在心愿卡上我是这么写的：“     家长：恭喜您！您的小孩在学校里表现特别出色，获得了10朵小红花。您应该大声地对您的小孩说声：小孩，你真了不起！同时请您满足小孩的一个小小心愿吧！”学期完毕，我会给小红花得的多的小孩买学惯用品，我为他们买的学惯用品确信是奇妙的、好看的，而且是他们在小店里买不到的。
　　二、“两张表格”让小孩们的适应成自然
　　针对低段学生的特点和表现，我用一些常规作为班级公约：早上，到校能自觉大声读书；课堂上，能专心听讲，按时完成作业；课间不追逐打闹，集队安静有序，上下楼靠右走；和同学和睦相处；午间在校看书写字要安静；放学直截了当回家，恪守交通规则；回家先作业后玩；早睡早起。我还结合雏鹰争章活动，把这些班级公约和学生名册合成一张表格，由专门的班干部登记，每周一次小结。这张表格也成了我的“耳目”。我能够从这张表格中理解学生，发觉咨询题，然后“对症下药”。我也相信这些行为在长期地标准下，不知不觉地就会构成了良好的适应。说到表格，我又想起了我另外一张依照卫生情况制定的表格。我们的学生都是来自农村，他们的家里几乎是找不到垃圾桶的，从小就已经养成了随手丢垃圾的坏适应，即便由心细的班干部检查卫生也不可能检查的那么全面，当班主任十三年了，也试过好几个方法，但总觉得效果不好。这个学期我想到了把教室卫生需要留意的地点开清单罗列出来，由值周班长分早、中、晚三个时间段检查登记。用了半个学期了，还真挺管用的。
　　三、一封封信让家长们助我一臂之力
　　由于农村家庭文化层次的特别化，我们的大部分家长是不会主动找教师理解小孩学习情况的。事实上，我们的家长不是不想参与到小孩们的教育工作中来，而是他们也确实不明白从哪些方面去教育小孩，怎么样教育小孩。在我们家长的眼里，我们教师是最有文化的，最有本领的，而且有些家长还怕教师，见到我们不知所措，说话都哆嗦，比他们的小孩见到教师还紧张，你们说，如此的家长还会主动联络我们吗？那么如何让我们的家长配合我们一起来教育小孩呢？看来这是我们农村教师需要研究的一个课题！
　　在我所有的班主任工作中，我觉得我本人做的最美丽的事情，那确实是这两年经常给家长写信了。记得新生刚入学的第一天，我看到班里所有的家长都会来接小孩回家，由于从来没教过一年级，也从没看见过班里的家长几乎在同一时间到校接小孩的场面。因此看到如此的场面我特别激动，也特别有办法，我想我得抓住这个时机，在给教育小孩们之前先给家长们上一堂课吧！因此，当天晚上，我就抛开手头所有的事情连夜预备了说话的稿子，第二天放学时我就把全班的家长集中在教室里给他们灌输一些现代教育观念，让新生家长明白该从哪些方面去教育小孩，治理小孩。如今我给这份稿子取名为《给一年级新生家长的一封信》，在我读这封信时，家长们听得特别认真，下课后还有好多家长拉着我咨询这咨询那的。在后来的学习中，我也发觉许多家长是照我说的去做了。看来我们的家长也是特别关注本人的小孩的我们的家长缺少的是一位教师去引导他们如何治理小孩。家长们的这一积极配合的举动也让我有了一个念头：应该经常给家长写写信，协助家长转变观念，指导家长在家里如何治理小孩的学习，做好后勤工作等。说做就做，在一年级的第一个学期，我又先后写了5封信，这5封信的标题是《学习拼音，家长您一定要协助！》、《关于稳固拼音教学、拓展识字教学给家长的一封信》、《好适应终身受益 ——  一年级作业您应该如此辅导！》、《要复习啦》、《寒假给一年级四班家长的一封信》。这些信我都是要求家长给贴在墙上对照着做。也有家长对我的信不注重，只要是被我发觉了，我就会打毫不客气地指责这些家长的。所以，每个学生的特点、学习情况都是不一样的，都像如此统一写信确信是不可能的。因此，我就让我班学生每人预备了一本《家校联络册》，动手写在《家校联络册》上，时间久了，有些家长也居然会把小孩在家里的生活、学习行为写在《家校联络册》上告诉了我，这确实让我惊喜万分呀！坦白地说，有些课外作业我会不改，但《家校联络册》我是坚持每天都在改，由于它是我和家长谈心的地点。我也相信有了家长们的协助和支持，我班会变得更出色的！
　　班主任工作的内容十分丰富。不过，我相信，每个班主任只要把工作做细做实了，就一定会让每个学生成为社会有用之才的。