1、春季学期幼儿园工作参考计划
一、指导思想
以《纲要》为指导，以总校目的作为指导方针，以爱为教育的根底，结合本园实际，接着以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，接着建立本园特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为小孩的乐园，家长的放心园，教师的收获园。
二、关键词：坚持反思感恩
三、主要工作
（一）、把责任文化打造成部门文化的根基。
1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导教师多读书，组织教师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。初四教师到园上班，于教师负责分发，教师领取教学
2、用品，生活用品（由班主任保管）。布置环境，集体布置走道，顶层，二楼南北，楼梯大门口，多功能门都要布置，各班教师负责各班详细工作以及环境布置，门口要有教学计划和教学内容让家长一目了然。
2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反响”给教师，使教师做事有的放矢。每周由一位教师把本人收获的一些感受分享给大家（侧重于业务上的知识）教研组组长带值班教师检查卫生死角于园长监视指导。从而把积极、上进、健康的思想带给大家评分记录。
3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓舞保育员在每周例会中和大家分享“我在班级治理中学到了什么？”进一步提升“教”的才能！小班以说唱为主导思想，中班做英语，大
3、班做汉字尽量把特色和布置相结合。
（二）、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“质量”。
1、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进展，材料积累到位，一学期中每位教师要求本人上一节“好课。”
2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长协助每位教师可以成功开展一次“半日活动展示。”关注组内教师研究材料的积累。
3、后勤队伍建立：本学期接着提高保育员“教”的才能，在以往的竞赛活动中放进去一个“班级常规工作”比方：保育员组织幼儿点心环节等。
（三）、按照本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。
1、按照小孩开展的五大功能
4、区，把幼儿园所学综合课程进展整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适宜各年龄段的活动方案，在尊重小孩年龄特点的前提下对小孩各方面的开展给予一个科学的评估。
2、全心效劳班接着推行，坚持上学期效劳班中两大主题“语言”和“计算”。
一、面对现实，明确幼儿园开展思路，努力打造幼儿园特色
今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，认真分析了我园面临着的各项困难：自聘9名人员处理教职工缺乏征询题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定；社会上传言幼儿园教的不好缘故等。幼儿园何去何从？我园领导班子组织教职工就此展开讨论，并使教职工构成如此的共识：只要有庄周幼儿园存在，我们就不能使送小孩来庄周幼儿园就读的家长无望，不能使小孩在他们各项才能开展最正确的学前期得不到良好的开展，我们要让在幼儿园就读的小孩感到带给他们的是幸福和成长的欢乐。在教职工明确了幼儿园的开展思路后，大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目的努力开展工作。『1』『2』『3』『4』
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