跟岗员2024年工作参考计划范文.doc

跟岗员2020年工作参考计划范文
　　随着第二期园长工作室帷幕的拉开，我幸运地成为朱园长工作室的一名跟岗成员，除了快乐、满怀期待，更感受本人身上的一种无形的责任和压力。由于，这不仅仅是我个人的跟岗学习，使本人能在名园长的指导下，专业化水平得到进一步的提升。更重要的是，能与名园牵手，带着好本人的团队，在幼儿园园务治理、保教质量等方面获得全新的开展。
　　上次见面会，在与朱园长简短的交谈中，我深入感遭到朱园长是一位非常有思想、有打算，严谨、真诚、随和的园长。一所优秀的幼儿园必定有一名优秀的园长，园长的治理思想、个人特质决定着一所幼儿园办园特色、人文气氛等。而幼儿园的治理首先是人的治理，先学做人，再学做事，这确实是我在朱园长工作室学到的第一课。
　　我们工交园是一所有着三十年历史的老园，其优势在于具有较好的办园条件，稳定的师资队伍，在办园水平、保教治理等方面也有一定的根底。但是，在办园过程中，也存在着许多咨询题和困惑。我希望在这两年的跟岗学习中，可以立足于本园实际，以咨询题为导向，通过向朱园长和贵园学习，尝试找到处理咨询题的方案，真正做到在学习与交流中获得更好的成长。为了使跟岗工作更有效，特制定以下工作打算：
　　一、针对我园咨询题进展全面的梳理，并请朱园长对咨询题进展诊断。园务治理
　　1)老师队伍的成长与开展。
　　工交园是一所老园，老师年龄构造偏大，流淌性小。正面理解是稳定，有经历，有传承，但也存在着缺乏冲劲、活力和创新认识薄弱等咨询题。非常多思想被惯性思维束缚，教育观念不容易改变。更主要的是老师认为年龄大了，职业开展空间有限，对个人学习成长普遍不够注重。老师队伍的成长与幼儿园的开展息息相关，如何使一所老园焕发新的活力，怎么样更好地激发老师的主动学习的热情，营建你争我赶、积极向上的学习和工作气氛是我不断考虑和亟待处理的咨询题。我想，朱园长所在的幼儿园同样是一所历史悠久的老园，起初也会存在这些咨询题，你们是如何激发老师团队学习成长，使老师梯队一步步得以完善的呢?
　　2)校园文化建立
　　校园文化建立与整个幼儿园的开展历史、现状有一定的联络，它应是独特的。明确的办园目的、教育特色、园风、园训以及多元的团队建立是校园文化构成的根底。我园虽有这些方面的内容，但存在的咨询题是办园特色不明显，有时方向不够明确，比拟零散，没有非常好地归纳总结。另一方面是团队建立方面缺乏详细的措施、方法和力度。如何更好地凝聚员工，使员工有认同感、归属感，为共同的愿景和目的一起努力，在详细方式上还要多学习、借鉴和创新。
　　3)组织、制度、评价、考核的合理运用
　　在整体的组织架构中如何更好地发挥能级治理的作用?如何更好地发挥制度治理的作用?如何把竞岗、聘用与责、权、利有效结合，更好地发挥民主治理的作用，激发人的主开工作认识?如何更公正、公平、公开且科学合理地评价老师的工作?我需要多向朱园长学习这些方面的治理经历，在朱园长的点拨和指导下使本人有创意的做法。
　　2、教学教研
　　1)区域活动学习指导薄弱
　　以往，我园的课程有主题活动和分科活动，根本以集体授课方式为主，区域活动较少开展。老师开展教学活动也根本离不开教材。尽管集体教学也好，分科教学也好，也是教学的一种方式。但是，假如把它紧紧地当作一根拐杖，离了拐杖就不会走路确实是咨询题了。比方：老师缺乏对小孩真实、细致的观察和理解;幼儿区域活动材料投放没有真正落实;幼儿自主探究性活动较少等。因而，在如何按部就班地开展好区域教学活动上，须我园向贵园多学习。
　　2)在我园原有的课程构造和课程设置下，如何更合理地安排一周活动，优化一日活动。比方：零散活动与正式活动在一日生活中的更好地更有效地整合。
　　3)在做好根底课程后，如何更好地发挥班级老师特点，制造性地开展一些特色课程。
　　4)教研方面：
　　我园开展教研的方式一般是全园教研，级组教研，学科教研。全园教研一般处理幼儿园一学期或者一段时间比拟薄弱的大咨询题，通过培训、讨论、观摩等方式开展;级组教研一般以老师实践活动中经常出现的咨询题或者教育活动的安排、资源共享等内容为主，由组长负责组织。学科教研只有美语和音乐做得较好，其他较为薄弱。我们存在的咨询题是：(1)前紧后松。期初制定好的教研打算会由于非常多突如其来的任务降临而搁置。教研时间如何得以保障?时间和内容的多少怎么样安排才更合理?(2)兴趣不高。教研活动一定会牺牲非常多老师休息时间，怎么样才能让教研活动更加充满魅力，更加欢乐，使老师保持对教研活动的兴趣，在教研中获得成功感?(3)缺乏对过程的治理以及阶段性成果展示，总结。从园长和保教主任治理层面来说，如何去跟进、指导和评价各教研组的活动?
　　3、其他
　　另外，我园办园时间较长，在园容园貌以及硬件设备的更新方面要投入较多的人力、物力和财力，如何创设与幼儿园办园特色相习惯的环境也是我要向朱园长多请教和学习的。
　　二、依照咨询题制定相应的跟岗学习措施。通过制定打算，并将跟岗打算与员工沟通，使我园每一位员工理解这项工作，在以后的学习中珍惜和注重每一次到教育幼儿园学习观摩的时机。而且要擅长学习，主动请教，反思本人的工作，记录本人的感悟和收获。
　　2、依照教育幼儿园的工作安排，提早依照老师特点(优势、缺乏)安排好学习人员，回园后与大家共同分享学习成果。
　　3、请教育幼儿园朱园长和其他优秀老师到我园参加主要的观摩活动，现场听取专家、老师们的意见。
　　4、个人多向朱园长多请教。
　　我和工交园全体员工感激上级部门给予的这一次珍贵的学习时机，也感激朱园长和教育幼儿园今后对我园的指导与付出。唯有努力，把更好的工交呈现于社会，才是对所有人最真情的报答!