1、教诲处范文之初中教学视导总结
视导组成员分成2个小组，分别对初、高中部进展视导。视导内容包括随堂听课，老师备课笔记和听课笔记、作业的设计和批阅情况、阶段测试、课后辅导检查及对班级治理的整体督查。下面我就初中部的视导情况汇报如下：
一、根本情况
本次视导我们初中视导组6人，共听课20节次，包含从初一到初三三个年级，涉及语数外理化生政史美9门学科。
1、课堂教学
（1）在视导过程中，我们发觉大多数老师都能认真备课，预备充分，尤其是优化了教学手段，我们采取的是随堂听课，但不管你推开哪个班级的门，我们都能看到多媒体辅助教学已经完全走进每个课堂，不管是
2、新授课，依然复习课，根本每节课都能有课件辅助，极大加强了课堂容量，有些课件制造精巧，像周加群老师、陆迎春老师的课件，画面生动，内容充实，激发了学生的兴趣，吸引了学生的留意力。
（2）大多数课堂，老师能依纲据本，讲练结合，注重课堂的实效性，像陈玉华主任、宋正贵老师的课，讲解明晰细腻，板书标准美观。
（3）许多老师上课精神饱满，充满激情，像孙天健老师，沈霞老师，王国庆老师，课堂上激情洋溢，声音洪亮，他们的精神状态极大地感染了学生，在他们的课堂上，开小差的学生几乎没有。
（4）注重学科互相浸透，勾连，注重知识体系系统化。像孙天健老师，陆迎春老师在历史课上都利用了语
3、文教材中的著名诗词和历史事件相结合，胥兰老师能把化学知识和物理知识互相交融，提高了学生的实际运用才能。
2、教学材料的检查
我们在随堂听课之后，又相应检查了各位老师的课堂笔记，听课笔记、学生作业和阶段测试。总体来说，所有的老师都能按学校的规定认真备课，教案标准，有详细的师生双边活动。王琴老师的备课笔记认真详细，有多处教学反思和课堂反应；各位老师听课次数符合学校的要求，陈玉华主任、刘秀萍老师听课次数都达30节以上，其他除两位老师外，都达20节以上；学生作业，总体来说语数外作业量较足，最多的周加群老师达82次，金勇和杨莉老师达75次，且修改及时认真。
二、班级治
4、理
本次视导，我们还对各个班级的环境、卫生、学生的仪表和精神相貌等情况作了理解和记载。整体上说，初中三个年级，各个班级环境布置都较好，各班都有本人的宣传语，卫生整洁，学生仪表标准，无奇装异服类。从宏面来看。初一年级的教室布置最有个性化，（像初一（1）班），后面张贴着大幅全班集体照，教室两边是鼓励的标语，中间摆放着花卉植物，整个教室给人既阳光又温馨的感受，我想坐在如此的教室了，学生自然会构成一个具有凝聚力的良好班集体。初二年级卫生情况较好，像初二（2）班，整个教室里没有一点废纸屑，确实是门后的死角都拖得干洁净净。初三年级学生的精神状态特别好。
三、缺乏之处和建议 在视导过
5、程中，我们发觉整个初中部根天性严格执行各类教学标准和要求，努力营建了积极有序的教学环境，各方面的成绩是有目共睹的。但同时视导组认为也存在着一些缺乏之处，并提出了教改建议：
1、课堂教学中，部分老师就本宣读，讲的太多，没有注重学生作为主体的能动作用，起点没有结合学生的实际，好高骛远，课堂效率还有待提高。希望各备课组在今后的工作中，加强集体教研，更新观念，努力提高课堂效率。
2、部分老师的备课笔记只有教学流程，缺少学生活动的设计；大部分老师的备课笔记缺少教学反思。听课笔记只有简单的流程，没有详细的听课心得和评价意见。视导组认为，我们的备课不能只是罗列流程和知识点，还应该加强
6、反应信息，记载教学反思，不断提高本人的业务水平，尤其青年老师，要养成详写教学反思和听课心得的良好适应，加快本身的专业成长。
3、部分学科学生的作业量偏少，而且在批阅过程中有点类似应付检查的做法，甚至有一位老师一本练习册，每页一勾，从都不断打到尾。缺少针对性的实效性的作业设计。好多老师的作业都是一本练习册代替。希望在下半学期，各科老师能依照学生特点，学科特点，科学合理地设计作业，既减轻了学生的负担，又能让作业在学生的知识构成过程中起到它实在的意义。
4、这次视导印象最深的确实是各年级的阶段测试有待进一步加强，每门学科都能拿出部分测试讲义和试卷，但大多数不成系统，或者量达不到要求。也有部分学科除一张期中试卷外，再无另外的内容。视导组建议我们要加大课后的检测和单元检测，及时掌握学生的学习情况，以能及时地更新本人的教学方向和弥补教学过程中的缺乏。
5、个别课堂个别学生留意力不够集中，学生的学习兴趣学习决心有待一步提高。卫生保持等常规工作也要接着进展，强化班风，学风建立。
总之，通过这次视导，课堂教学中涌现出许多亮点，同时也看到一些咨询题，我相信，通过各位老师的努力，有效教学手段将深化我校课堂，教学质量定能再上新的台阶！
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