1、
2016年中心小学“欢度元宵 喜迎开学”花灯展示会活动方案
2016年春季开学伊始，为 使广大青少年深刻体会优秀传统历史文化的内涵、精髓 和深厚而丰富的文化底蕴；为展现我校素质教育取得的丰硕成果，不 断推进素质教育向更高、更宽、更深领域的全面发展。借助元宵节这一传统盛大节日，举办少儿花灯展， 元宵节是我国重要的传统节日之一，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史。为了更好地感受元宵节喜庆热闹的气氛，培养学生的动手能力，增进亲子之间的情感，我校将开展元宵创意花灯制作大赛，具体细则如下：
一 活动主题
欢度元宵 喜迎开学。
二 活动目
2、的
让同学们利用闲置不用的废旧物品制作花灯，拓展了同学们的思维，也灌输了“变废为宝”的理念。通过动手合作，让同学们感受到动手的乐趣。元宵节晚上的灯会，也让同学们再次感受到节日的喜庆氛围，赏灯会、说心愿、猜灯谜、惊喜多多，欢乐多多。
三、活动口号
用双手糊出一盏明灯，让智慧闪耀一丝火花。
四、参加对象：
全体学生及家长
五、 活动日期：
花灯制作：2016年2月27日前
集中评比：2016年2月29日
六、活动要求：
1. 参评的花灯一定要是学生亲手制作或与家长共同收集材料制作完成的，能充分体现出家园和谐的美好氛围。凡购买的花灯一律取消
3、参评资格。
2. 注重作品的整体美感及环保意义，花灯大小适中，色彩搭配协调，制作工艺精美。制作花灯所选用的材料尽量以废旧材料、自然农作物等为主，如各类包装盒、可乐瓶、易拉罐、光盘、蚌壳、南瓜、纸管、竹筒等作为制作花灯的首选材料。为提高作品的整体美感，也可以用彩色卡纸、蜡光纸、彩线、穗子、水彩笔等进行制作及修饰。
3. 作品具有一定的寓意。作品能充分体现学生的想象力与创造力，展示对猴年美好生活及校园建设发展的美好愿望。
4. 所有参评作品请自行贴上标签，标明作者的班级、姓名、灯名、寓意等，并于2月27日前带到学校。
七、奖项设置：
和谐集体奖及最佳创意奖若干名。
4、 八、评比规则：
1. 全班参与率：全班作品总数÷班级人数;
2. 亲手制作的程度;
3. 精美程度;
4. 能否体现一定的寓意。
九、其他说明：
1. 2月29日组织开展全校性“赏花灯”活动。届时各班选出的优秀花灯将以悬挂方式布置在校园内，因此所有作品应以易于布置为原则，尽量减轻重量。
希望全校同学踊跃参加!
2016年中心小学“欢度元宵 喜迎开学”花灯展示会活动总结
2016年2月29日下午，仙台镇中心小学各班在校园里悬挂灯笼，举行了生动有趣的花灯展活动，孩子们在少先队大队部的统一组织安排下，一盏盏色彩斑斓的花灯给节日的校园增添了一道道独特亮丽
5、的风景线。
本次花灯展活动共收到花灯300盏，占全校学生总人数的65%，花灯的数量较往年有大幅度增加。这些花灯的材料大部分采用日常生活中的废弃物品：有纸盒、易拉罐、塑料袋、塑料瓶、宣传海报等。这些看似废旧的物品在孩子和家长们的创意和精心制作下变成了一盏盏形象各异、造型优美的花灯：有用废旧纸盒制作的生肖猴，有用塑料瓶制成的金鱼，还有用棉花及竹篮做成的元宵……花灯创意独特，手工精细，各具特色，既营造了浓浓的节日氛围，继承和发扬了中国传统文化，又提高了创作和动手能力，同时，在和家长合作制作的过程中体验了亲情。另外，制作材料的废物利用增强了孩子的绿色环保意识。可以说，这是一次传统的、绿色的、充满亲情
6、又极具创意的花灯展。并对孩子们制作的花灯评出了 和谐集体奖及最佳创意奖若干名等奖项。
学校旨在通过孩子们喜闻乐见的做花灯、赏花灯、评选最喜爱的花灯等活动，激发学生和家长的创造潜能，锻炼思维，启发性灵，丰富孩子们的文化娱乐活动，从而达到家校合力育人的目的。
2016年花灯展示会活动记录
时间：2016、2、29
地点：校园
活动内容：花灯展示
过程：
1、上午第四节例会时，秀芳老师安排布置花灯展示会各项 事宜。
2、中午上课前，各班同学在老师的带领下，把本班学生制作的花灯挂在指定的位置。
3、课间活动时，一、二年级和学前班小朋友先去组织参观， 接着三、四、五、六年级学生前去参观。
最后老师和校领导组织观看并评出奖项。
4、各班派学生代表进行收集整理，不的损坏。
5、三、四、五、六年级同学记录下自己的观看感受。
记录人：任变
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