1、平湖市新华爱心高级中学教学案之学案
学习目标 1.理解技术的两面性；
2.知道知识产权在技术领域的重要性；
3.了解技术的未来发展趋势，形成对技术的积极情感和理性态度。
二、技术的性质（第2课时）
Ø 性： 是技术的基本特性，但如果实用价值性被发展到不恰当的地步，甚至不考虑技术对环境、对他人造成的不良影响而盲目的追求功利，就违背了技术的本义，走向了它的反面。技术在造福人类的同时，因使用不当、使用过度、或技术本身有问题有可能对人类、社会和环境造成不良影响，它具有 性。
Ø 性：在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此享有一定的权力
2、这些权力受到法律的保护。专利权是 自动取得的。（填“能”或“不能”）
技术的未来
Ø 如何看待技术的未来：应当从人类的 出发，从人类的 利益和
利益出发，更加 地看待技术，以更为负责、更有远见、更具道德的方式利用技术，共同构建和谐的未来的技术世界。
1．从“2007上海国际导航产业与科技发展论坛”上传出讯息，拥有自主知识产权的北斗卫星导航系统，将为2008年北京奥运会交通调度及场馆安全监控服务。据悉：北斗卫星导航系统相对传统的GPS而言，它不仅能“指点迷津”——帮助你确定自己身在何处，而且善于“通风报信”——
3、告诉别人你在哪里，这体现了技术的：（ ）
A．专利性 B．两面性 C．创新性 D．综合性
2、我国无线通讯网络由于使用外国的技术，每年要支付巨额的费用。目前新建的3G无线通讯网络，我国拥有了自主知识产权的TD-SCDMA（第三代移动通信）技术，可以节省大量的外汇。这个案例说明技术具有
A、整体性 B、相关性 C、两面性 D、专利性
3．据国外媒体报道，美国苹果公司最近提交了一个“便携式设备上的太阳能电池”专利申请，这种电池可以用于手机、音乐播放器和笔记本电脑。现专利局要审查该专利是否新颖、实用以及专利法规定的其他长期条件。该过程属
4、于专利申请程序中的哪个阶段：（ ）
A．受理阶段 B．初审阶段 C．实质审查阶段 D．授权阶段
4．生态农业是一个生态上自我维持的农业生产系统，其特点是在保持和改善系统内的生态平衡、不对其周围环境造成明显改变的情况下，求得最大生产力和可持续发展。下列不属于生态农业生产方式的是：（ ）
A．病虫害的生物防治
B．作物轮作、套种
C. 使用化肥提高作物产量
D.桔秆等农业废弃物的资源化利用
5．我国年产洗衣粉200万吨，每年有7万多吨的磷排放到地表水中，含磷的污水进入到水源后，引起水中藻类大量繁殖，水含氧量下降，水中生物因缺
5、氧而死亡，故有戏言：“山，有仙则名；水，无磷则清”。该材料说明：（ ）
A．技术的发展给自然带来问题，但也给解决这些问题提供可能
B．技术的开发应尽可能为人所用，环境污染是次要问题，可以不予考虑
C．人类在利用技术开发和设计新产品时，不能忽视对环境可能造成的负面影响
D．技术的发展必然会给人类生活环境带来负面影响
6．有人说“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用，给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。当我们有了一把技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这段话的理解是：（ ）
A．我们只要有了技术这把锤子，就可以做任何事情
B．小孩不会使用锤子
C．要科学合理地使用技术
D．技术的未来充满希望也隐含威胁
教师寄语 不经三思不求教，不动笔墨不读书
学习感悟
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