2024年班主任个人个人参考总结.doc

2021年班主任个人个人参考总结这一学期事情曾经圆满地画上了一个句号。经由一学期的起劲,收到了必定效果,现总结以下:第一,热爱门生,尊敬门生,信任门生.我信任学生在我的主导感化下能管好本人,以是，起首,我充分发扬班干部的主体感化.在必定意思上说,建立调和的班集体,班干部是决定性的要素因而,我动手对治理体系体例举行“放权”:经由过程几回班干部例会,恳求班干部敢想,敢做,不但要做实干家,更要做决策者,只要能发起同学们自发介入班级治理,有利于同学们的进修和种种喜欢的进展,甚么设法主意和活动都可以接头.如许一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,事情起来轻松许多,同时结果也较好，除了学校构造的活动外,在班内还开展种种活动,煽动勉励同学们积极列入,这些活动大都由门生们本人谋划,构造,总结,收到较好的结果.第二,开展厚实多彩的活动.经由过程厚实多彩的活动诱发念头,激起乐趣,进展本性，强化门生的表达欲,求知欲,调动门生的积极性,主动性,制造性,使门生的主体感化失掉充分的发扬.每学期学校都要构造一些活动,放胆让同学们去做,在详细谋划,构造过程当中我只起指示感化,活动完毕后实时举行表扬或煽动勉励,使门生的主体精神在表达后失掉宏扬.班级的凝聚力经由过程这些活动得到了特别大的加强.第三,进展门生本性,促成门生的周全的调和的进展素养教导建议以进步民族素养为目的,夸大受教育者德智体诸方面生动爽朗的进展.是以，我在班级治理中以门生本性的宏扬,门生综合才能的进步为目的.经由过程一系列活动调动门生的积极性,进展门生本性,经由过程活动进步门生思维政治素养和才能素养.关于每一次活动,我都举行带动和总结,以致构造同砚写心得体会,要让门生经由过程每次活动都有大的劳绩,真正做到寓德育于活动当中.第四,成立自律小组,以门生治理门生,进步其自我治理的认识.自律小组各个成员首要事情内容为担任逐日班级的考勤,卫生,仪表时装,校会以及课前预备和讲堂规律的监视与疏导,做好鼓吹事情,制造精良的言论环境,使班级构成一个有邪气,有序次的良好班风,为同砚制造一个精良的进修环境.自律小组各个成员各有合作,逐日与列入年段评选的同砚坚持联络,实时制造班级存在的标题,并制订响应的处理设备, 实时照顾无关同砚予以纠正,并活期向全班同砚做事情报告请示,总结前阶段之成果与缺乏,对同砚提出响应的建媾和恳求,同时也网罗泛博同砚的看法和建议,制定下阶段的事情重点,不息改良事情要领,进一步调动泛博同砚的积极性,同心合力,使班级的各项惯例治理正常化,制度化,使全班每一位同砚都充分意想到本人作为班级一员的首要感化,自发为班级争夺声誉,做到自发自律.第五、为人师表,领先垂范.在学校里,班主任打仗门生的时候最长,开展的教导活动至多,对门生的阻碍最大,在学生眼前本人便是一壁镜子,一本书.是以,为了标准门生的行动,我在教导工作中,真正做到为人师表,领先垂范.我作为一位班主任,在事情实践中,恳求门生做到的,我起首带头做到;恳求门生讲文明规矩,我起首做到尊敬每一位门生;教导他们热爱劳动,我天天早上和下昼下学后和门生一块扫除课堂卫生;教导门生搞好结合,我起首做到和科任先生,年级同道搞好结合，和门生交贴心伴侣。如许本人的一言一行曾经成为了一种无声的教导,同时也赢得了门生的亲爱.这一学期事情曾经圆满地画上了一个句号。经由一学期的起劲,收到了必定效果,现总结以下:第一,热爱门生,尊敬门生,信任门生.我信任学生在我的主导感化下能管好本人,以是，起首,我充分发扬班干部的主体感化.在必定意思上说,建立调和的班集体,班干部是决定性的要素因而,我动手对治理体系体例举行“放权”:经由过程几回班干部例会,恳求班干部敢想,敢做,不但要做实干家,更要做决策者,只要能发起同学们自发介入班级治理,有利于同学们的进修和种种喜欢的进展,甚么设法主意和活动都可以接头.如许一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,事情起来轻松许多,同时结果也较好，除了学校构造的活动外,在班内还开展种种活动,煽动勉励同学们积极列入,这些活动大都由门生们本人谋划,构造,总结,收到较好的结果.第二,开展厚实多彩的活动.经由过程厚实多彩的活动诱发念头,激起乐趣,进展本性，强化门生的表达欲,求知欲,调动门生的积极性, 主动性,制造性,使门生的主体感化失掉充分的发扬.每学期学校都要构造一些活动,放胆让同学们去做,在详细谋划,构造过程当中我只起指示感化,活动完毕后实时举行表扬或煽动勉励,使门生的主体精神在表达后失掉宏扬.班级的凝聚力经由过程这些活动得到了特别大的加强.第三,进展门生本性,促成门生的周全的调和的进展素养教导建议以进步民族素养为目的,夸大受教育者德智体诸方面生动爽朗的进展.是以，我在班级治理中以门生本性的宏扬,门生综合才能的进步为目的.经由过程一系列活动调动门生的积极性,进展门生本性,经由过程活动进步门生思维政治素养和才能素养.关于每一次活动,我都举行带动和总结,以致构造同砚写心得体会,要让门生经由过程每次活动都有大的劳绩,真正做到寓德育于活动当中.第四,成立自律小组,以门生治理门生,进步其自我治理的认识.自律小组各个成员首要事情内容为担任逐日班级的考勤,卫生,仪表时装,校会以及课前预备和讲堂规律的监视与疏导,做好鼓吹事情,制造精良的言论环境,使班级构成一个有邪气,有序次的良好班风,为同砚制造一个精良的进修环境.自律小组各个成员各有合作,逐日与列入年段评选的同砚坚持联络,实时制造班级存在的标题,并制订响应的处理设备,实时照顾无关同砚予以纠正,并活期向全班同砚做事情报告请示,总结前阶段之成果与缺乏,对同砚提出响应的建媾和恳求,同时也网罗泛博同砚的看法和建议,制定下阶段的事情重点,不息改良事情要领,进一步调动泛博同砚的积极性,同心合力,使班级的各项惯例治理正常化,制度化,使全班每一位同砚都充分意想到本人作为班级一员的首要感化,自发为班级争夺声誉,做到自发自律.第五、为人师表,领先垂范.在学校里,班主任打仗门生的时候最长,开展的教导活动至多,对门生的阻碍最大,在学生眼前本人便是一壁镜子,一本书.是以,为了标准门生的行动,我在教导工作中,真正做到为人师表,领先垂范.我作为一位班主任,在事情实践中,恳求门生做到的,我起首带头做到;恳求门生讲文明规矩,我起首做到尊敬每一位门生; 教导他们热爱劳动,我天天早上和下昼下学后和门生一块扫除课堂卫生;教导门生搞好结合,我起首做到和科任先生,年级同道搞好结合，和门生交贴心伴侣。如许本人的一言一行曾经成为了一种无声的教导,同时也赢得了门生的亲爱.