1、地理教学个人工作参考总结（通用）
XX年9月——XX年12月
马上完毕的本学期，能够用六个关键词来概括——紧张、繁忙、充实。回忆本学期工作总结如下：
一、教学工作：
在教学上，担任高二年级、初二四、五班的地理教学工作。
1、高二地理：首先在学考复习期间，主动要求每周无偿增加一节早读课，用于辅导学生地理学习，不断到学考完毕。学考之后迅速带着文科三、四班进入高考一轮复习中。课堂教学上着重培养学生的地理思维才能，注重对学生进展学法指导。加班加点已经成为常态，有时给学生答疑解难到非常晚，直到门房师傅来催促关门。此外，关注学生的学习适应，我认为优秀生和学困生的差距在
2、于学习适应，为此，严格要求学生，力求良好适应的养成。
2、初二地理：在课堂教学上注重培养学生自主学习的才能，努力调动学生学习的参与度和积极性。此外，在教研组长王燕教师的直截了当安排下，配合教材，利用学生周三下午的自习课，将对地理有兴趣的四、五班学生带至地理室，开展地理活动课，认真书写活动方案、活动单，每次活动课之后认真写反思。
总之，认真对待学校交付的每项教学工作，把每次的工作任务当做一次提高自我工作才能的时机，不敷衍，不流于方式。
二、教研工作：
1、学习充电。XX年9月以来，参加名师大篷车培训，认真撰写教学设计《自然灾祸》；参加初、高中地理国培，认真完成相关
3、学习内容，参加共修科目培训。参加学校组织的全过程评优课，认真对待说课、教学设计、课件的制造、上课每个环节每个环节。完成市级小课题的研究。这期间我经历了一次20分钟现场抽课的无人上课竞赛，15分钟的说课竞赛，这些竞赛尽管不是专门的大赛，但每次竞赛我都经历了一次精心预备的煎熬，体会了“累，并欢乐着”的感受。此外，在听同行地理课的同时，反观本人的课堂教学，从中汲取营养。
2、收获反思。
所上微课于XX年11月获市级一等奖，所写论文分别发表在省级、国家级刊物上。
尽管玩命一样地努力工作和学习，但我非常清晰本人在教学上功力还差非常远，在业务上依然个穷人，亟待珍惜光阴不断学习来补充营养，积淀功力，涵养心灵。
接下来的日子里我会屏弃急躁，静心学习，接着踏踏实实地工作，不断提高本人教育教学才能，。
陈 xx
XX年12月1日
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