德育工作参考计划2.doc

德育工作参考计划2一,指导思想: 以科学开展观为引领,以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见为指导,按照学校08年工作要点,以养成教育为根本内容,加强对德育队伍的治理,在提高德育工作的针对性,实效性上下功夫,加强”三结合”教育,努力探究以学生为主体,以实践为主线,灵魂塑造为主旨的德育工作新方式,打造”绿色德育”品牌. 二,主要工作: (一)构建切合实际的目的体系 德育目的是德育工作的出发点和归宿,是学校德育工作的根本按照.本学期德育处将以”文明礼仪,学习习惯,心理健康”为打破口,一是构成三方面的德育目的体系,二是探究目的体系的经历.我们的目的是按照小学生不同身心开展阶段的特点,将某一方面的目的分解成不同的层次和阶段,以使我们的德育实践贴近学生的身心特点. 德育目的的构建处于实验阶段,我们将通过学生座谈,家长会,教师家访等方式搜集反响意见来验证德育目的的时效性. (二),构建科学的内容体系 1,开展班花伴我养习惯的养成教育 (1)明要求.利用晨会,班队等途径组织学生认真学习大泊中心校学生一日常规,大泊中心校各年级段习惯养成要求 (2)借载体.进一步挖掘班花与养成教育间的连接点,用班花精神熏陶学生的行为习惯. (2)定重点.本学期重点落实学习和文明礼仪习惯的养成教育. (3)多训练.围绕教育重点,开展方式多样的专项训练活动,在训练中养习惯. (4)建机制.首先建立良好的督查机制.在学校大队部值日检查的根底上建立”红领巾志愿者效劳小分队”,使学生在互相监视,自我监视中养成良好的习惯.其次建立良好的鼓舞机制.各班级要利用好学校的”好习惯小银行”建立有效的班级鼓舞机制. 2,结合严峻节日开展专题教育. 三月”爱心月”让学生学会关爱,学会感恩;四月”思念月”让学生继承传统;五月”劳动月”让学生爱劳动,会劳动;六月”欢乐月”让学生享受学习和成长的欢乐. 3,开展社会主义荣辱观教育. 知.人人明白”八荣八耻”内容. 小.联络学生的年龄特征,结合学生生活实际,将”八荣八耻”小化. 细.”八荣八耻”详细化. 定.联络班花品性,制定各班的”八荣八耻” 活.采纳灵敏多样的方式开展教育. 4,深化班花建立. (1)巧借八面风 与兄弟学校手拉手,召开学校德育特色联谊会.采纳请进来走出去的方式,选择班花建立中突出的教师和学生向兄弟学校展示班花建立的成果,在校园中构成你追我赶的班花建立研究气氛. (2)强化成果认识 踩实”知花性”,”悟花品”的过程,以诗歌,书画,剪纸,感悟日记,电子小报等各种方式的班花作品投入社会,展示学习班花的成果,获得社会的认可和支持,获取深化班花建立的动力. 5,心理健康教育. 落实心育阵地”绿色信箱,阳光小屋,网上征询”,使学生有话有处说,有话敢于说,有话畅所说.抓住特别时期进展教育,在期中,期末等特别时期对学生进展专题疏导. (三)构建方式多样的方法体系. 1,熏陶,同化. 营建浓重的文化气氛,以班花建立为载体,以花性阻碍人性. 2,疏通,引导.以典范教育为载体,给学生创设释放的时机,引导学生确立正确的奋斗目的,协助学生获得成功的体验. 3,感悟,体验.以活动为载体,使学生在实践中获得体验,在体验中领悟,在领悟中得到自我的教育. (四)构建鼓舞开展的评价体系. 1,对班主任的评价. (1)确信和推行班主任工作中好的做法. (2)对班主任的常规工作和特色工作进展评估量化,一月一小结,与班主任津贴挂钩,做到赏罚清晰. 2,对学生评价.以成长袋,好习惯道德小银行为载体,对学生进展及时评价和阶段评价,以绿色之星评比方案为按照,评选表彰学生中的各类先进.通过评价记录学生成长的足迹,引导学生不断向更高的山峰攀登. 主要工作安排: 三月”爱心月”. (1)红领巾义卖 (2)母亲节感恩教育 2,四月”追想月”. (1)革命传统教育 (2)远足 (3)家长会 3,五月”劳动月”. (1)劳动体验活动 (2)法制讲座 4,六月”欢乐月”. (1)庆”六 一”活动(2)学习成果展