1、Dr.魏的邀请函:给小孩一个“最强大脑”
通过《最强大脑》走红的Dr.魏——魏坤琳，结合其他儿童教育科学家合写了一本《聪明养育：像科学家一样养小孩》。作者们的学科背景各不一样，研究领域涵盖脑科学、认知科学、开展心理学、儿童教育，但他们有一个共同的特点：为人父母。这本教你像科学家一样养小孩的书，自然一经上市立即成为家长们的抢手货。
作为两个小孩的爸爸在育儿方面颠覆常规
既是北京大学心理与认知科学学院教授，又担任爱贝睿儿童实验室主任的魏坤琳被网友们称为“中国最帅教授”，而最近的Dr.魏也被人们称为“叨叨魏”。作为两个小孩的爸爸，“叨叨魏”在育儿方面颠覆常规，运用脑科学来纠正
2、市面上育儿材料中的错误。
魏坤琳被称为“家里最明白小孩的人”，主张养小孩要“照他养”：“家长略微用心就明白小孩的‘个性’，或者更好的用词是‘特点’？她是不是喜爱探究和新奇，仍然喜爱守旧和独处？是喜爱算术为代表的抽象思维仍然喜爱文学故事为代表的叙事类思维？这些，作为家长你要去理解。”
关于“特别多专家、科学家对养育小孩有各自的一套理论体系，是否有争议的现象存在”的质疑，Dr.魏回应称：“我觉得没有任何矛盾，大脑的才能有特别多方面，专家是从不同方面出发的，处理不同的征询题，不能希望处理情绪征询题的理论和处理语言发育的理论是完全一样的，特别是在这么详细的育儿实践征询题上。我们会制造时
3、机让各位专家对谈，让他们的思想发生碰撞。”
“由于我女儿年幼，让我有特别强的输出知识的冲动。”魏坤琳说，在面对夫妻教育观念不同时，他也有化解的才能，“我一般有专业的见解，但是如何让家庭温馨，那是我也会认真考虑的征询题。确实是说，即便有冲突，我也要化解。我是一个说服力特别强的人。”
倡导向小孩感兴趣的方向引导
“我女儿喜爱算术，我会用我应该有的方式帮她，这些方式可能是有的家长做不到的。”魏坤琳举了个例子，比方他会给女儿及时的、正性的反响，并不光是夸“你真聪明啊”，而是比拟详细的“你做出这个，真不错”，“我最初和她玩个位乘法，教她两位数乘法，在小黑板空间上数字挪来挪去，她觉
4、得那个特别有意思，算术就变成一个游戏了。”
魏坤琳说，那时候女儿才2岁多，一般是不会接触“算术”这种抽象思维的事物，但是看到本人把那个数字挪来挪去，她觉得特别好玩，加上遭到爸爸鼓舞“在这方面特别厉害”，激起了兴趣，立即就显示出和其他小孩看起来不一样的才能。
“事实上才能是一样的，只不过她提早接触了，而且感兴趣。”魏坤琳说，“我如今觉得，事实上小孩都特别聪明，但假设他对你想引导的那个方向不感兴趣，可能就不会在这方面有太多开展，相反，假设他的兴趣在某个方面，你鼓舞他朝这个方向开展，他会变得特别优秀。”
“如今有时她需要安静下来，我就给她三年级的数学书往她面前一放，本人做着玩
5、她特别感兴趣做。”魏坤琳认为早期兴趣的开掘、及时给她反响、培养她的自决心，这才是最关键的，但好多人不明白这一点，他们总是认为神通是天生的，“no，你作为父亲或母亲，应当是一个特别好的观察者和引导者。你的及时反响，确实是扔下的那个火种，你给她引导的那个兴趣，会决定她后面的开展。”
“开发大脑”听起来确实是商业营销
Dr.魏在书里刷新了一般人对智力、智商和情商三个概念的认知，并说“情商”不是被学术界广泛接受的概念。Dr.魏说：“‘情商’在国内已经异化为了为人处事的才能或者技巧，特别是如何搞好人际关系的才能，这事实上是对这个词的误读。对不起，我仍然不会用国人误读的‘情商’这个词，我
6、们不需要教儿童圆滑。”
正如书中所写：“‘情商’不是一种稳定的才能，也不是好量化的指标。倒是情绪才能，比方操纵本人的情绪、心理理论、体会别人的心情，如此的详细的和情绪有关的才能，是被学术界接受的，是能够提高的，由此可见，情绪才能不是在中国被误读的“情商”。
被征询及是否预备今后专注于儿童领域的心理教育辅导时，Dr.魏称本人并不是专注“心理教育辅导”，而是科学知识的科普化和理论的实践化：“我的知识技能包括特别多，如今是儿童教育，由于我女儿年幼，让我有特别强的输出知识的冲动。也许今后，我还会试试K12的教育和成年人的教育。”
“我反感‘开发大脑’‘开发潜能’如此的说法，听起来确实是商业营销。在我看来，‘儿童教育’是更好的词。” 魏坤琳说，国人的误读还有关于大脑的，他认为，我们平时看到的育儿材料里有特别多关于“脑”的传言都是错的，是对脑科学的误读，比方说右脑比左脑容量大一万倍，还传言左脑是关于运算、逻辑思维的，学校教育都是开发左脑，因此我们要开发右脑。” “这是不对的，确实我们的大脑有分工，但不代表我们的右脑需要刻意的开发”。
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