2024七年级生物下学期教学工作参考总结范文.doc

2021七年级生物下学期教学工作参考总结范文本学期,本人认真学习贯彻党的xx大精神,严格遵守中小学教师职业道德标准要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,务实效为教学工作的根本原则,以培养学生创新精神和实践才能为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素养教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下: 一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目的,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联络到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高才能,以全新的素养构造接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准,使本人逐步领会到“一切为了人的开展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。注重了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,获得了明显效果,详细表现在: (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深化细致。平时认真研究教材,多方参阅各种材料,力求深化理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经历教训。 2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中留意抓住重点, 打破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取别人的宝贵经历,提高本人的教学水平。经常向经历丰富的教师请教并经常在一起讨论教学征询题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该如何教和如何讲。 4、在作业修正上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时理解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现方式,使他们构本钱人不同的风格,不强求一律。有认识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地爽朗了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于觉察其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到教师确实信,而后进生转化成功与否,直截了当阻碍着全班学生的整体成绩。因而,一年来,我不断注重从以下几方面抓好后进生转化工作: 1、用开展的观点看学生。 应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即便不然,也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导,化消极要素为积极要素。 首先 协助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 ;其次以平常的心态对待:后进生也是小孩,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到教师确实信。 3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生觉察“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的方法和指责等,信任他们,鼓舞他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。 由于做到了以上几点,因而我在后进生转化工作上,效果仍然明显的。