“彩虹参考计划”手拉手活动策划书.doc

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“彩虹参考计划”手拉手活动策划书
　　今年暑假，我们学校学生会组织学生走到农村中去，和农村中的"留守儿童"一起交流学习，协助他们。我作为学生会的重要成员，因此要参加如此的活动。在我们几天的活动中，我学到了特别多，对社会也有了更加充分的认识了。在和"留守儿童"交流中，我也感遭到了现实社会存在的种种征询题，需要我们去处理。不过这些都不是最重要的，我在交流中感遭到了希望！
　　【活动背景及目的】
　　"留守儿童"是指农村流淌人口(其中80％左右是农民工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特别的社会群体；详细是指与父母双方或一方别离并"留守"在农村的青年儿童。
　　调查提供的数据显示，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达18%至22%，并有持续增长趋势。"生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导"。目前我国农村"留守儿童"普遍处于这种"三缺"状态，由此带来了宏大的心理冲突以及一系列社会征询题。
　　关于留守儿童的报道大家一定都见过特别多了。我想一提到留守儿童，大家眼里一定会出现出小孩们一张张稚嫩的脸，而他们的眼里闪耀着泪花，而那泪花里那么流露出他们对父爱、母爱的渴望......是啊，这些小孩们都生活在农村，而父母们大都进城打工去了，他们单独在家生活着，最多也只有爷爷奶奶相伴。尽管如此，那些小孩们仍然品学兼优，十分的争气；但是，也有不少小孩的性格开始变得孤僻，产生了严峻的逆反心理.......
　　因此，留守儿童的征询题已经成为了当下最值得关注的焦点，但我认为他们的父母更值得人们去考虑。不仅要给他们经济上的协助，还要给他们精神上的协助。友谊的力量也不要无视它，它特别强大的。尽管不能代替亲情，但也能有所协助。
　　【农村留守儿童接受教育存在的突出征询题】
　　（一）心理上存在阴影--留守儿童由于亲情缺乏，与外界接触交往时机少，有一定抑郁心理，性格内向封闭、不擅长与人沟通；自卑感严峻，与同学在一起总是听别人说，感受自决心缺乏；逆反心理较强，内心比较敏感，往往因一点小事而有强烈的反响，对别人批判教育接受认可程度不够，甚至产生对抗行为。有些学生受不良影视阻碍，一旦遭到不良要素诱导，不谙世事，对社会充满新鲜好奇的儿童青年特别容易干出危险出格的事来。由于得不到正常的关爱，留守儿童的心理承受才能往往较差，人际交往也比较敏感脆弱。失缺了爱的环境的熏陶，以致成为儿童今后人格开展的障碍。
　　（二）平安上增加隐患--由于父母疏于照顾，临时监护人又因种种缘故无法认真行使监护权，导致留守儿童青年患病不能及时医治，遭到意外损害不能及时处理。目前农村适宜小孩的公益性娱乐设备特别少，而社会上诸如网吧、游戏厅、不良报刊、黄色碟片等无不污染毒害小孩幼小的心灵，不少留守儿童因无人严格管教经常出入未成年人限制的场所。有些是非观念差、意志薄弱的小孩，一旦被坏人引诱后，就容易走上违法犯罪的道路。
　　（三）品行上缺乏管教--农村留守儿童的家庭教育主要表现为三个方面的偏向:一是重养轻教。留守儿童的父母一般让祖辈监护，年迈的监护人在抚养孙辈的同时还要料理家务，治理农田，精力有限，特别少考虑小孩教育征询题；由于父母长期在外，祖辈监护人出于"隔代亲"心理，多娇惯溺爱小孩，容易使小孩养成放纵、任性的行为习惯。二是重智轻德。在一般农村人看来，小孩不犯法就不存在品德征询题。与小孩交流的内容只集中于成绩如何样，考了多少分，无视对小孩思想道德和行为习惯等方面的培养与教育。三是重物质轻精神。大部分留守儿童的父母对小孩有一种歉疚感，出于补偿心理，便尽可能地在物质上满足小孩，多给小孩零花钱。在与小孩相处的有限时间里，尽量满足小孩的要求，甚至是无理要求，而从来没有想到多与小孩沟通从媒体上给予的关爱。
　　（四）学习上缺少协助--少数留守儿童具有较高的学习独立性、自主性，自我要求严格，能够谅解成人的辛苦，学习成绩优秀；大多数留守儿童却因放学回家后无人辅导功课，学习遇到困难时感到无助而表现出学习兴趣不高，上课精力不集中，成绩一般等情况。部分学生厌学情绪比较严峻，存在辍学的隐患，少数学生学习自觉性和学习成绩都较差，不服从监护人和教师管教，自我放任，有逃学经历，成为征询题学生。
　　（五）生活上缺人照顾--留守儿童的生活主要靠外出务工父母寄钱回家或在家的临时监护人提供。大多数小孩家庭比较贫穷，有的甚至失去依托，生活极其艰辛，更有部分留守儿童营养严峻不良和调理不当，身体发育和健康情况不佳。
　　作为一种社会现象，留守儿童的教育征询题不仅关系到留守儿童本身的健康成长，也关系到农村教育的改革与开展，乃至会阻碍到我国教育的整体开展，关系到农村经济社会的协调开展，关系到我国社会的开展进程。我们期望家庭、社会能与学校一起对此给予足够的注重，共同讨论处理这一社会征询题更为有效的途径。
　　【丰富筹划内容】
　　"事实上小孩们特别聪明，确实是内向自闭，不能认识本人的优点。"中学的学生们贵州乡音特别浓，特别是英语练习这一方面，让他们晨练的过程中也许会遇到难题，但他们却有着强烈的好奇心与求知欲，对学习有着那一份执著。我们将带同学们来到球场上，通过湛师支教教员们的鼓舞，通过传授"风暴汉语"和"疯狂英语"等学习方法，让学生们尽最大努力纠正本人的发音，并克服害羞心理，大声地喊出来、读出来，以此启动激情感染着在场的所有人。