关于写课外活动作文.doc

关于写课外活动作文

篇一：我的课外活动

忘不了你啊,我的母校

岁月匆匆，花开花落。在不经意间，我走了小学六年的学习生涯。在这六年来，每一个欢笑；每一滴泪水；每一个故事；每一次感动都使我难以忘怀。如今看着校园里的一花一草、一砖一瓦，内心都充满了亲切感。将要离开了，看着教师那慈祥又带深奥的面孔，内心充满了留恋感，看着那一张张充满童真各不一样的脸，更让我对母校有了一股眷恋之情。

忘不了你，校园！您的那些教诲，使我永远记在心上，您的那些充满活力的倩影，使我无比的骄傲与骄傲。您为了我们能有个更好的学习环境，不断的改善、变化，使我感动不已。母校啊！你的教育之恩我永远也报答不了。我理解了您那严格的教育只是为了我们的今后着想。

忘不了您，教师！教师是你把我带进了知识的海洋，引导我这个无知的小孩在知识的海洋里巡游，让我学到了许多知识，让我如今能够流畅的与人交流，讨论征询题，写出一篇篇优秀的作文。让我能够把一道道难题解答，让我能够用英语更外国人交流，而这是从谁哪里学来的呢？不是从教师您那儿学来的吗 ... ... 再过几天，就要毕业了.......

篇二：描写活动场面的作文

描写活动场面的作文

描写活动场面的作文（一）

“叮铃铃——”，课外活动的铃声一响，同学们愉快的走出了教室，顿时，寂静的校园沸腾起来了。

沙坑前，几个同学在跳远。只见一位同学像是饥饿的老虎看见了一顿美餐一样，猛地一跳，差点跳出了沙坑，让旁边的几位同学看得目瞪口呆。

乒乓球室里，校代表队的运发动正在你拼我杀，剧烈争夺。只见吴昊一个吊杀，打得对手只有招架之力，没有还手之功。但是吴昊万万没有料到对方用几个弧圈球逆转了局势，终于吴昊由于抵挡不住对手的猛攻而败下阵来，期待着这场成功的同学们，像是被抽干了水分一样，无精打采的低着头。操场中央，一场拔河竞赛正在进展，双方势均力敌，操场两旁的啦啦队拼命地喊着：“加油！加油??”这声音像是一股强大的力量，又像是一管兴奋剂，注入双方队员的体内，他们手中的绳子像是要断成两截似的，中间的红布绳好似凝聚着队员们的鲜血一样，是队员们全部的希望，他们都想把红布绳拽到本人的那一面。

音乐室里，“小红花”宣传队正在排练节目，迎接“六一”国际儿童节，她们有的在模拟赵本山说小品，有的在模拟宋丹丹的表情，有的在组织乐队演奏音乐，不时从她们的乐器右传来朗朗的音乐声这一次的课外活动真是丰富多彩呀！简评：围绕中心选材，场面描写有详有略，精彩纷呈！

描写活动场面的（二）

上星期的早上，天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，学校举行第十三届校运会。

竞赛的工程可多了！有赛跑、垒球、立定跳远、跳高等等。

竞赛开场了，先是男子60米赛跑，从低年级轮起。他们昂起头，正做着赛前预备，有的扭扭脚，有的活动活动手。然后拱着腰，做好赛跑的姿态。听到裁判员的枪声，就争先恐后地跑起来。

好不容易轮到。我们班的代表杨础荣同学胸中有数、精神抖擞，一点儿也不紧张，“预备，开场。”“砰！”枪声一响，各班的运发动们就像离弦的箭一般冲了出去。这时候，四面响起了“加油，加油”的有节拍的啦啦声，在这紧要的关头，我干脆站起来。开场杨础荣还遥遥领先，慢慢地，二班的一位同学超过了他，同时将他远远地甩在后面。我内心暗暗为他焦急：杨础荣，千万别输啊！果然，杨础荣并没有放弃，反而更加用劲向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，杨础荣猛地向前冲，终于又超过了他，第一个踩到终点的彩线。杨础荣欢乐极了，一蹦三尺高我也松了一口气，为他感到骄傲。连教师们都赞扬他：“杨础荣是第一个打破我们校运会赛跑的记录，真

了不起！”杨础荣听了，不好意思的抓抓头。

竞赛接着进展着，同学们有的垒球，有的立定跳远，还有的跳高，他们都想为班级争光。

校园的一阵阵喝彩声，在慢慢地漂浮。

描写活动场面的作文（三）

“哈――又做游戏了！”教师的话刚说完，操场上顿时沸腾起来，欢笑声、鼓掌声响成一片。我们班又要做游戏了。

“老鹰捉小鸡”的游戏活动在阵阵喝彩声中开场了。周教师做“老鹰”，十个小同学做“小鸡”，中队长陆倩做“老母鸡”。只见“老鹰”扇动着有力的翅膀，一会儿向左，一会儿向右，盘算着如何样才能把“小鸡”捉到手。忽然，“老鹰”猛一转身，扑向“小鸡”，仁慈的“母鸡”赶忙张开双臂，用整个身体挡住“老鹰”的去路。“老鹰”扑向哪里，“母鸡”就挡到哪里，机敏地保护着本人的“小孩”。“小鸡”一个拉一个，跟在“母鸡”背后，敏捷地左躲右闪，蹦来跳去，不让“老鹰”捉住。“老鹰”几次没捉到小鸡，急得像热锅上的蚂蚁团团转。“老鹰”假装休息，趁“母鸡”不防，一下子从“母鸡”的手臂下钻了过去，来了个“海底捞月”。“小鸡”一看“母鸡”没有挡住“老鹰”，慌了手脚，向四处逃散。一只“小鸡”跑慢了一步，被“老鹰”抓住了，成了“俘虏”。

“老鹰”就如此一只一只，把十只“小鸡”全抓走了，并欢乐得眼睛眯成了一条线。我们围着她，一个劲地对她拍手叫好。

篇三：描写课间活动的作文

课间活动（一）

下课铃响了，同学们想小鸟一样，叽叽喳喳地飞出教室，奔向操场上参加本人喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。

校园的操场两旁各有两张乒乓球台，球台的四周都围着同学，不时传来喝彩声和欢笑声。瞧！乒乓球小将们正剧烈地对打着，他们接过对方打来的每一球，时而打抽球，时而打旋球，时而打快球。正在这时候，右边的同学发了一个旋球，左边的同学没接住，落了空。“好球！好球!”观看的小观众不约而同的拍手叫好。

球台的旁边也围着一些同学，他们在爬杆。一个大同学刚从杆上滑下来，一个小同学像一个乖巧的猴子一样纵身一跃，毫不费力儿就抓住了铁杆，迅速地爬上去。他学着猴子的样儿，抓耳挠腮，龇牙咧嘴，逗得大家忍俊不禁，捧腹大笑。

丰富多彩的课间活动真是有趣啊！

课间活动（二）

在丰富多彩的课间活动里，我玩过许许多多的游戏，有跳绳，有踢毽子，还有扔沙包……其中我最喜爱玩的游戏是老鹰捉小鸡。 游戏开场了！首先母鸡张宏大的翅膀时时刻刻保护小鸡，老鹰也张开他那双乌黑发亮的翅膀扑向前去捉小鸡。假设老鹰捉住了小鸡，那只小鸡就要代替老鹰的位子，老鹰就能够站到小鸡的位子当小鸡了。 当我被老鹰捉到的时候，我主动站出来当老鹰，我左一下右一下，可确实是捉不到小鸡。大家都骂我是“大笨鹰”。我的内心特别难过，想：你们有多好哇！等下次在玩得时候再给你们瞧瞧我的真本领！ 盼呀盼，盼呀盼，终于又等到了课间活动了，我迫不及待地说：“我来当老鹰”。同学们纷纷谈论，一位同学大声地说：“大笨鹰，你能行吗？”我不服气地说：“可别小瞧我，到时候你们等着瞧吧！”游戏开

始了，我一会跑到左边，一会跑到右边。母鸡也一会儿跑到右，一会儿跑到左，趁母鸡不留意，往右边窜过去，捉住了一只小鸡。我大声地喊到：“我赢了，我赢了”。同学们都说我真厉害，我得意的说：“佩服吧，厉害吧！” 游

戏尽管完毕了，但它深深地印在我的脑海里。

课间活动三

叮铃铃！叮铃铃……”下课了！同学们像洪水一样涌到操场上，展开丰富的课间活动

同学们有的跳绳，有的做摸人游戏，还有的踢毽子……小明和小红在跳

绳，小明说：“小红我们来比一比谁跳得多，好不好？”小红说：“那我们来比一比吧！”通过剧烈地竞赛，小明跳了五十七个，小红跳了五十个。小明说：“下次多努力，平时多练习，就能超过我了！”

大英、小王、小张在玩摸人的游戏。小王当瞎子摸人，眼睛上蒙一条布条。按照规那么，小张和大英必须站在原地，能够晃动身体，但不准走动。大英和小张屏住呼吸，大声说：“来抓吧！”小王只能靠声音来识别方向，小张实在憋不住气了，只好再吸一口气。就在这时，小王听见了目的，就跑过去抓，小张灵敏的躲过去了，大英看见了大笑起来，但是，小王听见了小英的笑声，又循着声音跑过去，大英被抓住了。

“叮叮叮！叮叮叮……上课铃响了，同学们排着整齐的队上楼了！我喜爱课间活动，由于课间活动让我们的身体更强壮了。

课间活动四

课间活动真是丰富多彩。

看，操场的东边，有人在玩“老鹰捉小鸡”。“老鹰”一会儿左，一会儿右，寻找时机捉“小鸡”。忽然，“老鹰”一转身扑向“小鸡”，“鸡妈妈”抓紧开双翅保护“小鸡”。

西边，女生正在玩跳皮筋。有两个女生把皮筋套在腿上上，两只脚分开，面

对面地撑好皮。另外几个女生在皮筋上跳来跳去，像一只只乖巧的小燕子在飞舞。 有的同学正在南边扔沙包。只见沙包飞来飞去，沙包从头上飞来，他们就敏捷地一蹲，让沙包从头顶飞过；沙包从腿下飞来，他们就悄悄一跃，让沙包从腿间飞走??

操场的北边，同学们正在跳长绳。只见长绳上下翻飞，同学们的动作整齐划一，随着绳子的起落上下腾跃。

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课间活动真精彩！