二年级体育教学参考计划2.doc

二年级体育教学参考计划2一、教学目的： 1、通过体育教学向学生进展体育卫生保健教育，进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法，加强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面开展，养成良好的卫生适应。 2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的根本方法，学会学习方法，开展学生腾跃才能，培养学生运动兴趣。进一步学会一些根本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，开展身体素养和根本活动才能。培养学生的根本活动才能和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏开展学生的奔跑才能，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。 3、在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以”运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应”五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素养，心理健康等方面全面开展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。 4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进展爱国主义教育，加强自决心，为终身体育打下坚实的根底。 二：教材分析 本学期学习主要内容 走和跑 能明白自然快速跑的动作方法， 会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进展快速跑动作。 腾跃： 能理解在踏跳区内起跳的重要意义 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远根本动作；做到在踏跳区内准确起跳。 投掷： 能明白投掷的正确动作方法。 能掌握稳定肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。 技巧： 明白前滚翻的动作方法和要求 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接严密，方向正，翻腾动作正确。 韵律活动： 明白节拍操的名称和动作方法。 能随音乐节拍将全套操连接起来练习。 体质测试： （1）身高、体重 (2)坐位体前屈 三、二年级学生的生理、心理特点 （一）生理发育特点 1、二年级学生一般为7-8岁，在生理上有所开展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。 2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，结实性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进展剧烈运动。 3、二年级学生神经系统调理心脏活动的功能已开展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。 （二）心理开展特点 1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和详细形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所开展，但仍以不随意性为主。 2、二年级学生参加集体活动时的集体认识比较模糊，还不能明晰地认识到本人和集体的关系；认识到班级是一个集体，认识到班级的荣誉。 3、二年级学生还不具备自我评价才能，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。 四、学情分析 二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是特别明晰，身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进展入门教育和纪律性教育 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于开展期，运动才能较低，身体各部分肌肉开展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象制造力丰富；学习兴趣易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中按照班级的特点进展因材施教。 四、德育渗透 德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革严密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个教师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们责无旁贷的责任。体育课教学应从加强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进展思想品德教育，有认识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、老实守信等各种优良质量。 六、体育课教学常规 为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面： （一）教师方面： 1、认真备课，精心写好教案。 2、认真学习和贯彻教学大纲，研究教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。3、按照教学任务，提早预备和布置好场地、器材及教学器具。 4、在教学中留意对学生才能的培养。 5、教学原则、教学方法的运用，要从加强学生体质出发，按照青青年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。 6、教师要留意仪表整洁，举止大方，教态自然。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，注重材料的积累和保管，并不断改良教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，同时经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 （二）学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习，掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的适应。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提早按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。 4、在课堂上要留意平安，严格执行教师的各项要求，不经同意不得随意挪动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施。 5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成教师布置的任务。 6、要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 七、提高教学效率的措施： 1：年龄普遍较小，多采纳游戏 2：小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以加强学生锻炼身体的效果。 3、备课时研究教学大纲，研究教材，把握重难点，确定训练工程找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。 4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织方式，采纳辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；加强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能构成与提高。 5、给学生足够的发挥空间，鼓舞学生创新。有了适宜的时机，才能充分让学生去制造，如此不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、开展特长，而且还大大促进了学生创新认识和创新才能的提高。 二年级体育教学进度表 周次计划内容 第一周：1、引导课：体育课的常规要求、体卫常识；编队; 2、纵队、横队看齐、解散、集合；游戏； 第二周：1、复习：小学生广播体操；游戏； 2、复习：小学生广播体操；游戏； 第三周：1、复习：小学生广播体操；游戏； 2、复习小学生广播体操；游戏； 第四周：1、障碍跑接力；“打鸭子 2、投沙包往返跑接力；“中心球”； 3、跳单、双圈：投沙包 第五周：1、队列队形练习：游戏：迎面接力 2、队列：向左转、向右转、向后转 3、走圆形游戏：单脚跳接力； 第六周：1、学会测量身高和体重；老鹰捉小鸡； 2、30m迎面接力； 3、障碍跑接力；游戏：打鸭子 第七周：1、换物跑 2、各种拍球、运球游戏； 第八周：1、单脚连续跳 2、复习单脚连续条 3、跳“树叶” 第九周：1、乒乓球 2、乒乓球 第十周：1、羽毛球 2、跳长绳 3、小篮球：游戏课：“两人三足” 第十一周：1、小篮球 2、活动性游戏：跳进去拍人：蹦蹦跳跳 第十二周：1、学习拍手操13节 2、学习拍手操46节 3、复习：拍手操16节 第十三周：1、检查：拍手操16节 2、游戏课：游戏：绕“8”字接力 第十四周：1、前后滚动；找朋友 2、左右滚动：“打鸭子”： 第十五周：1、前滚翻：游戏： 2、横叉：游戏：迎面接力第十六周：1、复习：纵叉、横叉游戏：丢手绢 2、认真上好体育课，体验体育活动的乐趣 第十七周：1、纵叉：游戏：迎面接力 2、游戏课：抢位置、贴人 第十八周：1、复习前后、左右滚动；换物接力 2、跳垫子 第十九周：1、各种投篮游戏 2、小结本学期情况 第二十周：机动