高中化学教师教学工作参考计划.doc

高中化学教师教学工作参考计划新大纲和新教材更强调学生理解化学与社会生活和科学技术的亲密联络，更强调对学生进展四种根本才能(观察才能、实验才能、思维才能、自学才能)的培养，同时具有创新认识，展现自我个性。依照新课程的打算、新教材的特点及新教学大纲的要求，我们制定了本学期的教学打算和方案。以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的施行与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多种方式培养基地化学老师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。加强课题研究，在新课程改革中从施行、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。加强青年化学老师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年老师的教学水平。做好xx年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。充分利用“化学工作室”(原化学老师电脑沙龙)良好的根底条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题研究，办好化学老师本人的网页。详细工作分述如下：一、新课程试验1.新学期前，用专家讲学、研究课、专家、老师和学生共同评课等多种方式，进展初中化学新课程的新一轮培训工作。2.接着进展初中化学新课程的施行与评价试验。施行方面，接着加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新课程施行的经历与成绩，把老师的研究成果汇编成专著。评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍，加强化学学习的过程评价;做好今年化学考试说明的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。3.成立“高中化学课程标准学习组”，用多种方式定期组织学习活动，研究“高中化学新课程标准”。4.2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会组织的新课程培训活动;4月份，对xxx市武进、金坛地区进展新课程调研。二、常规工作1.高一年级(1)开学前进展xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高一化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。(2)由高一年级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课23节。(3)开展“研究性学习”和校本课程研究。进展12次研讨活动。2.高二年级(1)开学前进展xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高二化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。(2)由高二年级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“有机物”等为课题，开研究课23节。(3)以“化学选修教学中的研究性学习”为课题。进展2次专题研究活动。3.高三年级(1)开学前进展xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高三化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。(2)3月份，进展“xx年高考化学考试说明”的学习与研究，召开专题研讨会。(3)4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”，对“一模”做细心的分析和深化的研究，为第二轮复习提供有价值的材料。(4)5月份，对“二模”进展专题研究。在教学过程中，充分利用导学案，使学生的潜能得到最大的开展。做好优生辅导工作，尽量培育出更多的优生。及时的进展课堂检测，以便能在第一时间发觉学生存在的咨询题，加强学生的动手才能，尽可能的开足实验课，从中培养学生的兴趣，相信在小组中的学习过程中，学生的才能会得到更大的提升。通过与学生的共同努力可以交上一份美丽的答卷。