关于写给幼儿园领导的表扬信.doc

关于写给幼儿园领导的表扬信我的女儿姚美妤就读于贵园托一班，尽管她比拟乖巧但性格有些内向、任性，我们家长平时对她也较为娇惯，上幼儿园之前，她见了生人不太敢说话，而且吃、喝、拉、撒都不能独立，因此我为她能否习惯幼儿园的集体生活特别是捏了一把汗。也许是缘分，也许是智选，入托一班半年来，美妤越来越喜爱她的三位教师，亲切地称她们为曹妈咪，胡妈咪，王奶奶。而且，在曹教师、胡教师和王教师的悉心照顾和正确引导下，小孩短短几个月长大明白事了许多，也爽朗爽朗了许多。教师们对小孩的挚爱和她们科学化、人性化的教育方式让我十分感激和欣赏。小孩平时由爸爸送，姥姥接，我偶然去接小孩，每天早上一进班级，教师就上来迎接并亲近地给小孩打招呼，拍拍小孩的脸，摸摸小孩的头，时常还给小孩一个甜甜的Kiss；每天下午放学时，教师都中肯详尽地跟家长讲解小孩在学校的表现。在教学活动中教师们按照幼儿的兴趣，精心备课，创新教学方法，科学地安排他们学习歌舞、健身操、打击乐、诗歌、国学、数学、画画、手工等，充分开发幼儿的潜力，培养他们德、智、体、美、劳多元开展。在生活上，小孩不管是饮料食物弄在衣物上，仍然大小便弄在衣物上，每位教师都能及时的协助小孩换洗洁净，小孩不管如何哭闹，如何难缠，如何不听话，教师们从来不对小孩大吼大叫，而是动之以情，晓之以理。在业余时间里，托一班的三位教师也不闲着，组织家长开展了育儿沙龙活动，利用废弃物品本人动手制造手工，用于教学和点缀环境，还把日常的课件、照片编辑传送在网上，通过Blog与家长共同讨论育儿心得，有时晚上还直截了当打与家长进展交流，从来不计较个人得失，为小孩能够说是全身心付出。曹教师、胡教师和王教师在工作水平上的职业和工作态度上的敬业无时无刻、方方面面都能表达出来，下面有几个小例子：曹教师的因材施教。比方美妤比拟内向、害怕，不敢在大家面前大声说话，曹教师针对她的性格特点，就鼓舞她在元旦联欢会上表演情景剧推雪球，并逼她放开声音，壮大胆量。在曹教师的逼迫下，小孩在元旦联欢会上发出了最强音：大家好，我是小猫，我来推雪球！，终于迈出了英勇的第一步。胡教师的细心认真。如今是甲流的流行期，胡教师每天细心观察小孩的一举一动和喜怒哀乐，一看到美妤好象有点发蔫，就会亲切地上去询征询：我闺女如何了？并摸摸小孩的额头，如觉得有点发热，还去拿体温表来细心试一试，防患于未然。王教师的耐心体贴。美妤一向对饭菜比拟挑剔，在家里我们免不了焦急，为此训斥她，而在幼儿园里王教师从来不训斥，而是耐心肠劝导，需要时还一口口地喂饭。小孩回家对我说；王教师喂我饭了，她没焦急，不象你喊叫我！王教师对小孩的耐心体贴令我这个亲生母亲钦佩！托一班是小孩们温馨、和谐、向上的家园，小孩的每一步成长都凝聚着教师们太多的智慧和心血。在这里，我要向曹教师、胡教师和王教师深情地道一声：您辛苦了！感激您为小孩付出的一切！