1、教诲处范文之青蓝工程--师徒结对施行方案
为充分发挥优秀骨干老师的引领作用，协助新老师尽快习惯教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年老师尽快成长，到达老师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目的，进一步提升我校老师队伍的整体素养，经研究，特制定我校“青蓝工程”施行方案。
一、指导思想
充分发挥骨干老师的传、帮、带作用，促进青年老师快速、健康成长，建立一支思想稳定、构造合理、业务过硬的青年老师队伍。
二、领导小组：
组长：
副组长：
成员：
三、师徒对象
校级教坛新秀、教学能手、骨干老师和学科带头人承担培训任务。
2、
徒弟（青方）：近三年参加工作的新聘老师、特岗老师和人才振兴计划老师以及需要在教学业务才能上进一步提高的其他老师。
师徒结对详细安排如下：
有意向的老师也可自愿结成师徒并上报至教科室。师徒结对是十三五老师专业成长登分的重要根据，没有参加师徒结对的老师，将不能在师徒结对这块登分
四、培养目的
总体培养目的：通过培养教育、严格治理和教育教学实践，在师德涵养和业务才能上都到达教书育人、为人师表的老师岗位要求。
1、青年老师要在较短的时间内理解学校教育教学的根本情况，研究教材，精心备案、课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，留意学生才能的培养，作业适中，修正及时。
3、
2、结对一定时间以后，青年老师要在教育教学等各方面根本成型，能纯熟掌握根本的教育教学方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的才能，教学目的明确、知识精确、步骤合理、效果良好。
五、师徒职责
（一）师傅（蓝方）根本职责
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级治理等方面做出典范。
2、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟熟悉教学常规。
3、指导徒弟研究教材，熟悉教
4、材，做好备课工作；每学期协助审核教案8篇以上，提出修正意见；每学期指导徒弟至少在校内上2次公开汇报课。
4、指导徒弟如何上课、如何小结、如何改良提高；每学期为徒弟上2节示范课，同时，每学期至少听2节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评点。
5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、修正和讲评工作以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等。
6、指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。
7、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级治理措施，传授班级治理的方法和艺术。
8、每学期按照协议要求，对
5、徒弟在结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。
（二）徒弟（青方）根本职责
1、认真恪守师德标准，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真研究教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的协助和指导，谦虚学习，有疑必咨询。
3、主动邀请师傅审核本人的教案，以及听本人的课（每学期2节以上）；每学期至少在校内上2次公开汇报课。
4、有计划地听师傅的常态课（示范课），每期至少听2节课，并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时倡导多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创本人的风格。
5、
6、认真做好学生作业的布置、修正和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。
6、积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。
7、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级治理措施，多向指导老师请教班级治理的方法和艺术。
8、每学期按照协议和相关治理要求，认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。
六、工作要求
1、充分认识“青蓝工程”的重要性。年轻老师在课堂调控、应急事件处理、老师语言、教态等方面都能够在老老师的指导下短时间内得到标准。新老老师在日常的教育教学工作中经常进展
7、观念的碰撞、实践的商讨，构成良性竞争的内驱力，并转化为老师的行为，师徒共同进步，到达了双赢的目的，促进老师的专业成长。充分利用学校现成资源，节约老师培训本钱。教学工作中真正实现以老带新，以新促老，互相讨论，互相商讨，构成“比、学、赶、帮、超”的老师共同成长场面。
2、加强领导。学校校长任领导小组组长，工会、教务、德育、教研等部门领导为成员，要落实责任人，详细负责“青蓝工程”的制度建立、过程治理、考核验收等工作。把“青蓝工程”列入学校工作和相关的治理考核工作之中。无特别理由而回绝参加青蓝工程的老师，不得评先评优、晋升职称、提拔任用。
3、强化措施。一是要按照“青蓝工程”青年老师的培养目的要求，指导青年老师制订自我开展规划。二是分析本身素养和专业专长，确定开展方向；制订措施，明确开展详细途径；熟悉学校教育教学情况，熟悉学生心理开展特点和班级治理规律，充分利用现有教学条件，借鉴别人，成就本人。三是学校在新年度开场，组织师徒结对活动。师徒结对原则上由学校确定，并征得师傅（蓝方）和青年老师（青方）的双向同意后签订“青蓝协议”，指导期为一年。
七、考核治理
1、“青蓝工程”工作领导小组。
2、每学期定期对师徒结对情况进展检查，每年末对师徒对情况进展汇报、总结。
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