高三班主任工作参考计划_2.doc

高三班主任工作参考计划_2

　　 作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的妨碍，因此必须下大力气狠抓班风建立，营建一个良好的班级气氛和环境。本学期必须做好以下几方面的工作：

　　 一、指导思想

　　全面贯彻教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量；为了更好地研究和探究班主任工作艺术，强化科研认识，搞好研究工作；为了加强对学生的情感投资，树立“效劳认识”为学生提供优质效劳；依照学校、教科处和年级组工作打算的要求，特制定本工作打算。

　　二、工作目的

　　１、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进展班主任的开辟性工作。

　　２、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。

　　３、保质保量完成学校、教科处。年级下达的各项任务。

　　三、措施与要求

　　１、接着将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”，结实树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福效劳”的办学理念，突出以“四有”为主题的素养教育和以真才实学接受祖国选择的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质效劳。

　　２、本学期德育教研主题为：“接着注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，各班主任要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素养的训练，平时要有认识的针对学生的考试心理进展心理素养教育，教育学生学会调控本人的情绪，具备良好的心理状态，能习惯外界情况的变化，使本人的资质、潜能得到充分发挥。

　　３、狠抓理想、法制和平安教育，加强目的、法律和自我保护认识。结合案例，适时警醒学生，明白法守法，认真抓好、中、差生的教育和治理。班主任落实本班老师与“临界生”的帮教组，可采取个别指导、分层会诊、集体发动等多种方式和方法，把提升工作做到学生内心去，并建好受处分或咨询题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经历，讨论后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。

　　４、接着注重上好班会课，写好教案，以表达德育教育的主阵地的育人功能。

　　５、抓好“主题板报”的续办工作，丰富墙壁文化”，以培养学生的自主才能和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别才能。

　　６、狠抓音、体、美等专长生的治理和补习工作。反复抓，抓反复，以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪，树立他们的决心，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。

　　７、建立班主任走访制。注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，获得家长的关怀和支持，整合教育资源，推进班主任工作顺利而有序地展开。

　　8、做好学生考前心理辅导；耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案材料。

　　9、应学校“强化年级治理”之要求，以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和治理中去，做到有序有效。

　　10、搞好年级班主任的日常治理，完成学校、年级组安排的临时性工作。

　　总之，班主任要一直以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求治理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规治理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。

　　四、营建高考气氛，让学生尽早进入状态

　　1、通过主题班会、讲座，让学生理解和认识高考情势和动态，以及高考对人生的妨碍，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

　　2、通过往届考生的经历教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、生疏感，让学生零间隔地感悟高考。

　　3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

　　４、树立典范和典型，鼓励学生发奋向上。

　　５、通过有效方式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监视，大力协助他们提高自决心、自尊心。

　　６、在学生中开展“一帮一”方式多样互帮互助的活动，加强同学之间的友谊，互相推进，共同进步。

　　７、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。

　　五、亲密配合科任老师，齐抓共管，构成合力。

　　 六、班务工作的重点

　　1、在高三的全过程中贯穿决心教育。

　　高三（8）班是一个女生居优势的班级，这些女生勤奋好学，积极向上，但是女生对数理化的学习，也都有一定的难度。主要表现为学得非常苦，进步不大，在学习和考试中，明显地表现出决心缺乏。对积极上进的男生来说，决心缺乏咨询题也非常突出。决心教育主要从三个方面进展。1.情感投入激发学生自决心。2.课堂教学上培养学生的自决心。文化陶冶树立学生决心。激情宣誓张扬自信。5.发挥班主任在决心教育中的核心作用。6.成功教育鼓足决心。7.赏识教育深化决心。8.宽容学生，实现自我教育。

　　2、对学生全面实行个性化教育。

　　每一个学生都是不同的，每一个学生都有本人的愿望，有本人的学习方法，有本人的学习习惯，还有思维特点等。假如还用往常那样“一锅煮”的方式，不能把谁个学生的学习成绩最大化提高。因此关于那些可以学得更好的学生，要实行个性化教育。每个老师要深化地分析学生做的试卷，并找学生谈话，对试卷中出现的咨询题，一定要搞清晰学生考试当时的状态，再有针对性地进展指导。

　　3、严格纪律治理。

　　学生起床和睡觉的时间，上课上自习的纪律，甚至吃饭和锻炼，都要严格治理。严格的治理一是让学生本人科学地有规律地生活和学习，同时，也为其它学生制造一个更好的学习和生活的环境。

　　七、班务工作的安排

　　9月份1、组织学生九月调考的复习和考后分析。

　　2、确定本班的层面生，并制定单独的培养打算。

　　3、招开班科联络会。

　　10月份1、学生决心教育打算施行。

　　2、确定本班的贫困生，做好学费减免工作。

　　3、严格纪律治理。

　　11月份1、组织高三学科才能竞赛的复习和考后分析。

　　2、招开班科联络会。

　　11月份、12月份

　　1、学生的个性化教育。

　　2、抓常规治理。

　　1月份1、组织学生期末考试的复习和考后分析。

　　2、写学生的评语。

　　3、找每个学生谈话，对他们的学习和生活做个小结。

　　高三（8）班有非常好的条件，也存在着非常现实的困难，作为班主任，我将和科任老师一起，为了学生高考的成功，尽我们的一切努力。