初中英语教学工作参考计划.doc

初中英语教学工作参考计划初中英语教学工作计划按照市教研室的有关精神，本校的教育教学工作计划，结合本组的实际情况和学生的英语学习情况，改良上学期做得不够的地点，如中考试卷分析的学习、论文的撰写、课题的申报、七八年级学生活动的兴趣性等，进一步加强理论的学习，进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，进一步加强有效备课和有效教学的研究，提高课堂教学的有效性，进一步加强组内外教师的交流，开展实效的和谐的教研活动，鼓舞教师多反思和多总结，提高专业水平和教学才能，加强教研组的建立;接着开展多样的学生活动，吸引学生的眼球,使学生更关注英语学习，营建有利于学生健康成长的学习环境，从而进一步提高教学质量。1.进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导本人的教育教学实践，本学期要学习有关有效教学材料以及改良评价内容和评价方法的材料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的开展，注重培养学生综合实践的才能，全面提高学生的素养。2.进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，打造高效课堂。按计划上好公开课，要求集体备课，及时评课，找出缺乏，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点来实现高效课堂。同时，带着大家力求做到有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差，鼓舞成员充分发挥教学特长，有效提高教学效率。3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目的、有实效，不走方式，各备课组本学期至少活动五次以上，时间固定，围绕主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学才能。4.初三备考是重中之重，加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习中考说明、导引和中考试卷分析材料，加强对中考动向的信息搜集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读、写作和应试才能的训练，力争顺利打响中考第一仗，争创中考英语成绩新辉煌。5.加强科研文化建立，让研究成为适应。研究能改变教师的生存状态，努力创设研究文化。本学期积极响应学校的科教研活动，开展一系列有关有效备课专题的活动：听说课的有效备课、阅读课的有效备课、复习课的有效备课。6.接着建立本学科的资源库。建立学科的资源库，确实是一个利人利己的好举措。不断地添入新的资源，不断优化和建立资源库。7.接着开展多样的学生活动，吸引学生的眼球,使学生更关注英语学习，营建有利于学生健康成长的学习环境。总之，在校长室、教研室的带着下，我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善本人，将教学质量放首位，为学校的教育事业奉献力量。初中英语教学计划在新课程理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务才能有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲切联络的英语知识，训练英语的听说才能，培养学生学习英语的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”。为此，特制定本学期工作计划如下：一、学生情况分析初三(5)(6)班共有学生68人，学生的英语根底知识和听说才能普遍较差，大部分学生应用才能十分薄弱，特别是听力题，特别大一部分学生听起来都特别费力。二、本学期教育教学详细工作：教师是学生学习的促进者，学习才能的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分理解每个学生各个时期的心理状态并进展及时适度的处理，让他们的综合素养得到全面开展。1、课前预备：备好课。每一次备课都特别认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语教师参谋，综合考虑各种方案。多发表本人的见解让大家讨论，如有征询题立即更正、改良。2.多听课，学习有经历教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经历，不在于教学时间的长短，在四中我尽管是一位老教师，但还需向有丰富教学经历的教师学习，尽量多深化课堂听课，不断提高本身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进展评课。听完课后写听课心得，哪些地点是本人不具备的，哪些地点可以如何样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获，必要时，还可与讲课教师进展讨论，以理解其讲课安排的按照。3.研究教材，认真备课。认真研究教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的按照，同时也是学生学习的主要参考书，在熟悉教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有按照，学生在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，因此应该注重教材的研究。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经历的教师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战特别容易钻牛角尖，教学中的每一个征询题都应与其他教师进展交流讨论。4.组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了往常重复的缺点。课堂提征询面向全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。5.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种征询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、方法表示深化的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。6.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，要努力提高本人对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信仰“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、保护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。7.尽量地去理解学生的心理特征。农村学生大多性格内向，有相当一部分学生表现为害怕，在学习不愿意开口。针对这种情况，要尽量去理解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓舞他们。对那些双差生，我满怀热情地关心保护他们，决不嫌弃、歧视，而是诲人不倦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓舞他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学方式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。总之，有了目的、有了计划，我相信成功的彼岸将不会离我们太遥远，本学年的教育教学成绩将会更辉煌!初中英语教师教学计划这一学期关于我所任的班级来说是最关键的一学期，在这一学期学生面临着毕业和升学。这给我极大的压力，为了使我的教学工作能顺利开展且获得好成绩，按照实际情况特对本学期的工作计划如下：一、鼓舞学生努力学习，争取升学。许多学生决心缺乏，自暴自弃。要对学生多做思想教育、多鼓舞。擅长觉察学生的闪光点使学生的自尊心、上进心得到强化，从而激起学生的斗志，鼓足前进的勇气。对学生要严爱相济，教育为主，不能一味慈爱，让学生培养自我约束才能。二、详细教学措施：1、抓紧时间授课，尽快完毕初三课程。2、采纳“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划。“三轮复习法”要求先全面学习，再进展重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习结合起来。如此既系统全面又有所全面的复习，能使学生较好的把握所学知识考出好成绩。第一轮复习针对学生对已学根底知识，因时间久，部分已遗忘的共性，本着“因纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实做好根底知识的复习。这一阶段要按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进A行梳理，同时注重根底词汇、词组、句型的过关，并通过配套练习，构成才能。第二轮复习要求突出重点，结实把握。在总揽教材，学生对根底知识掌握比较结实的根底上，相应的提高要求进展系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化经历。在这一阶段遵照精讲多练的原则，做到讲-练-评结合。既要教学生解题要领，协助学生理解标题与标题之间的联络，强化同时又针对历年中考题型强化练习，使学生在答题时做到灵敏运用触类旁通，举一反三。从动词填空、看图填空、完型填空、阅读理解(增加到4篇)都是以短文方式出现这说明了试题不仅要求学生把握词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进展综合运用。因此要对这几类题型专门练习。在第一、二轮复习中多加练习写作，如可以缩写课文、写日记、对一些图表进展写作练习。第三轮是考前指导与适应性练习。主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生的审题解题才能，同时在教师指导下进展综合练习和模拟测试，知识调查和才能调查并重，从而使复习到达良性循环：知识-才能-知识。总之，通过以上三轮复习，使学生从不同的角度得到复习和强化练习，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使才能得到提高加强。